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Revista Diálogo Educacional
versión impresa ISSN 1518-3483versión On-line ISSN 1981-416X

 

Tabla de contenido
Rev. Diálogo Educ. vol.23 no.78 Curitiba  2023

 Apresentação
  
 ·  Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Mauris vitae orci quis magna malesuada
Behrens, Marilda Aparecida; Sá, Ricardo Antunes de; Cosme, Ariana; Vieira, Alboni Marisa Dudeque Pianovski

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 Dossiê
  
 ·  Complejidad: ¿paradigma o epistemología? Kuhn y Morin más allá de la terminología reflexionar sobre las aportaciones pedagógicas
Freire, Maximina M.; Petraglia, Izabel

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 ·  Formación docente en línea: cambio de paradigma en la enseñanza
Behrens, Marilda Aparecida; Prigol, Edna Liz

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 ·  Supuestos epistemológicos de la complejidad: subsidios para la formación de profesores de educación primaria
Strieder, Roque; Tedesco, Anderson Luiz; Lacerda, Tiago Eurico de

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 ·  Innovación en el contexto educativo: perspectivas transformadoras para la formación docente desde el paradigma de la complejidad
Silva, Karla Fernanda Wunder da; Santos, Bettina Steren dos; Pozza, Mariangela

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 ·  Navegar es impreciso: algunas consideraciones sobre la incorporación del paradigma de la complexidad en la formación de docentes
Bogéa, Diogo

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 ·  Título do artigo no segundo idioma
Silva, Sidinei Pithan da; Araújo, Ana Laura Alves de

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 ·  Fundamento epistemológico del paradigma de la complejidad y diálogo con la formación docente
Lima, Paulo Gomes

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 ·  Educación compleja: un nuevo enfoque de enseñanza en la formación de profesores de la Educación Básica
Zwierewicz, Marlene; Pedroso, Daniele Saheb; Machado, Michelle Jordão

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 ·  Reencadear a formação docente: desafios planetários-complexos descoloniais na Educação Básica
Rodríguez, Milagros Elena

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 ·  El derecho a la educación bajo los supuestos teóricos del pensamiento complejo: contribuciones para la docencia
Sá, Ricardo Antunes de; Lopes, Rosana de Sousa Pereira

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 ·  Epistemología compleja y las comprensiones narrativas de la experiencia en la investigación autobiográfica
Morais, Joelson de Sousa

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 ·  La mirada compleja sobre la trama y los dramas del Pibid Matemáticas en tiempos de crisis pandémicas
Alves, Carlos Alex; Costa, Claudilene Gomes da; Santana, Agnes Liliane Lima Soares de

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 ·  Movimiento constitutivo de la práctica docente compleja, transdisciplinar y creativa en geometría
Guérios, Ettiène; Góes, Heliza Colaço; Silva, Adriano Aparecido da

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 ·  Influencia local del conocimiento docente sobre la calidad de la educación en la escuela secundaria
Lara, Ângela Mara de Barros; Brambilla, Marcos Aurélio

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 ·  Calidad de vida de los docentes de Educación Básica: reflexiones en torno al paradigma de la complejidad
Rocha, Ricelli Endrigo Ruppel da; Ujiie, Nájela Tavares; Blaszko, Caroline Elizabel

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 ·  Escuela, exigencia y rigor: Contribución a un enfoque más complejo e inclusivo
Trindade, Rui; Ferreira, Daniela; Cosme, Ariana

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 ·  Convertirse en docente-investigador: la complejidad en la descolonización de la formación docente
Martins, Ana Patrícia Sá; Vilanova-Campelo, Regina

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 ·  Propuesta de formación-acción: tejer colaborativo con docentes de educación básica
Salaman, Dariana Medeiros Andrade; Silva, Madalena Pereira da

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 ·  Complejidad y Educación Física. Pensar en la corporeidad
Cupolillo, Amparo Villa

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 Artigos
  
 ·  Diseño la condición profesional de los pedagogos en el contexto organizativo: posibilidades y limitaciones
Silva, Luciano Lima; Severo, José Leonardo Rolim de Lima

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 ·  Estilos de enseñanza: definiciones, características y posibilidades para la formación docente
Souza, Jerson Sandro Santos de; Mascarenhas, Suely Aparecida do Nascimento

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 ·  Una mirada desde la Historia de la Educación a la universidad medieval: la importancia social e histórica de esta institución
Malavasi, Silvana; Oliveira, Terezinha; Batista, Viviane da Silva

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 ·  Recontextualización, cultura digital y mujeres científicas - divulgación científica, realizada por estudiantes de licenciatura en Física, en Instagram
Luna, Liliana Gabrielle Barbosa; Rodriguez, Ernesto Arcenio Valdés; Ramos, João Eduardo Fernandes

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 ·  Reseña histórica de las propuestas de redacción de la ENEM: una mirada a los temas y criterios de evaluación
Costa, Mireile Pacheco França; Lelis, Diego Andrade de Jesus; Martins, Pura Lucia Oliver

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 ·  Historias de vida de maestros principiantes de educación física: tiempos, contextos y sujetos de formación
Gariglio, Jose Angelo

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