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Educar em Revista
versión impresa ISSN 0104-4060versión On-line ISSN 1984-0411

 

Tabla de contenido
Educ. Rev. vol.37  Curitiba  2021

 Editorial
  
 ·  Publicar a Educar em Revista em meio a tantos solavancos e retrocessos
Souza, Gizele de; Moro, Catarina

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 Artigos
  
 ·  Docência e ensino profissional no Brasil e em Portugal
Barreiro, Cristhianny Bento; Mogarro, Maria João

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 ·  Comunidade virtual de práticas de formador de formadores: um convite à escrita de narrativas de experiências vividas
Frauendorf, Renata Barroso de Siqueira; Prado, Guilherme do Val Toledo

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 ·  Narrativas compartilhadas na formação da professora iniciante
Simas, Vanessa França

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 ·  Mal de arquivo - Um desafio para a filosofia da educação?
Trevisan, Amarildo Luiz; Azevedo, Maurício Cristiano de; Rosa, Geraldo Antonio da

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 ·  Ascensão na carreira docente e diferenças de gênero
Monteiro, Mariana Kubilius; Altmann, Helena

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 ·  Repetência e reprovação na implementação da escola graduada: emergência e significados históricos
Rocha, Fernanda Cristina Campos da; Gouvea, Maria Cristina Soares de

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 ·  “O imperativo de contar”: uma pesquisa-ação com mulheres e crianças quilombolas
Urpia, Ana Maria de Oliveira; Santos, Kelly Barros; Carneiro, Sarah Roberta de Oliveira

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 ·  Cinema negro feminino, estética e política na formação de professoras: uma experiência com o filme Kbela
Rosa, Fábio José Paz da

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 ·  Formação docente crítica em torno das questões de raça, etnia, gênero e sexualidade à luz da concepção de educação libertadora de Paulo Freire
Torres, Juliana Rezende; Carril, Lourdes de Fátima Bezerra

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 ·  Emoções docentes em relação ao processo de inclusão escolar
Faria, Paula Maria Ferreira de; Camargo, Denise de

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 ·  “Viva la Parola!”: a constituição de verdades acerca da educação de surdos no congresso de Milão (1880)
Rodrigues, José Raimundo; Vieira-Machado, Lucyenne Matos da Costa; Vieira, Eliane Telles de Bruim

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 ·  A pós-graduação para os professores da educação básica: um estudo a partir dos planos estaduais de educação
Locatelli, Cleomar

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 ·  A construção de currículos narrativos mediados pelas tecnologias: um olhar para a formação de professores e as narrativas digitais de aprendizagem
Rodrigues, Alessandra; Almeida, Maria Elizabeth Bianconcini de

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 ·  O olhar complexo sobre a formação continuada de professores para a utilização pedagógica das tecnologias e mídias digitais
Santos, Taís Wojciechowski; Sá, Ricardo Antunes de

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 ·  A representatividade racial na função de diretora nos Centros Municipais de Educação Infantil do município de Curitiba em 2016: um limite para a democracia?
Silva, Marcus Quintanilha da; Cruzetta, Danieli D’Aguiar

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 ·  A formação de professores do ensino elementar segundo a Comissão dos quinze: forma escolar e os saberes para ensinar
Rodriguês, Jeremias Stein; Costa, David Antonio da

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 ·  Notícias da pré-escola no Distrito Federal: apontamentos de Yvonne Jean (1960-1964)
Barbosa, Etienne Baldez L.

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 ·  Educação Infantil em museus de arte, ciência e história
Lopes, Thamiris; Carvalho, Cristina

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 ·  Sobre a natureza e a educação dos corpos na perspectiva anarquista da Escola Moderna de Barcelona
Silva, Pedro Henrique Prado da; Oliveira, Marcus Aurelio Taborda de

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 ·  Corpo lésbico, história e formação docente: agenciando existência e visibilidade para criação de possíveis no/com o currículo
Oliveira, Danilo Araujo de; Paraíso, Marlucy Alves; Ferrari, Anderson

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 ·  Ortopedia do corpo, eficiência dos gestos, ciência para o esporte: modelos pedagógicos na Educação Física brasileira e na formação de seus professores
Linhales, Meily Assbú; Silva, Giovanna Camila da; Santos, Fernanda Cristina dos

