ISSN 2526-7647 versión on-line

INSTRUCCIONES A LOS AUTORES

• Orientaciones para autores
• Normas para la presentación de originales
• Lista de comprobación para la preparación de envíos
• Declaración de derechos de autor

1. El envío y la publicación de artículos en la revista Obutchénie son gratuitos para los autores.
2. Tenga en cuenta que todos los textos enviados a la revista Obutchénie se someten a un proceso de revisión para detectar plagio.
3. La revista Obutchénie acepta para su publicación artículos inéditos de su especialidad: didáctica desarrolladora y psicología pedagógica desde una perspectiva histórico-cultural, de acuerdo con los temas definidos para la publicación (en el caso de los números temáticos), mediante la aprobación de las propuestas.
4. La revista Obutchénie acepta trabajos digitalizados en portugués, español e inglés, respetando las normas ortográficas vigentes en cada caso. Los textos deben ir acompañados de título, resumen y palabras clave en el idioma original del texto, en inglés, español y portugués, de acuerdo con la hoja de estilo de la revista, disponible aquí.
5. Al enviar material para su publicación, el/los autor(es) conservarán sus derechos de autor, siguiendo las directrices de Creative Commons adoptadas por la revista (según la sección de Declaración de Derechos de Autor más adelante); el/los autor(es) se comprometen a cumplir con las directrices editoriales de la Revista Obutchénie y, además, asumen que el texto ha sido debidamente revisado.
6. Dos miembros del Comité Científico (o revisores ad hoc, si el tema del material no se ajusta a las áreas de especialización de los miembros del comité) emitirán un dictamen sobre el trabajo, aprobándolo o sugiriendo los cambios que consideren necesarios. Si un dictamen es favorable y otro desfavorable, el trabajo se enviará a un tercer miembro del Comité Científico o a un revisor ad hoc. Ejemplo de formulario de evaluación (aquí).
7. Tras el análisis, el trabajo se devolverá a los autores, junto con una copia de los dictámenes. Los artículos que requieran cambios se remitirán a los autores para que puedan realizar los cambios sugeridos y, en un plazo de treinta días, los textos corregidos deberán devolverse a la Revista.
8. Se realizará una segunda (o tercera) ronda(s) de evaluación para todos los artículos cuya revisión haya sido solicitada por los evaluadores.
9. Se permitirá la publicación de un artículo por autor(es) o coautor(es) en cada número de la revista.
10. Para evitar sesgos endógenos, la revista no aceptará un porcentaje superior al 20% de los artículos de cada número provenientes de autores de la Universidad Federal de Uberlândia. Si se alcanza este umbral, se considerarán los primeros artículos recibidos.
11. Los textos enviados a la revista deben estar escritos según la "Plantilla de la Revista Obutchénie" y de acuerdo con las siguientes directrices (aquí).
12. Tras la aprobación de la publicación de los textos originales, el autor deberá enviar la versión completa en inglés para su publicación bilingüe. En la versión en inglés debe incluirse el nombre y el correo electrónico del traductor en una nota a pie de página. En el caso de los originales escritos en inglés, la versión completa del texto que se enviará debe estar en portugués.
13. Al enviar el trabajo, los autores deben incluir en el sistema de evaluación de la revista el dictamen fundamentado de aprobación emitido por el Comité de Ética al que se sometió la investigación, si involucra a seres humanos.
14. La revista no se responsabiliza por los conflictos de intereses entre autores, financiadores, patrocinadores y otras personas que puedan estar involucradas o citadas en los textos.
15. Todos los artículos de esta revista son responsabilidad exclusiva de sus autores, y ni la Revista ni la EDUFU son legalmente responsables por su contenido.
16. Los autores deben indicar su afiliación institucional en una nota a pie de página (según la plantilla de la revista).

Artículo 20. Los artículos deben cumplir con los siguientes requisitos (descargar la hoja de estilo de la revista aquí):
Tamaño del papel: A4
Márgenes: superior e inferior (3 cm), derecho e izquierdo (2,5 cm)
Fuente: Century Schoolbook
Tamaño: cuerpo 12
Interlineado: 1,5;
Citas de más de 3 líneas: sangría de 4 cm, tamaño 11, interlineado sencillo;
Citas de menos de 3 líneas: en el cuerpo del texto, entre comillas;
Citas directas: Después de las comillas, se debe incluir el apellido en mayúsculas entre paréntesis, separado por una coma de la fecha de publicación y el número de página (MUMFORD, 1949, p. 513).
Citas indirectas: Después de las comillas, se debe incluir el apellido en mayúsculas entre paréntesis, separado por una coma de la fecha de publicación (BARBOSA, 1980).
Resumen: Sin sangría, títulos en negrita, tamaño 10.
Notas a pie de página: Sin sangría, tamaño 10. Las notas a pie de página deben aparecer al final de las páginas, donde aparecen sus índices numéricos.
Financiación: Las referencias a las agencias de financiación que apoyan el trabajo deben presentarse en una nota a pie de página en la primera página del texto.

