 Artigo Demanda Contínua |
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| | · Subjetivações surdas: Discursos sobre a (in)existência da Libras no espaço escolar
Fernandes da Silva, Franciele; Medeiros, Daniela; Vione Schwengber, Maria Simone
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| | · Relatos de professoras de Sala de Recursos Multifuncional sobre as condições de trabalho na escola
Rizzotto Schirmer, Carolina; d’Oliveira de Paula Nunes, Leila Regina; Paulimineytrick Nascimento Silva, Stefhanny; Lopes Araújo, Maria Gabriela
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| | · Acessibilidade no Polo de Atendimento Presencial dos cursosEaD do Consórcio Cederj
Perdigão, Luciana Tavares; Lima, Neusa Rejane Wille; Fernandes, Ediclea Mascarenhas
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| | · Entre Portas Fechadas: frestas e brechas para pensar processos inclusivos na Educação
Rodrigues da Silva, Edna; Callaide Souza, Cristiana; Goretti Andrade Rodrigues, Maria
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| | · Proposta de sinais-termo em Libras para áreas de saúde e biossegurança
da Silva Amorim Mendes Francisco, Gildete; de Castro Júnior, Gláucio; e Souza Campello, Ana Regina; Cabral Bourguignon, Saulo; Serpa Cardoso, Fernanda
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| | · O que revelam as políticas e os indicadores sobre a escolarização de alunos com deficiência múltipla no Brasil (1974-2021)?
Santos Rebelo, Andressa; Pletsch, Márcia Denise
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| | · Cadê a inclusão das pessoas com deficiência na BNCC? A exclusão comeu!
de Paoli, Joanna; Guedes Santos Lima, Loyane; de Lourdes Dias Rodrigues, Maria; Fernandes Lootens Machado, Patrícia
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| | · A Educação Especial nos cursos de Licenciatura em Química das Instituições Federais de Educação Superior do Ceará
Andrade da Silva, Wanderson Diogo; dos Santos Gomes, Suzana
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| | · Formação de professores de creche e Transtorno do Espectro Autista: resultados de um curso presencial e a distância
Vilas Boas Garcia, Rafael; Denari, Fatima Elisabeth
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| | · Gestão escolar na educação inclusiva: a produção acadêmica stricto sensu paulista e uma realidade escolar
Lopes de Carvalho, Camila; Matteussi Lino, Carolina
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| | · Um panorama dos cursos de graduação no Brasilanterior à Lei de reserva de vagas: as matrículas de estudantes da educação especial
Martins Rocha, Luiz Renato; Broglia Feitosa de Lacerda, Cristina; da Silva Lizzi, Elisângela Aparecida
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| | · Análise e correlação do suporte social e satisfação parental de famílias de crianças com síndrome de Down
Montes, Kananda Fernanda; Cia, Fabiana; Spinazola, Cariza de Cássia
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| | · Desenho Universal para Aprendizagem e a inclusão de estudantes com deficiência intelectual: uma revisão sistemática
Pieczarka, Thiciane; Valdivieso, Tiago Veiga
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| | · Características do Desenvolvimento Motor em Crianças com Transtorno do Espectro Autista: Uma Revisão Sistemática
Spies, Márcia Franciele; da Silva Gasparotto, Guilheme; de Sousa e Silva, Cielle Amanda
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| | · A pessoa com deficiência e a educação especial no Brasil nos últimos 200 anos: sujeitos, conceitos e interpretações
Drago, Rogério; Gabriel, Emilio
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| | · Atendimento Educacional Especializado: articulação entre professor do AEE, da sala comume família do aluno PAEE em duas EscolasPúblicas do Munícipio de Parintins (AM)
da Silva Lima, Merianne; Libardoni dos Santos, João Otacílio
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| | · Vivências de pessoas com autismo que concluíram o Ensino Superior: uma investigação em Porto Velho/RO
Batista da Silva Teixeira, Kétila; Fonseca de Castro, Rafael
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| | · Interações do aluno surdo no processo de inclusão
Nicioli Pereira, Mariana; Ribeiro Nascimento, Lilian Cristine; de Oliveira Martins, Vanessa Regina
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| | · Uso do aplicativo SpeeCH como tecnologia assistiva para uma criança com transtorno do espectro autista (TEA): um estudo de caso
Costa, Matheus Santos; Costa, Vasti Ferreira Gonçalves; Junior, Niltom Vieira
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| | · Atividades Pedagógicas no Ensino Fundamental para Alunos Surdos: Produção de Material Didático de Matemática para uma prática docente bilíngue