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 ·  Circo e ginástica em folhas de papel: o pequeno tratado de acrobacia e gymnastica
Lopes, Daniel de; Ehrenberg, Mônica Caldas; Silva, Erminia

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 ·  A Pesquisa-Intervenção no Mestrado Profissional e suas possibilidades metodológicas
Costa, Daianny Madalena; Ghisleni, Ana Cristina

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 ·  Colonialidade e decolonialidade na crítica ao racismo e às violações: para refletir sobre os desafios educação em direitos humanos
Silveira, Jucimeri Isolda; Nascimento, Sergio Luiz; Zalembessa, Simões

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 ·  Infância e Educação Científica: perspectivas para aprendizagem docente
Voltarelli, Monique Aparecida; Lopes, Eloisa Assunção de Melo

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 ·  Escola e família no jornal O Arquidiocesano de Mariana (1959-1991): “Defenderá ele os direitos de Deus e da comunidade cristã”
Silva, Fernanda A. O. Rodrigues; Carvalho, Rosana Areal de

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 ·  Inovações educacionais no tempo presente e rupturas no paradigma moderno: uma análise das pesquisas educacionais da Universidade de Genebra
Rossi, Ednéia Regina

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 ·  “Qualidade da educação”: o nascimento de um conceito ambíguo
Charlot, Bernard

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 ·  Etnografía escolar sobre la educación intercultural en tres escuelas mapuches de La Araucanía
Arias-Ortega, Katerin

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 ·  Algumas inadequações pedagógicas na era da pós-verdade: a aula em colapso constituída na convicção de verdade como anulação do pensamento crítico
Rodrigues, Rogério

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 ·  A construção da política de internacionalização para a pós-graduação brasileira
Feijó, Rosemeri Nunes; Trindade, Helgio

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 ·  “Em íntimo contato com a natureza”: educação, saúde e trabalho na Escola Hospital José de Mendonça
Silva, Henrique Mendonça da; Rocha, Heloísa Helena Pimenta

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 ·  Inteligência Artificial e formação danificada: aprendizagem profunda e ética rasa entre professores e alunos
Zuin, Antônio A. S.

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 ·  Educação, neoliberalismo e/ou sociedade administrada
Crochick, José Leon

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 ·  O papel das diretoras de escola nas relações entre escolas públicas e famílias populares no contexto de implementação de uma política educacional
Nóbrega Junior, Edson Diniz

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 ·  Histórias e narrativas de si: memórias de docentes que atuaram numa escola rural no norte do Rio Grande do Sul (1964-1985)
Pasinato, Darciel; Fritsch, Rosangela

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 ·  As políticas públicas de livro didático no Brasil: editais do PNLD de Biologia em questão
Pinheiro, Regiane Machado de Sousa; Echalar, Adda Daniela Lima Figueiredo; Queiroz, José Rildo de Oliveira

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 ·  La Escuela Nueva en la Normal de Paraná: circulación transnacional de ideas y adaptaciones locales (1931-1937)
Rodríguez, Laura Graciela; Petitti, Eva Mara

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 ·  Do intelectual do caso Dreyfus ao intelectual orgânico: um modelo de análise da trajetória de Vieira Netto (1945-1973)
Costa, Regis Clemente da; Campos, Névio de

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 ·  Linguagem acadêmica e educação: um campo de disputas e de consolidação da hegemonia
Schlesener, Anita Helena

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 ·  Uma genealogia das teses de John Dewey acerca da arte na educação
Carvalho, Aline Hernandes de; Cunha, Marcus Vinicius da

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 ·  Educação Clandestina: a proposição de um conceito
Silveira, Éder da Silva; Almeida, Diego Orgel Dal Bosco

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 ·  Jovens negras no Ensino Médio público e privado: leituras interseccionais sobre suas vivências e percepções do racismo
Cintra, Éllen Daiane; Weller, Wivian

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 ·  O estado de angústia manifestado por professores em uma formação continuada: uma análise à luz de Soren Kierkegaard
Borges, Robson Machado; Fensterseifer, Paulo Evaldo; Fraga, Alex Branco

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 ·  A inter-relação entre direito à educação e planejamento educacional: uma análise da produção científica (1988-2018)
Fernandes, Katya Lacerda; Abbiati, Andréia Silva

