Dossiê/Apresentação |
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| · Pós-graduação em educação: temas e controvérsias Moraes, Maria Célia Marcondes de; Bianchetti, Lucídio
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Artigos |
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| · Evaluación del postgrado: la palabra de los coordinadores de los programas Horta, José Silvério Baia
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| · La evaluación defensiva en el “Modelo CAPES de evaluación”. Es posible conciliar la evaluación educativa con los procesos de regulación y control del Estado? Sguissardi, Valdemar
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| · Investigación y la formación de los intelectuales críticos en el postgrado en educación Duarte, Newton
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| · A contribuição de Anísio Teixeira para a institucionalização da pós-graduação no Brasil: um percurso com os boletins da CAPES Gouvêa, Fernando; Mendonça, Ana Waleska Pollo Campos
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| · Los Planos Nacionales de Postgrado y sus repercusiones en el postgrado brasilero Hostins, Regina Célia Linhares
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| · CNPq: política de fomento a la investigación en los gobiernos de Fernando Enrique Cardoso (FHC) Oliveira, Adriano de; Bianchetti, Lucídio
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Mesa Redonda |
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| · O processo de Bolonha vis a vis a globalização de um modelo de ensino superior Moraes, Maria Célia Marcondes de
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| · Globalização e (re)organização do ensino superior: perplexidades e desafios Morgado, José Carlos
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| · Globalización y enseñanza superior: la discusión de Bolonia Ferreira, José Brites
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Artigos de Demanda Contínua |
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| · Une perspective actuelle sur l’investigation des études curriculaires Pacheco, José Augusto
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| · Análisis de prácticas y formación: tres experiencias con docentes en universidades argentinas Lucarelli, Elisa
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| · Educación profesional: desafíos para la construcción de un proyecto para los que viven del trabajo Kuenzer, Acácia Zeneida; Grabowski, Gabriel
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| · Creación del Museo de la Niñez de Santa Catarina: una experiencia en desarrollo Valença, Vera Lúcia Chacon
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Debate |
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| · La retirada de los intelectuales Follari, Roberto
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Entrevista |
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| · Professor: como recriar uma profissão da utopia? Correia, José Alberto
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