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Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos
versão impressa ISSN 0034-7183versão On-line ISSN 2176-6681

 

Sumário
R. Bras. Est. Pedag. vol.104  Brasília  2023

 Editorial
  
 ·  RBEP 2023, importantes passos em sua longa travessia
Souza, Clara Etiene Lima de; Moraes, Louise; Arrial, Roberto Ternes; Araújo, Silvia Cordeiro

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 Estudos
  
 ·  Formação e envolvimento docente no ensino superior brasileiro em Saúde: fragilidades e fortalezas
Quintanilha, Luiz Fernando; Pereira, Mariana Araújo; Andrade, Bruno Bezerril; Portilho, Evelise Maria Labatut

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 ·  As crianças e suas performances na produção de narrativas orais na pré-escola
Tebaldi, Lisiane Rossatto; Carvalho, Rodrigo Saballa de

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 ·  Conclusão de curso no ensino superior: um olhar sobre ingressantes das camadas populares na Universidade Federal da Fronteira Sul
Nierotka, Rosileia Lucia; Bonamino, Alicia Maria Catalano de

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 ·  A Base Nacional de Formação Docente e o curso de Pedagogia: cenários e perspectivas da formação inicial de pedagogos no Brasil
Silva, Maria Cristina Mesquita da; Guilherme, Alexandre Anselmo; Brito, Renato de Oliveira

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 ·  A adaptação de crianças com autismo na pré-escola: estratégias fundamentadas na Análise do Comportamento Aplicada
Martins, Juliana dos Santos; Camargo, Síglia Pimentel Höher

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 ·  As traduções e recontextualizações da BNCC e do Referencial Curricular Gaúcho nos anos iniciais do ensino fundamental
Freitas, Fabrício Monte; Silva, João Alberto da

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 ·  Estratégias e procedimentos utilizados por estudantes do 3º ao 5º ano do ensino fundamental na operação aritmética de multiplicação
Bessa, Sônia; Costa, Dayse Souza

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 ·  Anísio Teixeira: de sinhozinho a maître penseur
Rocha, Maria Zélia Borba

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 ·  Cidadania na Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos (1944-1964)
Saraiva, Karla; Laux, Gabriel; Cunha, Dinara Vieira da

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 ·  A criança negra e os documentos publicados pelo Ministério da Educação no período de 1960 a 2000
Oliveira, Anatália Dejane Silva de; Nogueira, Ari Fernandes Santos

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 ·  “As crianças podem ser críticas de literatura?”: a contribuição de Aidan Chambers para o ensino de literatura
Cortez, Mariana

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 ·  Mediação pedagógica e deficiência intelectual: um estudo de caso acerca da alfabetização com o uso da comunicação alternativa
Santos, Joseane Ferreira dos; Cavalcante, Ticia Cassiany Ferro

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 ·  Temos projetos e temos polícia: a visão dos diretores sobre as estratégias de prevenção à violência em contexto escolar
Oliveira, Valéria Cristina de; Dutra, Natália Marcelino; Ludgero, Laura Figueiredo

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 ·  Permanência de estudantes com deficiência em universidades federais do Centro-Oeste brasileiro durante a pandemia de covid-19
Oliveira, Hevelym Silva de; Nozu, Washington Cesar Shoiti; Rebelo, Andressa Santos

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 ·  Escolares indígenas com deficiência no Brasil: uma análise a partir do Censo Escolar da Educação Básica (2010, 2015 e 2020)
Sá, Michele Aparecida de; Ribeiro, Eduardo Adão; Gonçalves, Taísa Grasiela Gomes Liduenha

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 ·  Abordagens pedagógicas em Educação Ambiental: uma revisão sistemática
Gomes, Yasmin Leon; Pedroso, Daniele Saheb; Rodrigues, Daniela Gureski; Lelis, Diego Andrade de Jesus

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 ·  Análise de prática como dispositivo de formação de uma professora alfabetizadora
Zacharias-Carolino, Aline Gasparini; Onofre, Márcia Regina; Souza Neto, Samuel de

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 ·  [Re]visitando a antropologia e a educação de meados do século 20: o Projeto Columbia de Anísio Teixeira a Josildeth Gomes Consorte
Bernardes, Marcus

