 Editorial |
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| | · Desafios à Educação em Ciências em Tempos Conturbados
Reis, Pedro
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| Artigo Original |
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| | · Estágio com Pesquisa na Formação Inicial de Professores: transformação dos sentidos sobre a atividade docente
Rabelo, Leandro de Oliveira; Abib, Maria Lucia Vital dos Santos; Azevedo, Maria Nizete de
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| | · La Exposición como Sustrato para la Educación Ambiental de un Museo de Historia Natural
Rodríguez, Iván Borroto; Campos, Marília Andrade Torales
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| | · O Show da Luna como Gênero Mediador de Educação Científica
Santana, Bruno Reis; Silva, Wagner Rodrigues; Freitas, Mirella Oliveira
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| | · Relações entre a Compreensão de Leitura, Resolução de Problemas de Raciocínio Quantitativo e Funções Executivas
Assis, Évelin Fulginiti de; Nogues, Camila Peres; Corso, Luciana Vellinho; Dorneles, Beatriz Vargas; Corso, Helena Vellinho
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| | · O Princípio da Incerteza de Heisenberg pelo Texto Teatral Copenhagen
Silva, Henrique César da; Barros, Mayara de Almeida
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| | · A Ótica do Professor Formador sobre a Integração das Tecnologias à Licenciatura em Matemática
Silva, Elivelton Serafim; Andrade, Silvanio de
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| | · Uma Rede Discursiva da Educação Ambiental e as Provocações Foucaultianas sobre o Poder Ubuesco
Dalmoro, Isabel Cristina; Santos, Suelen Assunção
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| | · Actitudes de los Profesores de Ciencias Naturales y Ciencias Sociales hacia la Enseñanza de Competencias de Consulta en Línea y sus Factores de Fondo en el Uso del Internet
Malebrán, Mariano Eliseo Rodríguez; Quintanilla-Gatica, Mario Roberto; Manzanilla, Miguel Angel
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| | · Mobilização de Experiências Narrativas como Processo de Reflexão e Transformação da Prática Pedagógica de um Professor de Matemática do Ensino Superior
Belo, Edileusa Valente; Gonçalves, Tadeu Oliver; Manfredo, Elizabeth Gerhardt
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| | · O Conceito de Célula em Livros Didáticos de Biologia: ciência aproblemática e a-histórica
Pinheiro, Regiane Machado de Sousa; Echalar, Adda Daniela Lima Figueiredo; Queiroz, José Rildo de Oliveira
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| | · Educação Matemática em Contextos Interculturais: uma interpretação lógico-matemática para a dualidade Kaingang Kamé-Kairu
Bernardi, Luci dos Santos; Santos, Jorge Alejandro
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| | · Entrevistas Clínicas en la Investigación Educativa: un análisis desde la progresividad discursiva
Coleoni, Enrique Andrés; Buteler, Laura María
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| | · Caracterização da Aprendizagem da Cibercultura na Educação a Distância
Machado, Elaine da Silva; Arruda, Sergio de Mello; Passos, Marinez Meneghello
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| | · Concepções de Modelo na Pesquisa em Educação em Ciências: características e tendências
Machado, Juliana; Fernandes, Bruna Levy Pestana
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| | · (Re) Contextos da Prática como Componente Curricular: formação inicial de professores de Ciências e Biologia
Silva, Liciane Mateus da; Estevinho, Lúcia de Fátima Dinelli
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| | · Educação do Campo, CTS, Paulo Freire e Currículo: pesquisas, confluências e aproximações
Werlang, Jair; Pereira, Patrícia Barbosa
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| | · Mapas Conceituais e a Elaboração de Conhecimento Científico na História da Ciência: algumas aproximações teóricas
Maximo-Pereira, Marta; Souza, Paulo Victor Santos; Lourenço, Ariane Baffa
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| | · Revisão Sistemática da Educação Matemática para Estudantes Cegos: a importância das STEAM nos currículos escolares
Prado, José Enrique Llamazares de; Arias-Gago, Ana Rosa
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| | · Mudança na Atividade Pedagógica de Professores de Matemática em Formação Inicial a partir da Compreensão do Conteúdo
Silva, Maria Marta da; Cedro, Wellington Lima
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| | · Educação Ambiental em Escolas Municipais de Diadema, SP: estudo de características e práxis
Colagrande, Elaine Angelina; Farias, Luciana Aparecida; Bitencourt, Ana Luisa Vietti; Leite, Luiz Omir de Cerqueira
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| | · Concepciones y Prácticas de Enseñanza Declaradas sobre Aspectos Sociológicos de la Naturaleza de la Ciencia de Docentes de Escuela Secundaria de una Ciudad de Argentina
Felsztyna, Iván; Arán, Daniela Silvina; Romano, Leticia Garcia
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| | · Sequências Didáticas de Caráter Sociocientífico como Espaço de Pesquisa, Formação e Ensino na Interface Escola-Universidade
Orquiza-de-Carvalho, Lizete Maria; Gonçalves, Laise Vieira; Chapani, Daisi Teresinha
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| | · Conceitos de Força Manifestos nas Falas de Professores de Física
Martins, Milene Rodrigues; Neves, Marcos César Danhoni; Gardelli, Daniel