Oliveira, Willian Silva de; Dionysio, Renata Barbosa
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| | · Discricionariedade e políticas de difusão da Libras no ensino superior federal
Correia, Aline; Azevedo, Adalberto Mantovani Martiniano de
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| | · Regulamentos dos Núcleos de Atendimento às Pessoas com Necessidades Educacionais Específicas nos Institutos Federais brasileiros
Santos, Jéssica Rodrigues; Vilaronga, Carla Ariela Rios; Mendes, Enicéia Gonçalves
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| | · Concepções de adultos com deficiência acerca das condições de trabalho no contexto de pandemia da COVID-19
Pavão, Michelle Roberta; Dias, Walquiria Pereira da Silva; Galvani, Márcia Duarte
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| | · Grupo de apoio a pais como um recurso de apoio social na Intervenção Precoce na zona norte de Portugal
Pereira, Ana Paula da Silva; Ribeiro, Margarida; Soares, Elsa Marta; Silva, Carla Cilene Baptista da
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| | · Sala de aula inclusiva: de que forma os alunos sem deficiência compreendem as relações com um aluno com deficiência
Honora, Márcia
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| | · Necessidades de Apoio de Famílias de crianças e adolescentes com deficiência de um Centro Especializado em Reabilitação de Alagoas
Silva, Emilly Carla Lima da; Nunes, Ana Célia; Silva, Flavia Calheiros da; Santos, Emanuele Mariano de Souza; Barba, Patricia Carla de Souza Della
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| | · Repertório de professores do atendimento educacional especializado sobre autismo e Análise do Comportamento Artigo de Demanda Continua
Brito, Lucelmo Lacerda de; Elias, Nassim Chamel
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| | · Práticas Educacionais Inclusivas no contexto da formação continuada: revisão integrativa de estudos no período de 2011 a 2021
Antunes, Alexssandro Cardoso; Yared, Yalin Brizola
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| | · Matemática Inclusiva no Ciclo de Alfabetização: revisão sistemática de artigos empíricos
Cruz, Edneri Pereira; Abreu, Elzenita Falcão de
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| | · Um estudo sobre as políticas públicas que dão suporte ao Ensino Colaborativo em países como Estados Unidos, Itália e Brasil
Erben, Endhyel; Mello, Kelen Berra de
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| | · Práticas curriculares no âmbito da educação inclusiva: acessibilidade curricular, adaptação curricular e terminalidade específica
Oliveira, Wanessa Moreira de; Delou, Cristina Maria Carvalho
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| | · Formação docente sobre inclusão escolar de alunos público da Educação Especial no Brasil: uma revisão integrativa
Lopes, Raphaella Duarte Cavalcante; Cunha, Débora Alfaia da; Brasil, Silvany Ellen Risuenho; Nina, Karla Cristina Furtado; Silva, Simone Souza da Costa
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| | · A produção científica sobre o capacitismo no ensino superior: uma revisão integrativa de literatura
Lorandi, Joana Milan; Gesser, Marivete
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| | · Ações voltadas a pessoas com deficiência: uma análise de publicações das revistas científicas em extensão no Brasil
Cunico, Letícia; Ribeiro, Fernanda Borges Vaz; Picalho, Antonio Carlos; Fadel, Luciane Maria
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| | · Desenvolvimento de Audiogames acessíveis às pessoas com deficiência visual: uma revisão sistemática da literatura
Piloti, Jason Scalco; Silva, Régio Pierre da; Silva, Tânia Luisa Koltermann da
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| | · Práticas Pedagógicas na Educação Inclusiva e na Educação de Surdos: um estudo sobre o incentivo das potencialidades
Santos, Sylvana Karla da Silva de Lemos; Mendes, Núbia Flávia Oliveira; Kodama, Queila Pahim
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| | · A autonomia da pessoa com deficiência intelectual: uma revisão de literatura
Antonioli, Camyla; Eisenberg, Zena
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| | · Reflexões sobre a formação do intérprete e o desenvolvimento acadêmico do surdo brasileiro
Cunha, Mariana; Gonzalez, Marcelo Salabert; Castro, Helena Carla
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| | · Sexualidade: Ações e Representações a partir do Movimento de Autogestão e Autodefensoria da APAE
Chagas, Patricia Monteiro Lima; Redig, Annie Gomes; Moreira, Renan Borges Cavalcanti
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| | · O que nos mostra a produção científica sobre as mulheres com deficiência no Ensino Superior?
