Editorial |
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| · Edição 20 (2) abril/junho 2022 CHIZZOTTI, Antonio; PONCE, Branca Jurema; COSTA, Thaís Almeida
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Artigos |
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| · La “Cátedra por Nariño” en Colombia: GIRÓN, Daisy Johana Fernández; FELÍCIO, Helena Maria dos Santos
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| · La propuesta curricular pedagógica del curso de alfabetización indígena en Universidade Estadual de Ponta Grossa-PR: SOUZA, Diogo Bandeira de; SANTOS, Maria Walburga dos; DOIN, Rafael Romeiro
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| · Cruzamientos moderno/coloniales en el currículo: CRUZ, Marcelly Machado; SILVEIRA, Éder da Silva
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| · Educación después de la pandemia: MANTOVANI, José Pascoal
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| · ¿“Post-crítica” o actualización de la teoría crítica?: MAIA, Júlio César; SACARDO, Michele Silva
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| · La Prova Brasil en la óptica de los niños: SANTOS, Karla de Oliveira; PIZZI, Laura Cristina Vieira
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| · Un estudio de las habilidades relacionadas con el conocimiento químico presentes en la Base de Currículo Nacional Común AFONSO, Andréia Francisco; SILVA, Ana Carolina Araújo da; REIS, Rita de Cássia; FLORENTINO, Juliana Vicini
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| · La historia de la enseñanza de las directrices del estado de Paraná y la Base Curricular Común Nacional: PAVAN, Renata Madureira; CAINELLI, Marlene Rosa
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| · Comprensión lectora y rendimiento en la Escuela Secundaria THORNTON, Alessandra Figueiró; CORSO, Luciana Vellinho
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| · La enseñanza de la literatura en el nivel secundario: MENDES, Nataniel; FEITOSA, Márcia Manir Miguel; RAMOS, Maria Altina da Silva
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| · El desarrollo profesional de los profesores de la escuela secundaria: RODRIGUES, Cíntia Régia; MAILER, Valéria Contrucci de Oliveira
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| · Posibles diálogos (im): VELANGA, Carmen Tereza; BOSQUÊ JUNIOR, Carlos Alberto; MOREIRA, Melissa Velanga
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| · Paulo Freire en los grupos de investigación del área de Educación del CNPq: la constitución de las redes de sociabilidad intelectual PAULO, Fernanda dos Santos; TESSARO, Mônica
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| · Clic, palabras e imágenes: VELLOSO, Maria Jacy Maia; CASTANHEIRA, Maria Lúcia
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| · Uso de análisis textual discursivo para identificar prácticas educativas mediadas por tecnologías SANTOS, Hyan da Silva Cardoso dos; REIS, Leide Costa Pereira dos; DE PAULA, Marlúbia Corrêa; SILVA, Flaviana dos Santos
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| · Percepción de los docentes sobre el currículo en la práctica de un curso de medicina PAVAN, Maria Valéria; SENGER, Maria Helena; MARQUES, Waldemar
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| · La formación para la Docencia Universitaria: MASETTO, Marcos T.; FREITAS, Silvana Alves
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| · Desafíos de la enseñanza fragmentada: PITANO, Sandro de Castro; ALVES, Camila Tatiane Silveira
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| · Responsabilización docente y profesional de la fuerza de trabajo: CARVALHO, Ana Paula Monteiro de; SANTOS, José Deribaldo Gomes dos; MENDES SEGUNDO, Maria das Dores
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| · Identidad propia de cursos de Licenciatura: FARIAS, Danielle Cristine Camelo; BATISTA NETO, José
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