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| | · Transferências de Saberes Matemáticos: uma experiência entre brasileiros e alemães de 1971-2002
Silva, Circe Mary Silva da
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| | · O Planejamento de Tarefas de Geometria e a Mobilização do Conhecimento Profissional Docente
Gumiero, Bárbara Silva; Pazuch, Vinícius
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| | · O Projeto EMAI na Percepção de Professores que Ensinam Matemática nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental: problematizando a questão da autonomia docente
Severino, Augusta Teresa Teresa Barbosa Barbosa; Meneghetti, Renata Cristina Geromel
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| | · Nominalización en Procesos de Condensación de Significados en la Enseñanza de Solución Saturada: un estudio de caso en una escuela secundaria
Cutrera, Guillermo Eduardo; Massa, Marta Beatriz; Stipcich, Silvia
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| | · A Emergência das Noções de Formação, Livro Didático e Ambiental na Educação em Ciências
Schnorr, Samuel Molina; Pietrocola, Maurício
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| | · Raças Humanas como uma Questão Sociocientífica (QSC): implicações na formação de professores de ciências
Carvalho, Thabata Rodrigues de; Lopes, Nataly Carvalho
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| | · Discursos para Reexistência no Ensino de Ciências: de Baco Exu do Blues a Malcolm X
De-Carvalho, Roberth
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| | · Ensinar e aprender o fazer Modelagem Matemática: uma interpretação semiótica
Almeida, Lourdes Maria Werle de; Ramos, Daiany Cristiny; Silva, Karina Alessandra Pessoa da
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| | · Educação ambiental nas escolas da rede municipal de ensino de Campo Grande, Mato Grosso do Sul
Santos, Patrícia Pato dos; Alves, Gilberto Luiz
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| | · A pesquisa em ensino de ciências e a educação científica em tempos de pandemia: reflexões sobre natureza da ciência e interdisciplinaridade
Catarino, Giselle Faur de Castro; Reis, José Cláudio de Oliveira
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| | · Uma análise crítica da competência cultura digital na Base Nacional Curricular Comum
Machado, Aline Alvares; Amaral, Marília Abrahão
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| | · Construyendo caminos y fundamentos posibles en búsqueda de una enseñanza de las ciencias naturales en contextos de interculturalidad
Pérgola, Martín; Chadwick, Geraldine; Bonan, Leonor
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| | · Construção e validação de tecnologia educativa no formato de história em quadrinhos na área de imunizações: instrumento de autocuidado e de estímulo à vacinação infantil
Santos Júnior, Claudio José dos; Silva Júnior, Silvio Nunes da; Costa, Paulo José Medeiros de Souza
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| | · Identificar y responder preguntas resolubles mediante un diseño experimental: una experiencia con docentes de escuela primaria
Edelsztein, Valeria Carolina; Galagovsky, Lydia Raquel
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| | · Do cálculo ao problema: um caminho a trilhar a partir de resultados científicos
Pinheiro, Nara Vilma Lima
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| | · Configuración teórica de la noción de Discurso Digital Escolar relativo a la Química
Zambrano-González, Néstor Alexander
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| | · A língua absolvida: as palavras das crianças nas aulas de ciências
Almeida, Sheila Alves; Aguiar Junior, Orlando Gomes; Lima, Maria Emília Caixeta de Castro
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| | · Aterrando no sul: uma proposta político-epistemológica para a área de educação em ciências do Antropoceno
Lima, Nathan Willig; Nascimento, Matheus Monteiro
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| | · Evidências de validade da escala de atitudes de estudantes do ensino superior frente à estatística - EAEst
Sarti, Aline Giovana; Vendramini, Claudette Maria Medeiros; Camilo, Camila Cardoso
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| | · Ensino de ciências na educação infantil: uma proposta lúdica na abordagem ciência, tecnologia e sociedade (CTS)
Costa, Edith Gonçalves; Almeida, Ana Cristina Pimentel Carneiro de
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| | · Abordagens para a temática ambiental em cursos de licenciatura em Física
Leite, Danielle Aparecida Reis; Silva, Luciano Fernandes
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| | · “Pasar las cosas por el cuerpo siempre es distinto a ponerlo en palabras ¿no?”: educación en salud, interculturalidad y teatro del oprimido
Garelli, Fernando; Mateyca, Celeste; Mordeglia, Cecilia; Cordero, Silvina
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| | · Pensar e agir ‘fora da caixa’: jogo digital e produção de afetações pedagógicas na formação inicial de professores
Lima, Marcio Roberto de; Nascimento, Silvania Sousa do
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| | · Construção de cenários integradores em uma comunidade de prática no contexto do estágio supervisionado em Química
Guimarães, Thiago Santos; Massena, Elisa Prestes
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| | · Identidades docentes no contexto do Pibid em Biologia
Tonelli, Gabriel Agostini; Oliveira, André Luis de
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| | · Impactos da robótica no ensino básico: estudo comparativo entre escolas públicas e privadas
