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| | · Conocimiento de los maestros de alfabetización: principios y dominios para la autoevaluación docente
Powaczuk, Ana Carla Hollweg; Colvero, Ana Paula Barbosa
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| | · Asociaciones público-privadas en la educación pública: un estudio en dos estados del Nordeste
Souza, Allan Solano; Moreira, Hilcélia Aparecida Gomes; Silva, Maria Margarett da; Terto, Daniela Cunha
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| | · Mejora de las competencias y la formación en lectura: un estudio en la Universidad de Khanh Hoa
Phuong, Vo Tu; Nguyen, Nguyen Dang
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| | · Un proceso educativo sui generis: la pedagogía para el amor en un idilio brasileño
Santana, Marco Antonio de
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| | · La escuela como espacio privilegiado para el aprendizaje del profesor
Oliveira, Jordane Lima Dias; Lima, Augusto José Savedra; Azevedo, Rosa Oliveira Marins
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| | · Educa[n]ción intercultural: canciones basadas en cuentos para una educación intercultural
Muñoz, Juan Rafael Muñoz; González-Martín, Javier
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| | · Aprendizaje de la docência en la pandemia: el Programa de Mentoría en línea de la UESB
Ferreira, Lúcia Gracia; Santos, Idêivia Silva; Silva, Mariza Santos da; Silva, Beatriz de Carvalho Farias Lima da; Ferraz, Roselane Duarte; Ferraz, Rita de Cássia Souza Nascimento
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| | · Conectando desde el corazón: experiencias narradas sobre la lectura y la escritura en tiempos de pandemia
Loech, Gabriela; Passeggi, Maria da Conceição
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| | · La vida en una encrucijada: estudiantes de secundaria entre el deseo y la necesidad de proyectar el futuro
Correa, Licínia Maria; Cunha, Maria Amália de Almeida
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| | · Precarización de la enseñanza en la pandemia de Covid-19: impactos en la inclusión de universitarios con discapacidad visual
Silva, Maria Quitéria da; Fumes, Neiza de Lourdes Frederico
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| | · Fundamentos epistemológicos del Movimiento Santa Catarina por la Educación: develando los presupuestos de la formación para el siglo XXI
Spricigo, Fabrício; Martins Filho, Lourival José
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| | · Formación continua de docentes en educación intercultural: un estudio de caso en antropología educativa
Sato, Cristina Misturini; Pellón, Eloy Gómez
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| | · La formación inicial e inserción profesional de los egresados de la carrera de Pedagogía
Zulcowski, Tamara Vanessa; Portelinha, Ângela Maria Silveira
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| | · Estrategias de aprendizaje en la formación inicial docente: una revisión sistemática de la literatura
Franciscão, Daniel; Boruchovitch, Evely
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| | · Liderazgo pedagógico de los directivos y el desarrollo profesional docente: una revisión sistemática
Roberto, Alex Moreira
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| | · La formación continua de docentes en una escuela rural de Parintins/AM
Souza, Érica de Souza e; Borges, Heloisa da Silva; Nascimento, Gabriel Rodrigues do
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| | · El papel del debate en línea en la construcción de competencias profesionales de los futuros especialistas (filólogos)
Sydorenko, Olha; Voshkolup, Hanna; Kupina, Іryna; Kovalenko, Borys; Kovalenko, Nataliia
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| | · Un resumen de la producción científica brasileña sobre el trabajo docente (2008-2023)
Assis, Valdegil Daniel de; Neves, Vanusa Nascimento Sabino; Aragão, Wilson Honorato
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| | · Implementación de una estrategia de mapeo mental visual para mejorar la competencia lingüística de los estudiantes
Derbak, Olha; Pak, Antonina; Holubieva, Iryna; Cherniavska, Svitlana; Pysarska, Nataliia
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| | · Decisions of a federal university regarding undergraduate training during the Covid-19 pandemic
Ferreira, Rejane Eleuterio; Souza, Daniella da Silva de; Santos, Ana Luisa Rodrigues; Santos, Rafaela Liz de Castro dos
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| | · Brecha de tecnologia en la Formación Docente: un análisis desde la perspectiva del pensamiento reflexivo
Khül, Marcelo Guilherme; Pontarolo, Edilson
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| | · Un mapeo acerca de la Pasantía Supervisada en Ciencias Biológicas: panorama científico-brasileño
Martins, Ismênia Gurgel; Leite, Raquel Crosara Maia
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| | · El juego en la educación infantil inclusiva en las prácticas pedagógicas para niños con discapacidades
Nascimento, Deisiane Aviz; Sousa, Neide M. F. R. de
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| | · Formación del profesorado y educación mediática mediante el juego Comenius Pocket
Munizi, Edenilton da Silva; Cruz, Dulce Márcia