Clér Estivalete Beche, Rose; Mendes, Geovana Mendonça Lunardi
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| | · Ética na pesquisa em Educação envolvendo crianças com deficiência
Santos, Claudia Adriana Dornelles de Araujo dos; Loponte, Luciana Gruppelli
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| | · A realidade da educação inclusiva em um município da Fronteira Oeste do RS: identificando estratégias, ações e conteúdos para a formação de professores
Teixeira, Amanda Machado; Rossetto, Elisabeth; Folmer, Vanderlei; Copetti, Jaqueline
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| | · Infância medicalizada: o que a escola tem a dizer?
Christofari, Ana Carolina; Freitas, Claudia Rodrigues de
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| | · O Educador de Infância: Perceções e Práticas de Inclusão
Martins, Rosa; Pereira, Ana Paula
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| | · Ações recorrentes no processo de intermediação do conhecimento químico para surdos
Pereira, Lidiane de Lemos Soares; Curado, Thalita Costa; Benite, Anna Maria Canavarro
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| | · A educação de surdos e o ensino de arte no contexto da escola bilíngue
Andrade, Renan de Bastos; Matos, Eloiza Aparecida Silva Ávila de; Dessbesel, Renata da Silva
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| | · Inclusão de alunos público-alvo da Educação Especial em uma escola multisseriada do campo
Pereira, Juliano Bicker; Vieira, Alexandro Braga; Simões, Renata Duarte; Medeiros, Ricardo Tavares de
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| | · Perspectivas de pessoas com deficiência visual sobre a acessibilidade no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem)
Leria, Lucinda de Almeida; Alves, Gabrielle da Silva; Benitez, Priscila; Silva, Francisco José Fraga da
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| | · Elaboração de Unidade Didática no Ensino da Língua Portuguesa como L2 para Educandos Surdos
Oliveira, Willian Silva de; Morais, Fernanda Beatriz Caricari de; Muniz, Valéria Campos
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| | · A inclusão educacional no Ensino Profissionalizante em uma Instituição Federal no Estado de Rondônia
Silva, Sônia Carla Gravena Cândido; Silva, Nilson Rogério
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| | · Aspectos sociodemográficos, laborais e clínicos de famílias com filhos com TEA
Melo, Tatiana Cavalcante; Mosmann, Clarisse Pereira
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| | · Um olhar às narrativas dos pais de crianças com TEA: compreendendo os sentimentos e os desafios na busca por um atendimento adequado
Rossetti, Luiza Pessi; DiasWeigelt, Leni; Chielle, Micila Pires; Somavilla, Vera Elenei da Costa
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| | · Desafios do atendimento psicológico online à comunidade surda
Bagatin, Thiago; Bonfim, Gabriele dos Santos; Xavier, Michele Cristina
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| | · As interferências histórico-políticas e os avanços e retrocessos da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional no campo da Educação Especial
Stopa, Paula Cristina; Matheus, Adrieli Camila Soares; Gonçalves, Adriana Garcia; Lourenço, Gerusa Ferreira
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| | · Justiça curricular e Educação Especial no Currículo Base da Educação Infantil e do Ensino Fundamental do Território Catarinense (2019)
Bonin, Juliane; Wuo, Andrea Soares; Ferri, Cassia
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| | · Políticas públicas para educação profissional inclusiva: acesso de muitos, permanência de alguns e êxito de poucos
Disconci, Renilza Carneiro; Boing, Maria Salete; Emilene Berwig, Solange
