 Editorial |
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| | · Dossiê Decolonialidade e Geopolítica do Conhecimento n. 54, jul./set. 2020
Romão, José Eustáquio; Silva, Maurício Pedro da
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| Artigos |
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| | · ELEMENTOS DE GEOGRAPHIA E CHOROGRAPHIA DO BRASIL DE ANTONIA ANGELINA (SÉCULO XIX)
Santos, Vera Maria dos; Amorim, Simone Silveira; Nascimento, Ester Fraga Vilas-Bôas Carvalho do
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| | · DECÁLOGO DA ESCOLA COMO ESPAÇO DE PROTEÇÃO SOCIAL: CONSOLIDANDO A FUNÇÃO SOCIAL DA ESCOLA COMO ESPAÇO DEMOCRATIZANTE
Santos, Emina Márcia Nery dos; Lima, Francisco Willams Campos; Vale, Cassio
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| | · A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES PARA A EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA DA TEORIA DA SUBJETIVIDADE
Lustosa, Ana Valéria Marques Fortes; Mendes, Enicéia Gonçalves
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| | · A EDUCAÇÃO DAS INFÂNCIAS E O PAPEL DO EDUCADOR
Piske, Eliane Lima; Garcia, Narjara Mendes; Yunes, Maria Angela Mattar
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| | · AS PERCEPÇÕES E A ATUAÇÃO DE PROFESSORAS DO ENSINO FUNDAMENTAL I DIANTE DO BULLYING ESCOLAR
Lima, Danyelle Shmith de; Pereira, Rosana Aparecida Tenorio; Francisco, Marcos Vinicius
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| | · ART(E)BIOLOGIA NA NATUREZA E OUTRAS MANEIRAS DE PENSAR A EDUCAÇÃO
Silva, Carlos Augusto Silva e; Brito, Maria dos Remédios de
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| | · INDICADORES DO CONTEXTO BRASILEIRO NA MATERIALIZAÇÃO DO CONVÊNIO NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Alves, Kallyne Kafuri; Côco, Valdete
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| | · EXPERIÊNCIA ESTÉTICA E ESCOLA: CARTOGRAFIA DOS ENCONTROS COM A INFÂNCIA E A ARTE NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
Albuquerque, Fernanda Maria Santos; Salles, Conceição Gislâne Nóbrega Lima de
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| Dossiê 54 - Decolonialidade e geopolítica do conhecimento |
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| | · Apresentação
Tavares, Manuel
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| | · PRÁTICAS DECOLONIAIS EM EDUCAÇÃO A PARTIR DE UMA EDUCAÇÃO CENTRADA EM ESTUDANTES
Lopes, Juliana Crespo; Insfran, Fernanda Fochi Nogueira; Pulino, Lúcia Helena Cavasin Zabotto
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| | · NOVOS DESAFIOS PARA UMA GEOPOLÍTICA DO CONHECIMENTO. O CASO DO ESPAÇO EUROPEU DE EDUCAÇÃO SUPERIOR (EEES) E A METODOLOGIA DE APRENDIZAGEM-SERVIÇO COMO RECURSO
Pardo, Carmen Villarino
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| | · SENTIDOS SOCIAIS PARA A EDUCAÇÃO BRASILEIRA A PARTIR DO PENSAMENTO DECOLONIAL
Dantas, Adriana Santiago Rosa
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| | · PENSAMENTO DECOLONIAL FEMINISTA DO SUL: UMA EXPERIÊNCIA DE EDUCAÇÃO POPULAR A PARTIR DE NARRATIVAS DE MULHERES CAMPONESAS
Silva, Márcia Alves da
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| | · EDUCAÇÃO ESCOLAR DIFERENCIADA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES INDÍGENAS E CURRÍCULO
Monteiro, Alcioni da Silva; Mascarenhas, Suely Aparecida do Nascimento
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| | · A DEMOCRATIZAÇÃO DO ACESSO AO ENSINO SUPERIOR NO BRASIL É UM INSTRUMENTO DE JUSTIÇA SOCIAL? POSSIBILIDADES E DESAFIOS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES
Veras, Renata Meira; Silva, Daiane da Luz
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| | · A INTERCULTURALIDADE CRÍTICA COMO ALTERNATIVA PARA UMA EDUCAÇÃO CRÍTICA E DECOLONIAL
Ramos, Kellyane Lisboa; Nogueira, Eulina Maria Leite; Franco, Zilda Gláucia Elias
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| | · POLÍTICA E FORMAÇÃO CONTINUADA DE EDUCADORES: UM OLHAR PARA A DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA A PARTIR DA DECOLONIALIDADE DA EDUCAÇÃO
Benzaquen, Júlia Figueredo; Ferraz, Bruna Tarcilia
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| Resenhas |
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| | · GADOTTI, M. Education for sustainability: a contribution to the Decade of Education for Sustainable Development. Translation: Marcia Macedo. São Paulo: Instituto Paulo Freire, 2009.
Bernardes, Ângela de Carvalho
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| | · Maurício SILVA, Política das diferenças no ensino superior: questões étnico-raciais na educação universitária brasileira. São Paulo: BT acadêmica, 2019. 128 páginas
Severino, Antônio Joaquim
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| | · FRAGOSO, Suely; RECUERO, Raquel; AMARAL, Adriana. Métodos de pesquisa para internet. Porto Alegre: Sulina, 2016. 239 p. 4º reimpressão
Resende, Luciano Nobre
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