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| | · Constitución del ser maestro y ciberformación en la enseñanza universitaria: prácticas discursivas y ontología del presente
Vieira Neto, Octavio Silvério de Souza; Bruno, Adriana Rocha
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| | · El lenguaje escrito en una institución de educación infantil: concepciones y prácticas en interacción
Aquino, Pedro Neto Oliveira de; Almeida, Larissa Naiara Souza de; Dieb, Messias Holanda
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| | · Programa de Residencia Pedagógica y Práctica Supervisada: principales diferencias en la inserción profesional de futuros docentes
Tardin, Heitor Perrud; Ananias, Elisangela Venancio
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| | · Análisis de la producción académica brasileña en el campo de la formación docente: reflexiones a la luz de la sociología configuracional de Norbert Elias
Lima, George Almeida; Rufino, Luiz Gustavo Bonatto
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| | · Metodologías activas en didáctica de la música en primaria: aprendizaje basado en juegos con boomwhackers
Rodríguez López, Mauricio
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| | · Escrevivencias en torno a la Educación Básica: memorias, saberes y prácticas sociológicas
Eras, Lígia Wilhelms; Lima, Ângela Maria de Sousa
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| | · Consejo de clase: espacio-tiempo para la formación de profesores en una escuela militarizada
Rocha, Rhaíssa Sheri Freire de Souza; Silva, Edileuza Fernandes
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| | · Los ritos como proceso formativo y pedagógico: reto educativo en Guinea-Bisáu
Gomes, Décio Otto Carlos; Bernardo, Carolina Maria Costa
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| | · El uso de la tecnología en un curso de extensión sobre voleibol: evaluación de los participantes
Parente, Thomás Augusto; Impolcetto, Fernanda Moreto
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| | · El proceso de formación de profesores/as de Educación Física y la Política de Asistencia Estudiantil: estado del conocimiento
Viana, Gabriela da Silva; Francisco, Marcos Vinicius
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| | · Altas capacidades y transmisiones en directo en YouTube® en el periodo pandémico: una revisión sistemática
Souza, Amanda Rodrigues de; Oliveira, Ana Paula Santos de; Rangni, Rosemeire de Araújo
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| | · Literatura afrobrasileña en la educación infantil: desafíos para la formación de professores
Silva, Marta Regina Paulo da
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| | · El hospital como espacio de actuación del pedagogo
Rabuske, Juliana Maria Fischer; Horn, Cláudia Inês
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| | · El modelo de maestra de primaria en la trayectoria docente de Maria Salete van der Poel
Silva, Luziel Augusto da; Costa, Jean Carlo de Carvalho; Ferreira, Ana Paula Romão de Souza
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| | · Memorias y trayectorias femeninas en el ámbito de Centros Integrados de Educación Pública (CIEPs)
Faria, Lia Ciomar Macedo de; Aguiar, Alexsandra Aparecida Silva do Prado de
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| | · Trayectoria de vida y formación profesional de la profesora Fátima Sampaio da Silva (1972-1994)
Nogueira, Aurinete Alves; Cunha, Fernanda Ielpo; Fialho, Lia Machado Fiuza
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| | · Enfoques para la formación de docentes en el Instituto de Educación de Belém (PA) y en la Escola Franciscana Imaculada Conceição de Dourados (MS) (1974 a 1991)
Pizatto, Adriana Mendonça; Furtado, Alessandra Cristina; Corrêa, Rosa Lydia Teixeira
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| | · La formación interdisciplinaria de la bibliotecaria y educadora Zila da Costa Mamede (1928-1985)
Araújo, Marta Maria de; Marques, Tércia Maria Souza de Moura; Praxedes, Ana Luiza Medeiros Pires
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| | · La creación de la Escuela Doméstica Nossa Senhora do Amparo para la formación de mujeres
Tavares, Micheli da Cruz Cardoso; Vasconcelos, Maria Celi Chaves
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| | · Los internados y la educación de las mujeres en las novelas de escritoras paraenses
Alves, Laura Maria Silva Araújo; Conceição, Lília Batista da
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| | · La formación de normalistas en la Escuela Pública Campina Grande (1960 a 1971)
Sousa, Pâmella Tamires Avelino de; Sena, Fabiana
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| | · Desempeño de las mujeres en la extensión universitaria de la Universidad Federal de Mato Grosso (UFMT)
Mattos, Sandra Jung de; Sá, Elizabeth
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| | · La formación a través de la experiencia: el caso de la primera yalorixá del Terreiro da Nação Xambá (PE)
Silva, Tayanne Adrian Santana Morais da; Barreto, Raylane Andreza Dias Navarro
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| | · Eluned Morgan y la educación escolar en la Patagonia del siglo XIX
Araújo, Sônia Maria da Silva; Lionetti, Lucia
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