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 ·  Ensino on-line emergencial num contexto de crise provocada pela covid-19: vivências de professores da educação básica em Alagoas
Santos, Weider; Mercado, Luis Paulo Leopoldo

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 ·  Pedagogas iniciantes e a multidisciplinaridade nos anos iniciais do ensino fundamental
Souza, Letícia Oliveira; Cruz, Giseli Barreto da

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 ·  A formação didático-pedagógica de professores do ensino jurídico: análise sobre as percepções de docentes a respeito do estágio docente vivenciado no âmbito da pós-graduação stricto sensu em Direito
Tiroli, Luiz Gustavo; Santos, Adriana Regina de Jesus

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 ·  A construção do “ser professor” de Educação Física de docentes em início de carreira da rede municipal de Florianópolis-SC/Brasil
Ávila, Diúlia; Backes, Ana Flávia; Flores, Patric Paludett; Breschiliare, Fabiane Castilho Teixeira

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 ·  Dossiê Paulo Freire: Um projeto-piloto de alfabetização de adultos - de Brasília para o Brasil
Moraes, Raquel de Almeida; Pereira, Eva Waisros; Taunay, Maria Paula Vasconcelos

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 ·  Impactos da política pública do Pibid nas trajetórias formativas de ex-bolsistas: uma revisão de literatura
Bartochak, Ântony Vinícius; Sanfelice, Gustavo Roese

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 ·  Satisfação com a profissão docente: reflexões iniciais com base nos questionários do Saeb 2019
Campos, Alexandre Cândido de Oliveira; Palma, Rute Cristina Domingos da

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 ·  Dilemas e contradições das Diretrizes Curriculares Nacionais e Base Nacional Comum para a Formação Inicial de Professores da Educação Básica
Gontijo, Aldriana Azevedo; Peixoto, Anderson Gomes; Machado, Liliane Campos; Almeida, Nilvânia Cardoso

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 ·  Lógica pedagógica e pensamento reflexivo com base em John Dewey e Paulo Freire: uma mesma epistemologia, diferentes perspectivas ético-políticas
Oliveira, Neiva Afonso; Soler, Leonor Gularte; Protásio, Alexandre Reinaldo

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 ·  Entre histórias incorporadas e reificadas: estudo comparado de textos/documentos curriculares locais (2018 e 2019)
Silva, Fabiany de Cássia Tavares; Fernandes, Christiane Caetano Martins

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 ·  "É que eu sei um diferente, que voa mais":a construção de brinquedos como técnica de pesquisa com crianças
Ferreira, Flávia Martinelli; Wiggers, Ingrid Dittrich

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 ·  Reflexos da identidade organizacional das universidades brasileiras em suas declarações de missão
Lima, Marcos Antonio Martins; Simões, Lincon Rodrigues Dias; Silva, Francisco Lindomar de Lima

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 ·  Transtorno do desenvolvimento da coordenação: o desempenho escolar de adolescentes sob a percepção docente
Maia, Samia Darcila Barros; Souza, Cleverton José Farias de; Freudenheim, Andrea Michele; Ferreira, Lúcio Fernandes

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 ·  Formação continuada na perspectiva inclusiva pela via da pesquisa e extensão: as funções mediadoras da relação teoria e prática na constituição de grupos de estudo-reflexão
Almeida, Mariangela Lima de; Silva, Nazareth Vidal da; França, Bárbara Rebecca Baumgartem; Reis, Marcela Lemos Leal

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 ·  Cotistas preenchendo vagas de ampla concorrência em universidades federais: concorrência concomitante na lista de espera do Sisu
Figueiredo, Mateus Silva

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 ·  O status socioeconômico e o desempenho de licenciandos em Biologia, Física, Matemática e Química nos conteúdos de História e Filosofia da Ciência no Enade 2017
Judensnaider, Ivy; Figueirôa, Silvia F. de M.

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 Relatos de Experiência
  
 ·  Como ajudar professores do magistério superior a transformar metodologias passivas em metodologias ativas na sala de aula: a prática da Clínica da Atividade Docente em foco
Lima, Anselmo; Althaus, Dalvane; Parabocz, Cristiane Regina Budziak; Teixeira, Sirlei Dias

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 Resenhas
  
 ·  Lições finlandesas 2.0: o fortalecimento do sistema educacional público para a potente formação docente
Pedroso, Alessandra Pereira; Pedro, Fabiane Bitello

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