 Editorial |
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| Estudos |
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| | · O crescimento da liberdade como fim educacional: a relação entre o pensamento reflexivo e a liberdade na obra de John Dewey
Correa, Rômulo Ferreira; Matos, José Claudio
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| | · A educação em direitos humanos para amenizar os conflitos no cotidiano das escolas
Zluhan, Mara Regina; Raitz, Tânia Regina
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| | · Currículos de formação de professores de língua portuguesa: instituições autônomas e o poder de sua história
Penin, Sonia T. S.; Galian, Cláudia V. A.; Valdemarin, Vera
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| | · Memorial de formação escrito no decorrer da prática docente: aprendizagens sobre alfabetização e letramento
Albuquerque, Mayra Prates; Frison, Lourdes Maria Bragagnolo; Gilceane Caetano
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| | · Alfabetização matemática em classes multisseriadas de escolas ribeirinhas da Amazônia: atuação docente em foco
Oliveira, José Sávio Bicho de; Lucena, Isabel Cristina Rodrigues de
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| | · Desempenho psicomotor de escolares com dificuldades de aprendizagem em cálculos
Fernandes, Cleonice Terezinha; Dantas, Paulo Moreira Silva; Mourão-Carvalha, Maria Isabel
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| | · Ensino colaborativo para o apoio à inclusão escolar: práticas colaborativas entre os professores
Vilaronga, Carla Ariela Rios; Mendes, Enicéia Gonçalves
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| | · Docência em história: implicações das novas disposições curriculares do ensino médio
Pereira, Nilton Mullet; Seffner, Fernando; Gil, Carmem Zeli; Meinerz, Carla
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| | · A transposição didática na educação física escolar: o caminho formativo dos professores em formação inicial
Martiny, Luis Eugênio; Gomes-da-Silva, Pierre Normando
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| | · Condições do trabalho docente: uma análise da carreira na rede municipal de ensino de São Paulo
Arelaro, Lisete Regina Gomes; Jacomini, Márcia Aparecida; Souza, Nilson Alves de; Santos, Kátia Aparecida
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| | · Defasagem idade-série em escolas estaduais de ensino médio do Rio Grande do Sul
Fritsch, Rosangela; Vitelli, Ricardo; Rocha, Cleonice Silveira
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