 Editorial |
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| | · Apresentação
Knijnik, Gelsa
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| Artigos |
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| | · Nihil obstat. Las ciencias naturales escolares y la fabricación del ciudadano católico en Colombia
Peñaloza, Gonzalo; Valero, Paola
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| | · Instrução particular e a oferta de internato na Província de Sergipe (1840-1888)
Conceição, Joaquim Tavares da
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| | · Políticas educacionais no Brasil: direito e obrigatoriedade na educação infantil
Luiz, Maria Cecília; Marchetti, Rafaela; Gomes, Ronaldo Martins
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| | · Contexto escolar e sentidos de educação de qualidade para o ensino médio
Santos, Jean Mac Cole Tavares; Oliveira, Marcia Betania de
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| | · Escola pública e professor como adulto de referência: indispensáveis em qualquer projeto de nação
Seffner, Fernando
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| | · A educacionalização do social e as implicações na escola contemporânea
Lockmann, Kamila
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| | · O agenciamento Deleuze-Guattari: considerações sobre método de pesquisa e formação de pesquisadores em educação
Ribeiro, Cintya Regina
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| | · Educação Ambiental em (re)vista: a produção discursiva da Revista Nova Escola
Hortêncio, Lucélia Bárbara Moraes; Guimarães, Iara Vieira
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| | · Formação, pesquisa e extensão na inserção ao campo da Educação Infantil
Côco, Valdete; Alves, Kallyne Kafuri; Ferreira, Greziele Corrêa
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| | · Crianças precoces com indicadores de altas habilidades/superdotação: as características que contrariam a imagem de aluno "ideal"
Martins, Bárbara Amaral; Chacon, Miguel Claudio Moriel
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| | · O processo de ensino e aprendizagem em questão: implicações metodológicas e motivacionais
Moreira, Ana Elisa da Costa; Oliveira, Katya Luciane de; Scacchetti, Fabio Alexandre Pereira
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| | · Utilização de um dispositivo pedagógico tecnológico híbrido na formação de professores na França
Andrade, Paula Virgínia Chaves Cabral; Acioly-Régnier, Nadja Maria
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| Entrevista |
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| | · Fernando Álvarez Uría - un intelectual de nuestro tiempo
Uría, Fernando Alvarez; Knijnik, Gelsa
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| Resenhas |
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| | · Pensamento descolonial: uma ressignificação da teoria crítica desde nossa América
Adams, Telmo
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