 Artigos |
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| | · Evaluación del aprendizaje en Historia: una propuesta para el aprendizaje basado en proyectos (ABP)
Batista, Ruhama Ariella Sabião; Brandalise, Mary Ângela Teixeira
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| | · Acciones coordinadas en experiencias de enseñanza y aprendizaje online
Silva, Raquel Silveira da; Juliano, Andréa Nóbrega; Laurino, Débora Pereira
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| | · Creencias de los docentes sobre la alfabetización económica: desafíos y perspectivas en el contexto de la educación infantil
Oliveira, Núbia dos Santos; Lellis, Irani Lauer; Barillas, Maria Daniela Guzman
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| | · Estado del conocimiento sobre la Educación Estadística en el contexto de la Educación Infantil
Porciúncula, Mauren; Batisti, Isadora
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| | · El Laboratorio de Enseñanza como espacio formativo para los profesores de Matemáticas
Meurer, Simone Xavier; Borges, Fábio Alexandre; Hermann, Wellington
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| | · El lugar de la ludicidad em las prácticas de alfabetización: uma morada redlexiva de las etapas obligatorias
Hamdan, Laila; Benicio, Brenda Terezinha Pinheiro; Teixeira, Daniele Cristina
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| | · Prácticas sociales y significación del concepto de medidas
Sarmento, Alan Kardec Carvalho; Moura, Manoel Oriosvaldo de
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| | · Explicación oral para la enseñanza de la construcción gráfica
Muniz, Rita de Cássia Gonçalves; Guimarães, Gilda Lisbôa
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| | · Coordinación pedagógica y docentes en los primeros años de la educación primaria: desafíos y posibilidades
Miranda, Maria Irene; Paula, Daniela Silva de
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| | · Armandinho, Camilo, Etiene, Fê y Theo contra certezas: hacia la Teoría del Currículo Itinerante
Brum, Lucas Pacheco; Cunha, Natália Ferreira da; Leite, Maria Cecilia Lorea
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| | · Prácticas de los educadores de la lengua portuguesa para los refugiados
Viriato, Evelyn; Andrade, Maria de Fátima Ramos de
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| Resenhas |
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| | · Existe fórmula mágica para el aprender?
Veiga, Luciana Lima de Albuquerque da; Peixoto, Mauricio Abreu Pinto; Xavier, César Silva
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