 Apresentação |
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| | · Práticas Emancipatórias Abertas para Sustentabilidade com Ciência e Tecnologias Emergentes
Okada, Alexandra; Struchiner, Miriam; Almeida, Maria Elizabeth; Castro, Thais; Vieira, Alboni Marisa Dudeque Pianovski
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| Dossiê |
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| | · Escolarização aberta no desenvolvimento de multiletramentos em projetos de proteção ambiental
Rabello, Cíntia Regina Lacerda; Okada, Alexandra Lilaváti Pereira
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| | · Ciência Cidadã como estratégia de escolarização aberta em biodiversidade tornando estudantes atores responsáveis no Amazonas
Castro, Thais Helena Chaves de; Castro Junior, Alberto Nogueira de
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| | · “Cuidar, Saber e Agir”: uma proposta de contextualização do Ensino de Química a partir da poluição do Rio Pavuninha
Pereira, Larissa Baruque; Struchiner, Miriam; Merino, Cristian
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| | · Experiência articulada entre Design e Educação no Laboratório Experimental de Design sobre rodas em Cruzeiro/SP
Meister, Izabel Patrícia; Lima, Valéria Sperduti; Faria, Alessandro
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| | · As disciplinas eletivas no Novo Ensino Médio: um possível caminho para a Escolarização Aberta
Sachinski, Gabriele Polato; Kowalski, Raquel Pasternak Glitz; Torres, Patricia Lupion
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| | · Pensamento computacional em movimento: narrativas digitais na construção das relações funcionais com software Scratch
Trancoso, Fabiano Ferraz; Silva, Flaviana dos Santos; Peixoto, Jurema Lindote Botelho
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| | · Educação Aberta no Brasil: um compromisso com a realidade
Almeida, Fernando José de; Almeida, Maria Elizabeth Bianconcini de; Silva, Maria da Graça Moreira da
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| | · Escolarização aberta: dificuldades e aprendizados na produção de objetos de aprendizagem
Furlani, Juliana Maria Sampaio; Matta, Cláudia Eliane da; Costa, Matheus Custódio da
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| | · Pedagogia da hipermobilidade: formação, movimento, conexões e comunidades integradas
Martins, Vivian
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| | · Gallery Walk Online na formação de professores formadores: uma experiência de escolarização aberta durante a pandemia da covid-19
Ribeiro, Sandro Jorge Tavares; Santos, Edméa
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| Artigos |
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| | · A monitoria nos institutos federais: concepções de estudantes e docentes do ensino médio integrado
Lemos, Rosiane Borges de Carvalho; Sanavria, Claudio Zarate
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| | · Tecnologia e histórias de vida: emancipação freiriana nas disciplinas de inteligência artificial
Lisboa, Edson da Silva Rodrigues; Lopes, Luís Fernando
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| | · Crianças como praticantes do cotidiano: uma perspectiva metodológica para produção de conhecimentos com as infâncias
Mello, André da Silva; Barbosa, Raquel Firmino Magalhães; Martins, Rodrigo Lema Del Rio
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| | · Educação, racionalidade e formação para os fins humanos
Corbiniano, Simone
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| | · A natureza em Goethe: fonte constituidora da formação humana
Mühl, Eldon Henrique; Marangon, Márcio Luiz
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| | · Artes visuais e educação Ambiental: uma experiência de formação docente em Campo Magro/PR
Geraldo, Sonia Mara Samsel; Iared, Valeria Ghisloti
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| | · Cinema e educação básica: narrativas docentes
Silva, Daniela da; Pieczkowski, Tania Mara Zancanaro
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| | · Contribuições do ATLAS.ti para a qualidade de uma pesquisa qualitativa com o método da grounded theory
Meyer, Patrícia; Vosgerau, Dilmeire Sant'Anna Ramos
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| | · Desenvolvimento do Pensamento Computacional: do preconizado pela BNCC à formação dos professores da Educação Básica
Machado, Kheronn Khennedy; Dutra, Alessandra
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| | · Avaliação do desempenho docente: uma análise crítica das orientações e regulações nacionais e da rede estadual de educação do Tocantins
Locatelli, Cleomar
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| Errata |
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| | · Errata
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