Periódico de fluxo contínuo arbitrado que publica informes de investigación, revisiones críticas de literatura, y debates sobre temáticas fundamentales relacionadas con la enseñanza y aprendizaje de las ciencias naturales en todos los niveles e y diversidad de contexto educativos. Su propósito es contribuir con profesores e investigadores, en el mejoramiento de la cultura de publicaciones que integre el rigor académico con la relevancia en la práctica.