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Revista de Educação PUC-Campinas
versão impressa ISSN 1519-3993versão On-line ISSN 2318-0870

 

Sumário
Educ. Puc. vol.24 no.2 Campinas maio/ago 2019

 Artigos
  
 ·  Contribuições e limitações do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa: um estudo com professores alfabetizadores
Lucca, Tatiana Andrade Fernandes de; Osti, Andréia

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 ·  Bons professores na perspectiva de estudantes do Ensino Médio
Lanza, Maria Lucia; Jacomini, Marcia Aparecida

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 ·  Alfabetização cartográfica a partir do esporte de orientação para a compreensão da realidade social
Bezerra, Kleiton Ramires Pires; Silva, Walter Guedes da

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 ·  As políticas de expansão da Educação Superior do Governo Lula da Silva (2003-2010)
Ferreira, Suely

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 ·  Democratização ou massificação do Ensino Superior no Brasil?
Barbosa, Maria Ligia de Oliveira

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 ·  A legislação brasileira de Educação a Distância à luz da democracia dubetiana
Eid, Amanda Miranda Ramalho; Assis, Ana Elisa Spaolonzi Queiroz

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 ·  Concepções de linguagem e ensino nos Cadernos do Professor do Estado de São Paulo
Ramos, Rita de Cássia Antonia Nespoli

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 ·  O ensino de cálculo mental nas instituições escolares luteranas da Serra dos Tapes, Rio Grande do Sul, Brasil (1930-1970)
Weiduschadt, Patrícia; Alves, Monica Flugel

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 ·  Currículo, Educação Física e multiculturalismo: análise de um currículo ribeirinho colonizado
Santos, Marcio Antonio Raiol dos; Bentes, Lívia Maria Neves; Barbosa, Suellen Ferreira

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 ·  A experiência e trajetória de gestão de Vital Didonet junto ao Ministério da Educação (1974-1990): construindo caminhos para a educação da primeira infância brasileira
Prado, Alessandra Elizabeth Ferreira Gonçalves; Hai, Alessandra Arce

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