 Apresentação |
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| | · Educação a Distância: ensino, aprendizagem e inclusão
Mill, Daniel; Dias-Trindade, Sara; Vieira, Alboni Marisa Dudeque Pianovski
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| Dossiê |
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| | · Educación online y educación abierta: avances, lagunas y desafios
Ferreira, Jacques de Lima; Corrêa, Ygor
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| | · Prácticas docentes en Educación a Distancia: una mirada sobre las áreas del conocimiento
Garbin, Mônica Cristina; Oliveira, Édison Trombeta de
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| | · Educación a distancia e inclusión: un análisis de la perspectiva de los profesores
Veloso, Braian Garrito; Mill, Daniel
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| | · Fluidez Tecnológica Digital: necesidad emergente de la docencia en la Educación a Distancia
Schneider, Daniele da Rocha; Franco, Sérgio Roberto Kieling
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| | · Mídias digitais no contexto da formação de professores indígenas no curso de Pedagogia EaD-MT: problema a ser dialogado
Rezende, Maria Aparecida
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| | · Interacciones en línea en el trabajo final del curso: un estudio sobre las prácticas de los orientadores en Brasil y Portugal
Constantino, Paulo Roberto Prado; Henriques, Susana
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| | · Trazos de personalidad y persistencia discente en cursos superiores en el educación a distancia
Carneiro, Teresa Cristina Janes; Ferreira, Marcello; Moura, Ralf Luís de
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| | · Dispositivo de innovación: producción de la/del estudiante activa/o en la enseñanza superior
Leal, Rafaela Esteves Godinho; Sales, Shirlei Rezende
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| | · Ambientes virtuales enriquecidos con tecnologías audiovisuales y su impacto en la promoción de las competencias de aprendizaje de los estudiantes de posgrado en Portugal
Moreira, J. António; Dias-Trindade, Sara
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| | · Estrategias para el trabajo colaborativo: revisitando el uso de los foros online en educación a distancia
Barros, Daniela Melaré Vieira; Santos, Vanessa Matos dos; Romero, Cristina Sánchez
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| | · Saberes necesarios para la educación del futuro: Recursos Educativos Abiertos a la luz del pensamiento complejo
Gonçalves, Claudia Cristine Souza Appel; Sá, Ricardo Antunes de
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| | · Ecosistemas de aprendizaje en la era digital: consideraciones sobre una formación de profesores en la perspectiva de la educación inclusiva
Zaduski, Jeong Cir Deborah; Lima, Ana Virginia Isiano; Schlünzen Junior, Klaus
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| | · Inclusión digital y prácticas de lectura en un telecentro de una comunidad quilombola
Velloso, Maria Jacy Maia; Castanheira, Maria Lúcia
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| Artigos |
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| | · Trayectorias y prácticas pedagógicas entre maestros de sociología
Oliveira, Amurabi
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| | · Didática profissional (DP) e a teoria das situações didáticas (TSD): uma perspectiva de complementaridade no Brasil
Alves, Francisco Regis Vieira
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| | · O modelo de accountability e a política de avaliação da Educação Superior no Brasil
Paula, Alisson Slider do Nascimento de; Costa, Frederico Jorge Ferreira; Lima, Kátia Regina Rodrigues
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| | · Postura cartográfica en rutas de búsqueda
Neta, Maria de Lourdes da Silva; Magalhães Junior, Antonio Germano; Machado, Sarah Bezerra Luna Varela
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| | · Base nacional comum curricular e Ensino Médio: reflexões à luz da conjuntura contemporânea
Casagrande, Ana Lara; Alonso, Katia Morosov; Silva, Danilo Garcia da
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| | · Metodologia de narrativas autobiográficas na formação de educadores
Ventura, Lidnei; Cruz, Dulce Márcia
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| | · Paradojas de formarse como docente siendo “recién llegados”
Iglesias, Andrea; Southwell, Myriam
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| | · Herramientas de rendición de cuentas en la reforma de la educación básica brasileña: tendencias actuales
Schneider, Marilda Pasqual
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