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| | · Subjetividade social da escola e os desafios à inclusão
Rossato, Maristela; Martínez, Albertina Mitjáns
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| | · A teoria histórico-cultural na fundamentação da configuração do Desenho Universal para Aprendizagem
Sebastián-Heredero, Eladio
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| | · Práticas educativas socialmente justas na escola: uma educação para o bem comum
Subero, David
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| | · Vivência de estudantes com diversidade funcional que circulam pelo Instagram e YouTube
Castro-Torres, María
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| | · As dimensões subjetivas da avaliação de indivíduos com deficiência intelectual
Anache, Alexandra Ayach; Almeida, Maria Amélia
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| | · A dimensão subjetiva implicada nas disputas pertinentes à educação especial inclusiva
Santos, Geandra Claudia Silva; Campolina, Luciana de Oliveira
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| | · Abordagem psicoeducacional de crianças com TEA: uma perspectiva cultural-histórica da Subjetividade
Torres, Jose Fernando Patino
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| | · Inclusão Educacional no estado do Piauí: um olhar a partir da Teoria Histórico Cultural
Mota, Lauro Araújo
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| Relato de pesquisa |
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| | · Uma reflexão sobre práticas violentas no processo de escolarização de surdos oralizados usuários de aparelho auditivo de amplificação sonora
Brizon Braga, Débora; Chabudee Pylro, Simone
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| | · Reflexões sobre práticas pedagógicas inclusivas com estudantes com deficiência intelectual
Lopes Monteiro, Janete; de Cassia Marchi, Rita
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| | · Desafios, adversidades e lições para o ensino de Física para alunos surdos em tempos de pandemia de Covid-19
Teixeira Picanço, Lucas; Serrano de Andrade Neto, Agostinho; Geller, Marlise
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| | · Percepção de estudantes com altas habilidades/superdotação nas graduações em saúde
Bezerra Souza Barros, Glauce Thais; Forte Rauli, Patricia Maria; Da LozzoGarbelini, Maria Cecilia; Rocha Belfort Arantes-Brero, Denise; da Conceição Sanches, Leide
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| | · Vivências de universitárias com deficiência em tempos de ensino remoto em decorrência da COVID-19
da Cunha Silva, Samara Louise; Matos Ferreira, Raíssa; de Lourdes Frederico Fumes, Neiza
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| | · Concepções que fundamentam os sentidos atribuídos por educadores à inclusão escolar de alunos com transtorno do espectro do autismo
Moreira Monteiro, Cibele; de Freitas, Ana Paula
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| | · Potencialidades e desafios do ensino remoto para alunos surdos em tempos de pandemia no IF Goiano - Campus Rio Verde/GO: um estudo de caso
Alves Vieira, Andreza; de Souza, Calixto Júnior; Aparecido da Silva, Adriano
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| | · Comunicação e socialização da criança com Transtorno do Espectro Autista: a tecnologia como instrumento de aprendizagem
Figueiredo, Tarcísio; Moraes de Almeida Lopes, Arilise; Ferreira de Carvalho Mansur, Odila Maria
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| | · Barreiras atitudinais: discutindo inclusão no cotidiano escolar através do combate ao capacitismo
Menezes dos Santos, Giselle Cristina; Portugal Barbosa dos Santos, Paola; Abreu Marques Soares Principe, Gizelle; Valim, Rosa; de Almeida, Veronica Eloi
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