Andriola, Wagner Bandeira
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| | · Ondas gravitacionais em desenvolvimento: reflexões sobre ciência na educação em ciências
Garcia, João Otavio; Camillo, Juliano
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| | · Reflexões sobre o ensino de metodologia do trabalho científico na licenciatura em Ciências Biológicas
Arantes, Shirley de Lima Ferreira
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| | · Estrategias evaluativas para promover la autorregulación del aprendizaje de Biología en estudiantes de primer año universitario
Garofalo, Sofia Judith; Miño, Mariela Haidee
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| | · O trabalho dos professores de Biologia: a teorização a partir das contribuições dos pesquisadores da área de ensino de Ciências e Biologia
Souza, Rodrigo Diego de
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| | · Brincando com a Matemática: apropriações e circulação do método de Froebel no Brasil nas primeiras décadas da República
Silva, Maria Celia Leme da; Camara, Alexsandra
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| | · Natureza da Ciência no ensino: entre a pesquisa acadêmica e as orientações oficiais para a educação básica
Pinto, José Antonio Ferreira; Silva, Cibelle Celestino
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| | · Educação Ambiental na escola pública: análise a partir da Pedagogia Histórico-Crítica
Zucchini, Lilian Giacomini Cruz
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| | · Violência simbólica na formação de professores de Ciências e Biologia: julgamentos de bens simbólicos do subcampo da escola
Mello, Ana Cecília; Higa, Ivanilda
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| | · Percepção de professores coordenadores de área e supervisores sobre ações e contribuições do Pibid Biologia em seu processo formativo
Silva, Alexsandro Alberto da; Araújo, Monica Lopes Folena
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| | · Uma disputa sobre o sentido da natureza da ciência: uma análise da crítica de Michael Matthews à visão consensual de Norman Lederman
Roda, Rodolfo; Martins, Roberto de Andrade
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| | · Relação entre as dificuldades e a percepção que os estudantes do ensino médio possuem sobre a função das representações visuais no ensino de Química
Silva, Fernando César; Silva, Edyth Priscilla Campos; Duarte, Diogo Moreira; Dias, Franciele de Sousa
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| | · Ativismo sociocientífico e questões sociocientíficas no ensino de ciências: e a dimensão tecnológica?
Prsybyciem, Moises Marques; Silveira, Rosemari Monteiro Castilho Foggiatto; Miquelin, Awdry Feisser
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| | · Análise regional dos resultados do Saresp: uma abordagem com modelos hierárquicos
Bassetto, Camila Fernanda
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| | · Autonomia curricular como fator associado ao desempenho de ciência no PISA
Gualberto, Lucas; Rodrigues, André Machado
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| | · Matemática e colonialidade, lados obscuros da modernidade: giros decoloniais pela Educação Matemática
Fernandes, Filipe Santos
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| | · O Retrato Sociológico como método investigativo em pesquisas brasileiras nas áreas de Educação e de Ensino: uma revisão de teses publicadas entre 2011 e 2020
Dias, Guilherme; Gauche, Ricardo
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| | · Dimensões práxica, ética e estética da formação docente: uma perspectiva à luz do pensamento Bakhtiniano
Deconto, Diomar Caríssimo Selli; Ostermann, Fernanda
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| | · Educação ambiental e mudanças climáticas: análise do Programa Escolas Sustentáveis
Oliveira, Neyla Cristiane Rodrigues de; Oliveira, Francisca Carla Silva de; Carvalho, Denis Barros de
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| | · Fome de quê? A [in]visibilidade de meninas e mulheres interditadas de atuarem na Educação das áreas Exatas
Souza, Juliana Boanova; Loguercio, Rochele de Quadros
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| | · As vozes daqueles envolvidos na inclusão de aprendizes autistas nas aulas de Matemática
Fleira, Roberta Caetano; Fernandes, Solange Hassan Ahmad Ali
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| | · Quando sei que eu sei? Quando sei que aprendo? Reflexões metacognitivas de estudantes de engenharia sobre Física
Lima, Keila Padilha de Oliveira Camargo de; Passos, Marinez Meneghello; Lima, João Paulo Camargo de
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| | · A desconstrução de discursos discriminatórios de sexualidade e gênero: apresentando diagnósticos e problematizações pertinentes à Educação
Carolli, André Luís; Cordeiro, Maria José de Jesus Alves
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| | · O teatro na educação brasileira para a construção do pensamento científico: um estudo na formação inicial de professores
Campanini, Barbara Doukay; Rocha, Marcelo Borges
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| | · Uma crítica ao reducionismo filosófico da Química à Mecânica Quântica como elemento fundamental para a formação de professor
Oliveira, Daniel Augusto Barra de; Gomes, Verenna Barbosa
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| Errata |
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| | · ERRATA
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