ISSN 0034-7183 versão impressa
ISSN 2176-6681 versão on-line

SOBRE A REVISTA

• Foco e Escopo
• Processo de Avaliação por Pares
• Periodicidade

Criada em 1944, a Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos (RBEP) tem periodicidade quadrimestral. Publica artigos inéditos de natureza técnico-científica, resultantes de estudos e pesquisas que contribuam para o desenvolvimento do conhecimento educacional e que ofereçam subsídios às decisões políticas na área. Seu público leitor é formado por professores, pesquisadores e alunos de graduação e pós-graduação, técnicos e gestores da área de educação. A RBEP compõe-se das seguintes seções: “Estudos” – Publica artigos inéditos, resultantes de estudos, pesquisas, debates e experiências relacionadas com a educação e áreas afins. “Resenhas” – Analisa criticamente os lançamentos recentes na área.

Os artigos são avaliados por consultores ad hoc de reconhecida competência nos temas abordados, diversificados regional e institucionalmente, com parecer final da editoria científica. Os artigos são encaminhados sem identificação de autoria, e o prazo para sua avaliação é de três meses. Os aspectos considerados na avaliação são os seguintes: • Questões referentes à forma: os aspectos gramaticais e estilísticos. • Questões referentes ao conteúdo: a importância do tema abordado, a definição da questão principal, a estrutura, o desenvolvimento e a conclusão do trabalho. Os pareceres envolvem três tipos de julgamento: • Aprovado – o artigo é programado para publicação. • Aprovado com modificações – são solicitados ao autor ajustes ou reformulações no artigo, com o envio de nova versão para avaliação final. • Não aprovado – o artigo é devolvido ao autor. O parecer final dos artigos é de responsabilidade da Editoria Científica da RBEP.

A Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos (RBEP) tem periodicidade quadrimestral e os artigos podem ser encaminhados durante todo o ano.