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| · CURRICULARIZACIÓN DE LA EXTENSIÓN UNIVERSITARIA EN EL CONTEXTO DE LA FUNCIÓN SOCIAL DE LA UNIVERSIDAD Miguel, José Carlos
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| · EDUCACIÓN NON-FORMAL: CONTRIBUCIONES PARA LA EDUCACIÓN INCLUSIVA Antunes, Maria Conceição Pinto; Fernandes, Sara Daniela
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| · DERECHOS HUMANOS Y LA DISCRIMINACIÓN: CONCEPCIONES DE LOS ESTUDIANTES FUTUROS PROFESIONALES DE LA EDUCACIÓN Ferreira, Isabel Maria Esteves Silva; Carvalho, Luísa Maria Serrano de; Marchão, Amélia de Jesus Gandum
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| · EDUCACIÓN INCLUSIVA Y TECNOLOGÍAS EDUCATIVAS: MEDIACIÓN Y PROMOCIÓN DEL APRENDIZAJE EN LA EDUCACIÓN A DISTANCIA Silva, Fabíola Cadete; Pereira, Petronilha Morais Moreira; Araujo, Adelis Carvalho Azevedo; Serra, Ilka Márcia Ribeiro de Souza
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| · PRÁCTICAS DE INVESTIGACIÓN EN EL CONTEXTO DE LOS CLUBES DE CIENCIAS Abreu, Maria Milena de Oliveira; Gonçalves, Terezinha Valim Oliver
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| · Enseñanza híbrida práctica: aprendizaje con estudiantes más activos Valente, José Armando
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| · GESTIÓN DEMOCRÁTICA: ARTICULACIONES Y CONTRADICCIONES EN EL CONTEXTO ESCOLAR Silva, Soane Santos; Pires, Ennia Débora Passos Braga; Miranda, Hilheno Oliveiral
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| · REMODELACIÓN DE FOREGROUND: ORQUESTANDO EL FUTURO CON LOS PROFESORES Piovesan, Juliane Cláudia; Bernardi, Luci dos Santos
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| · LA RELACIÓN ENTRE LAS EMOCIONES DEL PROFESOR Y LA AUTOEFICACIA DOCENTE: UNA REVISIÓN SISTEMÁTICA Almeida, Camila Marta de; Freire, Sofia
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| · EDUCACIÓN UCRANIANA DURANTE LA GUERRA: UNA REVISIÓN DE ALCANCE Nenko, Yuliia; Orendarchuk, Oksana; Prysiazhniuk, Yurii; Shevchenko, Oleksandra
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| · PRÁCTICA PROFESIONAL Y LA INVENCIÓN DEL ESPACIO ESCOLAR EN LA ESCUELA NORMAL DE BAHÍA (1881-1930) Miguel, Antonieta
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| · ASPECTOS CONSIDERADOS POR LOS DOCENTES EN LA ELABORACIÓN DE LA PLANIFICACIÓN EDUCATIVA DE LA PRIMERA INFANCIA Koerner, Rosana Mara; Stopa, Jane Tromm
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| · LA SERENIDAD COMO RASGO DETERMINATE DE LA FORMACIÓN EN LA ERA DE LA TÉCNICA Rodrigues, Raísla Girardi; Dalbosco, Claudio Almir; Doro, Marcelo José
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| · PROFESIÓN DOCENTE EN CUESTIÓN: HABITAR PRÁCTICAS DOCENTES UNIVERSITARIAS EN LA FORMACIÓN DOCENTE Silva, Fabrício Oliveira da; Lima, Ana Carla Ramalho Evangelista; Vieira, André Ricardo Lucas
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| · LICENCIATURA EN CIENCIAS BIOLÓGICAS Y LA LEGISLACIÓN DE FORMACIÓN DOCENTE: ANÁLISIS DE SIMILITUDES Y DIFERENCIAS Almeida, Obertal da Silva; Teixeira, Paulo Marcelo Marini
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| · MEDIACIÓN PEDAGÓGICA EN EL APRENDIZAJE INVERTIDO: UNA REVISIÓN SISTEMÁTICA DE UN CONTEXTO PRE PANDEMIA DEL COVID-19 Oliveira, Achilles Alves de; Silva, Yara Fonseca de Oliveira e
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| · DESPLAZAMIENTOS DE TIEMPO/ESPACIO EN LA EDUCACIÓN: LA CONSTRUCCIÓN DE SUBJETIVIDADES INTEGRALES Santaiana, Rochele da Silva; Camozzato, Viviane Castro
