 Editorial |
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| | · Editorial
Freitas, Alessandra Cardozo de
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| Artigos |
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| | · Metáforas de la educación superior: topologías más allá del sentido común
Llavador, José Beltrán
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| | · No es fácil ser profesor
Jesuino, Jorge Correia
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| | · Currículum prescripto y currículum moldeado: una discusión sobre la teoría y la práctica?
Gentil, Heloisa Salles; Sroczynski, Claudete Inês
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| | · La didáctica en los procesos escolares inclusivos: entrelazamiento de la memoria y del momento pedagógico
Haas, Clarissa; Tezzari, Mauren
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| | · Prácticas de enseñanza de lectura y escritura en el Programa Alfa y Beto: entre estrategias y tácticas
Silva, Alexsandro da
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| | · La escripta de (futuros) professors de matemática en la resolución de um problema sobre el volume del cilindro
Costa, Manoel dos Santos; Allevato, Norma Suely Gomes
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| | · Funciones enunciativas del discurso sobre la Educación de Jóvenes y Adultos (EJA) en el Curso de Pedagogía de la UFPB
Alcantara, Marcos Angelus Miranda de; Carlos, Erenildo João
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| | · Un sentido de las apariencias: las escenas y los tonos de formación en diario
Pimentel Júnior, Clívio; Carvalho, Maria Inez da Silva de Souza
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| | · Las instituciones de acogida y su potencial educativo
Andrioli, Aline; Löhr, Suzane Schmidlin
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| Documento |
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| | · Lei n° 471, de 3 de dezembro de 1919
Araújo, Marta Maria de
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| Resenha |
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| | · Ensino de sociologia: múltiplos olhares de um "campo de pensamento" em construção
Melo, Valci
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