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 DOSSIÊ - A dimensão biográfica como processo de formação e de compreensão de si e do mundo
  
 ·  Apresentação - Narrativas biográficas, temporalidades e hermenêutica do sujeito
Cunha, Maria Amália de A.; Breton, Hervé

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 ·  Pesquisa formação narrativa (auto)biográfica: da tessitura de fontes aos desafios da interpretação hermenêutica
Morais, Joelson de Sousa; Bragança, Inês Ferreira de Souza

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 ·  Memoriais e narrativas na formação de educadores da saúde: escritas de si, acompanhamento e mediação biográfica
Reis, Alessandra Martins dos; Souza, Elizeu Clementino de

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 ·  Narrativa, experiência e formação: o diálogo com as crianças na constituição de tornar-se professora
Scramingnon, Gabriela Barreto da Silva

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 ·  Aprendizagens do “tornar-se”, das experiências formadoras e da visibilidade: aproximações entre autobiografias e educação
Lira, André Augusto Diniz; Passeggi, Maria da Conceição

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 ·  De cantor a maestro: viagens e horizontes (auto)biográficos do barítono Raimundo Pereira
Monti, Ednardo Monteiro Gonzaga do; Conduru, Roberto Luís Torres; Oliveira, Marcia Pereira de

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 ·  A ambição de ser o desejo do outro: escritas mestiças de uma família do subúrbio do Rio de Janeiro
Castro, Andreia Alves Monteiro de; Alves, Luciana Pires

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 ·  Paradigma Indiciário: abordagem narrativa de investigação no contexto da formação docente
Aguiar, Thiago Borges de; Ferreira, Luciana Haddad

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 ·  O paradigma indiciário para análise de narrativas
Leandro, Everaldo Gomes; Passos, Cármen Lúcia Brancaglion

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 ·  Biografia e temporalidades: prática historiográfica e o ensino de história
Cardoso, Michele Gonçalves

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 ·  Reflexões conceituais e metodológicas sobre o “barroco” das biografias
Coutinho, Priscila de Oliveira

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 ·  Memória, identidade e docência: recordações-referência de professores iniciantes na educação superior
Soares, Sebastião Silva; Guimarães, Selva

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 ·  “Como eu vou fazer pesquisa sozinha?” O processo de inserção na pós-graduação evidenciado nas narrativas de uma professora
Starling, Cláudia; Conti, Keli Cristina; Nunes, Célia

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 ·  Fios de memórias... Sobre possibilidades de escritas de si e invenção de mundos...
Ferraço, Carlos Eduardo

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 ·  Temporalidades na vida e na autoformação de uma professora-pesquisadora
Dutra, Marlene de Alencar; Therrien, Jacques; Nóbrega-Therrien, Silvia Maria

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 ·  Na escuta de estudantes-professoras: entre memórias e miudezas, retratos de formação estética
Ostetto, Luciana Esmeralda; Folque, Maria da Assunção

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 ·  Da condição à sociedade biográfica
Delory-Momberger, Christine

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 ·  A abordagem “Histórias de vida em formação” como superação da dupla armadilha do conceito sem vida e da vida sem conceito
Lainé, Alex

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 ·  Dialética temporal na narrativa de uma vida com uma doença rara
Raimondi, Martine Janner

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 Documentos
  
 ·  História e memória do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Paraná (1975-2020)
Bencostta, Marcus Levy; Campos, Marília Andrade Torales; Machado Júnior, Cláudio de Sá

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 DOCUMENTAZIONE - Centenario di Paulo Freire
  
 ·  Grundtvig e as escolas populares da Dinamarca: interlocuções com Paulo Freire e contribuições à Educação de Jovens e Adultos no Brasil
Pierro, Maria Clara Di; Haddad, Sérgio

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 ·  O que Paulo Freire tem a nos dizer há cem anos do seu nascimento
Fiorucci, Massimiliano

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 Entrevista
  
 ·  Conquistar seu tempo através da formação dos ritmos da própria vida
Pineau, Gaston; Breton, Hervé

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 ·  Juventudes, educação, política e violência: uma entrevista com Regina Novaes
Oliveira, Victor Hugo Nedel; Lacerda, Mirian Pires Corrêa de; Novaes, Regina Célia Reyes

