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Educação e Filosofia
versión impresa ISSN 0102-6801versión On-line ISSN 1982-596X

 

Tabla de contenido
Educação e Filosofia vol.31 no.61 Uberlândia enero/abr. 2017

 Editorial
  
 ·  Editorial
Seneda, Marcos César

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 Artigos
  
 ·  Enfoque cuantitativo y cualitativo: la superación de la dicotomia cuantitativa-cualitativo em la investigación em educación
Souza, Kellcia Rezende; Kerbauy, Maria Teresa Miceli

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 ·  Alienación, extrañamiento y universalidad humana en la crítica marxiana de la economía política 1857-1867
Alves, Antônio José Lopes

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 ·  Antonio Negri y el monstruo (bio)político: genealogía del concepto de la multitud
Valerio, Raphael Guazzelli

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 ·  Um caso extremo: o projeto educativo de Platão, escritor de filosofia: a centralidade da educação para a sociedade ateniense.
Migliori, Maurizio

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 ·  El desplazamiento del esquematismo de lo entendimento del sujeto por la indústria cultural que lo presenta como el primer servicio prestado al cliente
Lage Filho, Abel Camilo de Oliveira

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 ·  O dualismo e o problema do mal em Rousseau
Bezerra, Gustavo Cunha

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 ·  A educação como cuidado e completo florescimento do ser humano Reflecções sobre a paideia em Aristóteles
Fermani, Arianna

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 ·  Ensayo sobre EIS AICE: proposición y estratégia para investigar en educación
Corazza, Sandra Mara

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 ·  Entre o intuir e o proferir: Descartes e a argumentação filosófica
Zanette, Edgard Vinícius Cacho

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 ·  La esencialidad de la auto-eficacia en el aprendizaje auto-regulado
Lourenço, Abílio Afonso; Paiva, Maria Olímpia Almeida

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 ·  Exclusión social: esquema de uma crítica ontología marxiana
Rossi, Rafael

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 ·  La filosofía y la filosofía de la educación, un vínculo recursivo
Martinazzo, Celso José

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 ·  La filosofía de la diferencia y la formación docente: ensayos con taller de escrileituras
Schnorr, Samuel Molina; Rodrigues, Carla Gonçalves; Schwantz, Josimara Wikboldt

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 ·  Heterogénesis creativa: ¿qué pueden las imágenes en la didáctica contemporánea?
Carvalho, Alexandre Filordi de; Leite, César Donizetti Pereira

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 ·  As infâncias de Benjamin, uma possibilidade de experiência com o moderno
Sanches, Eduardo Oliveira

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 ·  Jacques Derrida e la condizione d’(im) possibilita del dono
Santana, Wellington Jose

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 ·  Nietzsche e o budismo: ilusão, morte de Deus, morte de Buda, vazio e vacuidade
Borges, Paulo

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 ·  El placer (hedoné) como el fin (télos) de la acción y como una fuente de perturbación mental de acuerdo con Epicuro
Santos, Rogério Lopes

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 ·  Rapport au savoir en la perspectiva psicoanalítica
Bocca, Francisco Verardi; Oliveira, Odisséa Boaventura de

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 ·  Sobre o lugar da argumentação na filosofia como disciplina
Velasco, Patrícia Del Nero

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 ·  Teatro de Arena de São Paulo: reflexões sobre política, arte e formação
Said, Ana Maria

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 ·  La voluntad amorosa de cambiar el mundo: reflexiones sobre una práctica pedagógica
Arruda, Marina Patrício; Rosa, Geraldo Antônio da

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 Resenhas
  
 ·  É possível uma ciência da educação? Aproximações de uma epistemologia da ciência da educação
Iulianelli, Jorge Atilio Silva

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