Art. 21º La obra deberá respetar la siguiente estructura:
a) Título centrado, en fuente Century Schoolbook, tamaño 14, seguido de la traducción del título al inglés, centrada (en caso de un artículo en inglés, traducción al portugués). Si el artículo original está en portugués o inglés, el primer resumen se publicará en portugués, el segundo en inglés y el tercero al final del artículo en español. Si el original está en español, el primer resumen se publicará en español, el segundo en inglés y el tercero en portugués.
b) Resumen, en el idioma del texto (entre 100 y 250 palabras), dos líneas debajo del título, sin sangría y con espacio simple.
c) Palabras clave (hasta cinco), una línea debajo del resumen, en mayúsculas, separadas por puntos.
d) Resumen y palabras clave, dos líneas debajo de las palabras clave. En caso de textos en inglés, la traducción se realizará al portugués.
e) Texto: dos líneas debajo de las palabras clave, con espacio de 1,5 y sin espacio entre párrafos. Los subtítulos correspondientes a cada parte del texto deben aparecer a la izquierda, en negrita y sin sangría, y deben estar numerados (en números romanos) desde el principio (excepto la introducción y las referencias).
f) Título en español: en fuente Century Schoolbook, tamaño 14.
g) Resumen y palabras clave: Cuando el artículo original esté en portugués o inglés, el tercer resumen al final del artículo debe estar en español. Cuando el original esté en español, el primer resumen estará en español, el segundo en inglés y el tercero en portugués.
h) Referencias bibliográficas dos líneas debajo del texto, sin sangría, en orden alfabético y cronológico, indicando las obras citadas en el texto, siguiendo las normas de la ABNT. Después de las referencias, es opcional presentar la bibliografía, indicando las obras consultadas o recomendadas, no referenciadas en el texto, también en orden alfabético y cronológico, siguiendo las normas de la ABNT.
Al tratarse de trabajos (artículos de revistas, disertaciones, tesis, entre otros) con DOI, este debe incluirse en las referencias mediante un enlace.
A continuación, se presentan algunos ejemplos de cómo proceder:
Libros
SILVA, I. A. Figurativização e metamorfose: o mito de Narciso. São Paulo: EDUNESP, 1995. 276 p.
Capítulo de libros
JOHNSON, W. Palavras e não palavras. In: STEINBERG, C. S (Org.). Meios de comunicação de massa. São Paulo: Cultrix, 1972, p. 47-66.
Disertación o tesis
CORRÊA, G. G. As reformas educacionais brasileiras: programas de ensino em Ciências e seriação escolar. 1997. 201 f. Dissertação (Mestrado em Educação). Centro de Ciências Humanas e Artes, Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 1997.
Artículo de periódicos
CAMPOS, M. M. Educação infantil: o debate e a pesquisa. Cadernos de Pesquisa, São Paulo, n. 101, p.113-127, jul. 1997.
PASQUALINI, J. C; MARTINS, L. M. Dialética singular-particular-universal: implicações do método materialista dialético para a psicologia. Psicologia & Sociedade, v. 27, n. 2, p. 361-370, 2015. DOI: https://doi.org/10.1590/1807-03102015v27n2p362
Trabajo en congreso o similar (publicado)
MARIN, A. J. Educação continuada: sair do informalismo? In: CONGRESSO ESTADUAL PAULISTA SOBRE FORMAÇÃO DE EDUCADORES, 1, 1990. Águas de São Pedro. Anais. São Paulo: Unesp, 1990. p.114-118.
Publicação On-line - Internet
TAVES, R. F. Ministério corta pagamento de 46,5 mil professores. O Globo, Rio de Janeiro, 19 de maio 1998. Disponível em: http://www.oglobo.com.br. Acesso em 19 maio 1998.

