 Apresentação |
| | |
| | · Educação profissional e tecnológica: formação e práxis
VIEIRA, ALBONI MARISA DUDEQUE PIANOVSKI; MONTERO-PEDRERA, ANA MARíA; CASTAMAN, ANA SARA; ZUCOLOTTO, ANDRéIA MODRZEJEWSKI
|
| | |
| Dossiê |
| | |
| | · Origem, expansão e interiorização da Educação Profissional e Tecnológica no Brasil
CORRêA FILHO, ITAMAR DE OLIVEIRA; PAIXãO, JAIRO ANTôNIO DA; NOGUEIRA, MARLICE DE OLIVEIRA E
|
| | |
| | · Educação profissional contemporânea no Brasil e na Espanha: uma análise comparativa
FERREIRA, LILIANA SOARES; PEDRERA, ANA MARIA MONTERO; CASTAMAN, ANA SARA
|
| | |
| | · Trabalho docente na Educação Profissional: Estado da Questão e especificidades do macrotema “Profissão e Carreira”
FERREIRA, HANUZIA PEREIRA; ANDRADE, FRANCISCA REJANE BEZERRA
|
| | |
| | · Formação docente para e na Educação Profissional e Tecnológica: uma ilustre esquecida
SOUZA, FRANCISCO DAS CHAGAS SILVA
|
| | |
| | · Caminhos para a formação integrada por meio de princípios agregados à curricularização da extensão
ILGENFRITZ, LEANDRO ADRIANO; CAMBRAIA, ADãO CARON; NONENMACHER, SANDRA ELISABET BAZANA
|
| | |
| | · Trabalho como princípio educativo no Instituto Federal de Goiás: formação docente, planejamento e práxis
MOTA, KARLA RODRIGUES; ARAúJO, CLáUDIA HELENA DOS SANTOS
|
| | |
| | · Os Institutos Federais como formato singular de universidade: desafios e possibilidades nos cursos de licenciaturas
PIRES, FABíULA TATIANE; GOMES, SUZANA DOS SANTOS
|
| | |
| | · Trabalho e educação: concepções das políticas para EPT e dos alunos do ensino médio integrado
BORGES, KAMYLLA PEREIRA
|
| | |
| | · Concepções de professores sobre o Ensino Médio Integrado e a problemática da não-integração
MELO, MAYARA SOARES DE; Silva, Roberto Ribeiro da
|
| | |
| | · Formação, tecnologias e políticas públicas: questões conceituais e estruturas sociais de poder
CASSOL, CLAUDIONEI VICENTE; CANAN, SILVIA REGINA; VANI, JULIANA
|
| | |
| Artigos |
| | |
| | · Educar a Pessoa
LINS, MARIA JUDITH SUCUPIRA DA COSTA
|
| | |
| | · Influências das relações afetivas entre professores e estudantes no processo de formação
RIBEIRO, MARINALVA LOPES; RIBEIRO, YURI HAMAYANO LOPES; MOTA, CLEBSON DOS SANTOS
|
| | |
| | · Aprendizajes generados en una red de educación católica chilena desde la colaboración entre directivos escolares y coordinadores pedagógicos
TATSCH, EDENILSON; FOSSATTI, PAULO
|
| | |
| | · Docência no Ensino Superior: quando ela faz a diferença na vida do aluno
Masetto, Marcos Tarciso
|
| | |
| | · A cidade como foco de análise em pesquisas no campo do currículo
THIESEN, JUARES DA SILVA; PONCE, BRANCA JUREMA
|
| | |
| | · Jovens em formação profissional: representações sociais de projetos de vida
RAMOS, MARGARETH BRAZ; SORDILLO, CLAUDIA MARIA DE OLIVEIRA; CHAMON, EDNA MARIA QUERIDO DE OLIVEIRA
|
| | |
| | · A formação continuada de professores em Curitiba, no período 1996-2016, no contexto da globalização
VIEIRA, ALBONI MARISA DUDEQUE PIANOVSKI; PASSOS, EDSON RODRIGUES
|
| | |
| | · A materialidade dos livros didáticos de Valdemar de Oliveira e a disciplina escolar História Natural/Biologia
FARIAS, GILMAR BESERRA DE
|
| | |
| | · Pesquisa e inovação responsáveis e seus pressupostos na cibercultura
KOWALSKI, RAQUEL PASTERNAK GLITZ; HILU, LUCIANE
|
| | |
pdf