A revista Linguagens, Educação e Sociedade (LES) é um veículo de divulgação científica, de acesso aberto, vinculado ao Programa de Pós-Graduação em Educação, da Universidade Federal do Piauí, criado em 1996, com a edição de dois números anuais, passando a ser publicada na versão eletrônica, a partir de 2017.

A LES tem o objetivo de contribuir com a divulgação do conhecimento científico no campo da Educação e áreas afins, produzido por pesquisadores brasileiros e estrangeiros. A revista publica artigos científicos, resultados de pesquisas originais e inéditos, entrevistas e resenhas de obras relevantes para a área de Educação, em português, espanhol e inglês, em conformidade com sua política editorial.

A revista tem periocidade quadrimestral (Jan/Abril - Maio/Ago - Set/Dez).

• DOAJ – Directory of Open Access Journals (Suécia);
• Diadorim – Diretório de Políticas de Acesso Aberto das Revistas Científicas Brasileiras (Brasil, Ibict);
• REDIB – Red Iberoamericana de Innovación y Conocimiento Científico (Espanha);
• ASI – Advenced Sciences Index (Alemanha);
• ARDI – Access to Research for Development and Innovation (EUA);
• BASE – Bielefeld Academic Search Engine (Alemanha);
• CIRC – Clasificación Integrada de Revistas Científicas (Espanha);
• Cite Factor (Canadá);
• CRUE – Red de Bibliotecas Universitarias Españolas (Espanha);
• DRJI – Directory of Research Journals Indexing (Índia);
• EDUBASE – Sistema de biblioteca da Unicamp (Brasil);
• E-Libary (Canadá);
• ERIHPLUS – European Reference Index for the Humanities (Noruega);
• ESJI – Eurasian Scientific Journal Index (Cazaquistão);
• EZ3 – Electronic Journals Library (Alemanha);
• FATCAT – The Andrew W. Mellon Foundation (USA);
• I2OR – International Institute of Organized Research (Australia);
• IRESIE – Indice de Revistas de Educación Superior e Investigación Educativa (México);
• INDEX CORPENICUS – Journal Master List is an international indexing (Polônia);
• InfoBase Index (Índia);
• IPIndexing (Índia);
• IPN – Leibniz Institute for Science and Mathematics Education (Alemanha);
• Iresie – Índice de Revistas de Educación Superior e Investigación Educativa (México, Cesu-Unam);
• JISC – Library Hub Discover (Reino Unido);
• Latindex – Sistema Regional de Información en Línea para Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal (México, Unam);
• Latino Americana – Asociación de revistas literarias y culturales (Chile);
• LATINREV (México);
• LENS.ORG (Austrália);
• MAKTABA – Library Management (Emirados Árabes Unidos);
• MIAR – Matriz de información del análisis de revistas (Espanha);
• OAJI – Open Academic Journals Index (USA);
• OASISBR – Portal Brasileiro de Publicações e Dados Científicos em Acesso Aberto (Brasil);
• Open Aire (Reino Unido);
• Research4 Life – (Suíça);
• RESEARCHBIB – Academic Resource Index (EUA);
• Root Indexing – Root Society for Indexing and Impact Factor Service (Índia);
• Science Open – (Índia);
• Scilit (Suíça);
• SERIUNAM – Sistema Bibliotecario y de Información (México);
• SIS – Scientific Indexing Service (USA);
• Sumários.org – Sumários de Revistas Brasileiras (Fundação de Pesquisas Científicas de Ribeirão Preto – FUNPEC-RP, Brasil);
• University of Cambridge (Reino Unido);
• ZDB – Elektronische Zeitschriftenbibliothek (Alemanha).

A revista LES utiliza-se da Licença Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0). Os artigos e demais trabalhos publicados na revista, os detentores dos direitos são os autores dos manuscritos. Uma nova publicação do mesmo texto, de iniciativa de seu autor ou de terceiros, fica sujeita à expressa menção da precedência de sua publicação neste periódico, citando-se a edição e a data dessa publicação.

Programa de Pós-Graduação em Educação – Universidade Federal do Piauí (UFPI)