Artículo 22. Los artículos deben seguir las siguientes directrices específicas:
I - Para los artículos:
a) Tener una extensión máxima de 25 (veinticinco) páginas a espacio y medio;
b) Reflejar la existencia de un problema relevante;
c) Representar algún tipo de avance en la reflexión o la ciencia;
d) Presentar la postura del autor sobre el tema en cuestión;
e) Presentar respaldo científico y/o citas bibliográficas que corroboren las principales afirmaciones realizadas;
f) Contar con un claro respaldo bibliográfico;
g) Evitar citas excesivas y afirmaciones sin respaldo en hechos o obras de referencia;
h) Estar fundamentadas en argumentos consistentes;
i) Presentar coherencia textual y corrección gramatical;
j) Cumplir con las normas de la ABNT.
II - Para las biografías:
a) Tener una extensión máxima de 25 (veinticinco) páginas a espacio y medio;
b) Referenciar a pensadores de interés en las áreas de Didáctica y Psicología Pedagógica;
c) Presentar una descripción clara de la vida del pensador en cuestión, así como de sus principales contribuciones a las áreas de interés de la Revista.
III - Para reseñas:
a) Extensión máxima de 8 (ocho) páginas a espacio y medio;
b) Referenciar a obras de interés en las áreas de Didáctica y Psicología Pedagógica;
c) Presentar una descripción clara de la obra, su autor, las ideas que contiene, así como la postura del revisor y su recomendación o no sobre la obra;
IV - Para entrevistas:
a) Extensión máxima de 25 (veinticinco) páginas a espacio y medio;
b) Referenciar a personalidades que aporten contribuciones relacionadas con las áreas de interés de la Revista;
c) Abordar contenido académico-científico que contribuya al enfoque de la Revista.
d) Presentar documentación que acredite la aprobación de la publicación por parte del entrevistado.
V - Para dossiers:
a) Reunir hasta 6 textos que cumplan con los estándares presentados para la presentación de artículos;
b) Estar organizados y propuestos por expertos en las áreas de interés de la Revista, con base en temas relacionados que se alineen con las discusiones de los diferentes artículos presentados;
c) Contar con la aprobación previa del Consejo Directivo;
d) La publicación de cada texto estará sujeta a la aprobación de los revisores, designados por el Consejo Directivo, siguiendo los criterios de evaluación establecidos para las colaboraciones.
VI - Para traducciones:
a) Respetar el número de páginas del original, que corresponde aproximadamente a la extensión de un artículo científico;
b) Ser escritos por personas de reconocido prestigio académico e intelectual en las áreas de interés de la Revista;
c) Hacer referencia a textos académico-científicos que aporten contribuciones relacionadas con las áreas de interés de la Revista.
d) garantizar la originalidad de la traducción al portugués;
e) presentar rigor técnico, preservando la legitimidad del contenido original;
f) su publicación estará sujeta a la revisión técnica indicada por el Consejo Directivo, con los créditos del revisor en la publicación;
g) su publicación estará sujeta a la aprobación del Consejo Directivo.
h) ir acompañada de la documentación que acredite la cesión de los derechos de autor.
VII - Para los resúmenes de tesis y disertaciones:
a) tener entre 6 (seis) y 8 (ocho) páginas a espacio y medio;
b) abordar un tema de interés y relevancia para el ámbito de la Revista;
c) contener datos relevantes que representen los avances científicos en el área de interés de la Revista;
d) presentar claramente el problema, los objetivos, la base teórico-metodológica, los principales resultados y las conclusiones de la investigación desarrollada.

Art. 23º Las normas anteriores deben cumplirse íntegramente; de ​​lo contrario, los textos enviados no serán considerados para su evaluación.
Condiciones de envío
Todos los envíos deben cumplir los siguientes requisitos:
La contribución es original e inédita, y no está siendo evaluada para su publicación en otra revista; de lo contrario, debe justificarse en la sección "Comentarios al Editor".
El archivo de envío está en formato Microsoft Word, OpenOffice o RTF.
Se han proporcionado las URL de las referencias siempre que ha sido posible.
El texto utiliza cursiva en lugar de subrayado (excepto en las direcciones URL); las figuras y tablas se insertan en el texto, no al final del documento como anexos.
El texto sigue las normas de estilo y los requisitos bibliográficos descritos en las Directrices para Autores, en la página "Acerca de la Revista".
El texto se presenta según la plantilla indicada por la Revista. Plantilla de Formulario de Evaluación

Todos los envíos deben cumplir los siguientes requisitos:

• La contribución es original e inédita, y no está siendo evaluada para su publicación en otra revista; de lo contrario, debe justificarse en la sección "Comentarios al Editor"
• El archivo de envío está en formato Microsoft Word, OpenOffice o RTF
• Se han proporcionado las URL de las referencias siempre que ha sido posible
• El texto utiliza cursiva en lugar de subrayado (excepto en las direcciones URL); las figuras y tablas se insertan en el texto, no al final del documento como anexos
• El texto sigue las normas de estilo y los requisitos bibliográficos descritos en las Directrices para Autores, en la página "Acerca de la Revista"
• El texto se presenta según la plantilla indicada por la Revista. Plantilla de Formulario de Evaluación

Los trabajos publicados son propiedad de sus autores, quienes podrán utilizarlos en futuras publicaciones, indicando siempre la edición original (título original, Obutchénie. Revista de Aprendizaje Desarrollador y Psicología Pedagógica, volumen, número, páginas). Todos los artículos de esta revista son responsabilidad exclusiva de sus autores, y ni la Revista ni la EDUFU son legalmente responsables por su contenido.