 Editorial |
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| Estudos |
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| | · Ensino médio no Brasil: uma análise de melhores práticas e de políticas públicas
Neubauer, Rose; Davis, Cláudia; Tartuce, Gisela Lobo B. P.; Nunes, Marina M. R.
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| | · O ovo ou a galinha: a crise da profissão docente e a aparente falta de perspectiva para a educação brasileira
Diniz-Pereira, Júlio Emílio
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| | · Formação continuada para professores da educação básica: metodologia do currículo integrado e laboratório de vivências pedagógicas
Neitzel, Adair Aguiar; Ferri, Cássia
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| | · A formação de professores para Educação de Jovens e Adultos (EJA): as pesquisas na Argentina e no Brasil
Pereira, Marcos Villela; Fare, Mónica de la
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| | · Autobiografias e formação: aproximações problemáticas no movimento pesquisa/formação
Cestari, Luiz Artur Santos
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| | · Pedagogia do ressentimento: o otimismo nas concepções e nas práticas de ensino
Silva, Sérgio Pereira da
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| | · Alfabetização e letramento no 1º ciclo: o que as crianças aprendem sobre a escrita a cada ano?
Cruz, Magna Silva; Albuquerque, Eliana Borges
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| | · Recursos educacionais apropriados para recuperação lúdica do processo de letramento emergente
Semeghini-Siqueira, Idméa
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| | · Delimitação de atribuições educacionais: sistemas de ensino e competência constitucional
Gomes, Magno Federeci
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| | · Psicanálise aplicada ao estudo do cotidiano escolar
Siqueira, Flávia Zanni
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| Resenhas |
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| | · Cartas a professor@s: escrita epistolar e educação
Santos, Valéria de Oliveira
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