 Editorial |
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| | · Apresentação
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| Artigos |
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| | · A deficiência vai à universidade: perspectivas e entraves do processo inclusivo na educação superior brasileira
Batista, Lázaro; Nascimento, Erasmo Henrique
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| | · Cegueira e representação mental do conhecimento por conceitos: comparação entre cegos congênitos e adquiridos
Pitano, Sandro de Castro; Noal, Rosa Elena
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| | · Encontro entre Educação Especial e Educação Inclusiva: a formação de professores-mediadores na área da deficiência intelectual
Oliveira, Anna Augusta Sampaio de
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| | · Desenho universal para a aprendizagem como estratégia de inclusão escolar
Zerbato, Ana Paula; Mendes, Enicéia Gonçalves
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| | · O processo adaptativo e o processo emancipatório na gestão democrática
Neuvald, Luciane; Collares, Solange Aparecida de Oliveira
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| | · Parcerias entre Estado e sociedade civil na oferta de EJA na Rede Municipal de Ensino de Belo Horizonte
Rocha, Hugo Henrique Alves; Musial, Gilvanice Barbosa da Silva; Godinho, Ana Cláudia Ferreira
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| | · Práticas de formação profissional na escola: desafios na atuação da coordenadora pedagógica em parceria com os professores
Prado, Guilherme do Val Toledo; Proença, Heloisa Helena Dias Martins
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| | · O princípio da contextualização na reforma do ensino médio no Brasil: em busca de uma leitura ontológica
Maia Filho, Osterne Nonato; Jimenez, Maria Susana Vasconcelos; Chaves, Hamilton Viana; Furtado, Luís Távora
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| | · O “novo paradigma da politecnia” na experiência do ensino médio politécnico no Rio Grande do Sul
Fritsch, Rosangela; Heijmans, Rosemary Dore
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| | · Práticas colaborativas: o papel do outro para as aprendizagens docentes
Anjos, Daniela Dias dos; Nacarato, Adair Mendes; Freitas, Ana Paula de
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| | · Habilidades cognitivas e o uso de jogos digitais na escola: a percepção das crianças
Ramos, Daniela Karine; Anastácio, Bruna Santana
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| | · Saberes e práticas em experiência de construção da sustentabilidade rural no nordeste brasileiro: extensão ou comunicação?
Rodrigues, Maria da Conceição Alves
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