 Apresentação |
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| | · APRESENTAÇÃO
Santos, Luciano Costa
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| DOSSIÊ TEMÁTICO |
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| | · "ESCOLA SEM PARTIDO": OS (DES)CAMINHOS DO MOVIMENTO E DOS PROJETOS DE LEI
(UEPG), Tânia Parolin da Cruz; (UEPG), Simone de Fátima Flach
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| | · ESCOLA SEM PARTIDO: NEOLIBERALISMO E CONSERVADORISMO DE MÃOS DADAS
(UFPI), Maria Escolástica de Moura Santos; (UFPI), Pedro Pereira dos Santos
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| | · ANTI-INTELECTUALISMO, NEOCONSERVADORISMO E REACIONARISMO NO BRASIL CONTEMPORÂNEO: O MOVIMENTO ESCOLA SEM PARTIDO E A PERSEGUIÇÃO AOS PROFESSORES
(UFFS), Bruno Antonio Picoli; (IFPR), Samuel Mânica Radaelli; (Unochapecó), Anderson Luiz Tedesco
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| | · CONSERVADORISMO E (NEO)POSITIVISMO NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA: O MOVIMENTO ESCOLA SEM PARTIDO
Coimbra, Leonardo José Pinho; de Sousa, Ana Paula Ribeiro
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| | · POR UMA ESCOLA PLURAL, INTEGRADA E COM PARTIDOS
(UFSCar), Caroindes Julia Corrêa Gomes; (UFSCar), Vânia Gomes Zuin
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| | · ESCOLA SEM PARTIDO E A DESTITUIÇÃO DA RESPONSABILIDADE E AUTORIDADE DO PROFESSOR: CRÍTICA A PARTIR DO PENSAMENTO DE HANNAH ARENDT
Fonte, Sandra Soares Della; Lemos, Cilésia
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| | · O MOVIMENTO ESCOLA SEM PARTIDO E O POSITIVISMO: A PRETENSA "NEUTRALIDADE" EM QUESTÃO
(UEPG), Carina Alves da Silva Darcoleto; (SENAI), Geovani Roberto Kreling
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| | · A SALA DE AULA SOB A VONTADE DA NEUTRALIDADE DE SENTIDOS
(UFU), Simone Tiemi Hashiguti; (UFU), Fabiane Lemes; (UFU), Rogério de Castro Ângelo
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| | · RELAÇÕES ENTRE POLÍTICA E RELIGIÃO NA DEFESA DE UMA EDUCAÇÃO "NEUTRA"
(UFPR), Karina Veiga Mottin
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| | · ESCOLA SEM PARTIDO E SEM GÊNERO: REDEFINIÇÃO DAS FRONTEIRAS PÚBLICO E PRIVADO NA EDUCAÇÃO
(UFRGS), Carlos Eduardo Barzotto; Seffner(FACED/UFRGS), Fernando
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| | · COMUNISMO E GÊNERO NO ESCOLA SEM PARTIDO: NOTAS PARA NÃO SUCUMBIR A UMA PEDAGOGIA FASCISTA
(UFGD), Cássia Cristina Furlan; (DBI/UEM), Fabiana Aparecida de Carvalho
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| | · POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS DE GÊNERO E DIVERSIDADE SEXUAL: AVANÇOS E RETROCESSOS
(Unimontes), Isabela Maria Oliveira Catrinck; (Unimontes), Sandy Aparecida Barbosa Magalhães; (Unimontes), ZilmarSantos Cardoso
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| | · ENSINO DE FILOSOFIA FRENTE AOS DESAFIOS DA ESCOLA SEM PARTIDO
(PPGEDUC/UNEB), Webert Ribeiro de Oliveira; (PPGEDUC/UNEB), Luciano Costa Santos
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| | · QUEM É O PROFESSOR SEGUNDO O PROJETO ESCOLA SEM PARTIDO? UM PROCESSO DE SILENCIAMENTO E DEPRECIAÇÃO DOCENTE
(UFJF), Luciene Fernandes Loures; (UFJF), Thais Fernandes Sampaio
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| | · O OLHAR DA MEDUSA: A OBJETIVAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE NO MOVIMENTO ESCOLA SEM PARTIDO
(UFU), Márcio Danelon; (UFO), Mauro Sérgio Santos da Silva
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| | · A VISÃO DE PROFESSORES SOBRE O PROJETO ESCOLA SEM PARTIDO: CONCEITOS, TENSÕES E PRÁTICAS
Vasconcelos, Cristiane Regina Dourado; Araujo, Jomária Alessandra Queiroz de Cerqueira; Leal, Ione Oliveira Jatobá
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| | · OS ESTRATAGEMAS PSICOLÓGICOS UTILIZADOS PELO PROGRAMA DO MOVIMENTO ESCOLA SEM PARTIDO
Moura, Claudia Helena Gonçalves; da Silva, Pedro Fernando
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| | · “A ESCOLA DEVERIA SER AFAGO PRA GENTE”: OCUPAR E TORNAR A ESCOLA PÚBLICA
(UFU), Denise De Sordi; (UFU), Douglas Gonsalves Fávero; (UFU), Sérgio Paulo Morais
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| Estudos |
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| | · HISTÓRIAS DE EXPERIÊNCIAS PEDAGÓGICAS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA O ENSINO FUNDAMENTAL: PROPOSTAS, DESAFIOS E TENSÕES DE UM ESTUDO DE CASO
Argnani, Agustina
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| | · CURRÍCULO E JUDICIALIZAÇÃO NA MODERNIDADE: FUNDAMENTOS HISTÓRICOS EM RELAÇÃO
Ó, Jorge Ramos do; Scheinvar, Estela
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| | · O WHATSAPP NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES INICIANTES NO PROGRAMA HÍBRIDO DE MENTORIA DA UFSCAR
Reali, Aline Maria de Medeiros Rodrigues; Souza, Ana Paula Gestoso de; Barros, Bruna Cury de
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| | · A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NO PROCESSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA
Pereira, Rudolph dos Santos Gomes; Schlünzen Junior, Klaus
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