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| · POR UNA EDUCACION (IN)SOSTENIBLE: REFLEXIONES DESDE NUESTRA CONSTITUCION CIUDADANA HASTA LA ACTUALIDAD Mutim, Avelar Luiz Bastos; Santos, Fabiana Andrade
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| · TECNOLOGÍAS ASISTITIVAS: RECURSOS PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD VISUAL Y AUDITIVA Lima, Letícia Aparecida Alves de; Cavazzani, André Luiz Moscaleski; Silva, Marcus Vinicius Gonçalves da
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| · JUVENTUD Y EDUCACIÓN DEL CAMPO: UN ANÁLISIS DE LA INVESTIGACIÓN REALIZADA EN BRASIL DE 2002 A 2022 Santos, Lia Machado dos; Pacheco, Luci Mary Duso
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| · BALANCE DE CONOCIMIENTOS SOBRE EDUCACIÓN INTEGRAL EN EL OESTE DE PARÁ Sartori, Leandro; Colares, Maria Lilia Imbiriba Sousa
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| · UN ANÁLISIS DE LOS PROYECTOS DE PESQUISA PREMIADOS EN LA FECIBA UTILIZANDO LOS ASPECTOS CONSENSUALES DE LA NATURALEZA DE LA CIENCIA Souza, Flávio Dos Santos; Boss, Sergio Luiz Bragatto
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| · SEXUALIDAD, BIOPODER Y GOBIERNO: ACCIONES EN EL PROYECTO POLÍTICO PEDAGÓGICO DE UN CURSO DE MEDICINA Bolonha, Fabíola Jundurian
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| · TRAYECTORIAS DE LA INSTITUCIONALIZACIÓN DE LAS POLÍTICAS ASISTENCIALES: IDENTIFICANDO LA GUBERNAMENTALIDAD NEOLIBERAL COMO DISCURSO Lima, Maria Janete de
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| · MATERIALISMO HISTÓRICO-DIALÉCTICO: REFLEXIONES SOBRE EL MÉTODO Batista, Ilda Gonçalves; Prazeres, Maria Sueli Corrêa dos
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| · TRAYECTORIA PROFESIONAL DE PROFESORES DE MATEMÁTICAS CON EXPERIENCIA EN LA BÚSQUEDA DE LA PROFESIONALIZACIÓN DOCENTE Oliveira, Julio Cezar Rodrigues de; Cyrino, Márcia Cristina de Costa Trindade
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| · APRENDIZAJE CRÍTICO SIGNIFICATIVO EN ACTIVIDADES DE MODELACIÓN MATEMÁTICA: POSIBILIDADES Y DESAFÍOS Lopes, Aldo Peres Campos e
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| · DEL SUJETO MODERNO AL EMPRESARIO DE SÍ MISMO: PRODUCCIÓN, CONOCIMIENTO Y EROSIONES EN UNA BREVE ONTOLOGÍA DE NOSOTROS MISMOS Carvalho, Lucas de Oliveira; Feldens, Dinamara Garcia
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| · CONCEPTO DE FUNCIÓN Y FORMACIÓN INICIAL DE PROFESORES: UNA REVISIÓN SISTEMÁTICA DE LA LITERATURA Lima, Caroline Miranda Pereira; Pazuch, Vinícius
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| · REFLEXIONES SOBRE EL MÉTODO INDICIARIO Y SU UTILIZACIÓN EN PROGRAMAS DE POSGRADO EN HISTORIA Y EDUCACIÓN EN BRASIL Carlos, Nara Lidiana Silva Dias; Silva, Joelma Tito da; Silva, Lenina Lopes Soares; Neta, Olívia Morais de Medeiros
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| · NARRATIVAS DE LOS ESTUDIANTES DE PEDAGOGÍA: DESVELANDO EXPERIENCIAS FORMATIVAS Freitas, Ana Paula de; Sarmento, Teresa
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| · EL SURGIMIENTO Y LA ESTANDARIZACIÓN DE LAS METODOLOGÍAS DE ALFABETIZACIÓN EM BRASIL Manfroi, Iloni Frey; Graff, Patrícia
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Resenhas |
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| · LOS APORTES DEL ENFOQUE ONTOLÓGICO DEL MÉTODO CIENTÍFICO Tobias, Liliane Santos
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