Editorial |
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| · Editorial - n.71 v.34 - maio/ago. 2020 Santos, Vanessa Matos dos
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Dossiê Fenomenologia e Educação |
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| · Apresentação do Dossiê Fenomenologia e educação Danelon, Márcio; Pinho, Romana Valente
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| · La fenomenología y la historia de vida Brancatti, Paulo Roberto; Rinaldi, Renata Portela
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| · O Movimento Escola sem Partido e a captura da docência: O professor como técnico do saber especializado Danelon, Márcio
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| · Fenomenologia e Educação na perspectiva de Creusa Capalbo César, Constança Terezinha Marcondes
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| · Indecisión cargada de promesas: Imagénes de la vida y de la infancia en la filosofía de Henri Bergson Carvalho, Magda Costa
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| · O terceiro-instruído: Ontofenomenologia e educação em Michel Serres Pinho, Romana Valente
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Artigos |
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| · Agostinho da Silva, de filólogo comprometido a humanista militante y crítico: itinerario seareiro en tiempos de formación del Salazarismo (1928-1933) Pinho, Amon
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| · La condición humana y la condición docente: de las ilusiones de omnipotencia al reconocimiento del desamparo Bogéa, Diogo
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| · Considerações sobre a Estrutura da Recherche de la Verité: O Papel da Visão em Deus Pricladnitzky, Pedro Falcão
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| · DIFERENCIA COMO VALOR HUMANO: Ensayo sobre las contribuciones de los pensamientos de Boaventura Sousa Santos, Gilles Deleuze y Homi Bhabha al paradigma de la inclusión Orrú, Sílvia Ester
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| · Educación y filosofía más allá de los procesos de domesticación y bestialización de individuos Almeida, Davi da Costa
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| · La lucha de la reunión: el currículo cultural de la educación física como lugar de conflictos Silva, Fidel Machado de Castro; Nunes, Mário Luiz Ferrari
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| · Entre Mead y Heidegger: la interioridad desarrollada y la formación humana Silveira, Marli Teresinha Silva da; Rodrigues, Raísla Girardi; Cenci, Angelo Vitorio
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| · Materialismo dialético, luta de classes e insights filosóficos sobre a educação a partir de Slavoj Žižek Rech, Hildemar Luiz; Fonseca, Fernando Facó de Assis
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| · Movimiento de los secundarios brasileños y el momento sofístico: una nueva historia comienza a ser contada Silva, Tatiane da; Crick, Nathan
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| · Reflexiones sobre Profesoralidad, profesionalización, profesionalidad, profesionalismo y su relación con el desarrollo profesional de los docentes. Rocha, Cláudio César Torquato; Bastos, Adriana Teixeira
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| · Unidimensionalización del lenguaje y fragilización teórica del campo de investigación educativa: desafíos para la investigación educativa Baroni, Vivian
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