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 ·  Acacia Zeneida Kuenzer: a constituição de uma educadora
Urbanetz, Sandra Terezinha; Barreiro, Cristhianny Bento; Mendes, Ademir Pinhelli

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 DOSSIER - Cuerpo e Historia: los múltiples procesos de educación del cuerpo
  
 ·  Apresentação - História da educação do corpo: pesquisas para uma noção em construção
Quitzau, Evelise Amgarten; Moreno, Andrea

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 ·  Educação do corpo: apontamentos para a historicidade de uma noção
Soares, Carmen Lucia

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 ·  Uma moral “corporal” generificada nos manuais escolares franceses de moral e de higiene (1880-1974)
Gleyse, Jacques; Lima Neto, Avelino Aldo de

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 ·  Identidades masculinas, expressão corporal e educação física na França entre 1967 e 1985
Iffrig, Nicolas; Saint-Martin, Jean

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 ·  “Não pode casar ainda/só depois que se formar”: controle do corpo e formação de professoras normalistas na capital do Brasil (1920-1950)
Lima, Fábio Souza

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 ·  Escritos de L. G. Kumlien e os indícios de variadas ginásticas suecas
Bonifácio, Iara Marina dos Anjos; Baía, Anderson da Cunha

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 ·  Jogos ao ar livre nas escolas primárias de Metz (1919-1932)
Grün, Laurent

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 ·  Na trilha da educação norte-rio-grandense: a emergência das práticas escoteiras na cidade do Natal no início do século XX
Leandro, Andressa Barbosa de Farias

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 ·  A produção da Education Physique Sportive Generalisée na França: o esporte como possibilidade educativa
Cunha, Luciana Bicalho da

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 ·  Los cambios curriculares desde los documentos oficiales en la formación del profesor de educación física en el Uruguay en la década del sesenta
Dogliotti, Paola

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 ·  Entre el “patio” y el “paper”. Un análisis sobre las propuestas curriculares para la formación de profesores de Educación Física, Argentina (1970-1989)
Levoratti, Alejo

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 ·  Luz, cámara… Educación del cuerpo y del carácter en el cine documental informativo de Max Glücksmann (1913-1915)
Galak, Eduardo

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 ·  Os quadrinhos de Caxuxa e suas mensagens às crianças: considerações a respeito do corpo infantil na revista “Cirandinha” (anos de 1950)
Roveri, Fernanda Theodoro; Santos, Maria Walburga dos

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 ·  Um dândi nos trópicos: esporte e educação do corpo nas crônicas de Paulo Barreto (João do Rio)
Capraro, André Mendes; Silva, Marcelo Moraes e

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 ·  Diversão, doença e educação dos corpos na Comarca de Vila Rica (século XVIII)
Rosa, Maria Cristina

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 DOSSIER - Bases Nacionales y Enseñanza de Historia: enfrentamientos, desafíos y posibilidades en / entre la educación básica y la formación docente
  
 ·  Apresentação - Ensino de História: entre Bases Nacionais e a formação de professores
Gonçalves, Nádia Gaiofatto; Monteiro, Ana Maria Ferreira da Costa

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 ·  O banho, a água, a bacia e a criança: história e historiadores na defenestração da primeira versão da Base Nacional Curricular Comum de História para o Ensino Fundamental
Cerri, Luis Fernando; Costa, Maria Paula

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 ·  Vitória da tradição ou resistência da inovação: o Ensino de História entre a BNCC, o PNLD e a Escola
Oliveira, Sandra Regina Ferreira de; Caimi, Flávia Eloisa

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 ·  BNCC e Ensino de História: horizontes possíveis
Ralejo, Adriana Soares; Mello, Rafaela Albergaria; Amorim, Mariana de Oliveira

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 ·  Trabalho e política para Ensinar História: apontamentos sobre a BNCC e a Educação Profissional e Tecnológica
Santos, Bergston Luan

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 ·  Ensinar História na Base Nacional Comum de Formação de Professores: a atitude historiadora convertendo-se em competências
Santos, Maria Aparecida Lima dos

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 ·  Educação para as Relações Étnico-Raciais e a formação de professores de História nas novas diretrizes para a formação de professores!
Coelho, Mauro Cezar; Coelho, Wilma de Nazaré Baía

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 ·  Possibilidades na luta pelo ensino de histórias negras na era das bases nacionais curriculares no Brasil e nos Estados Unidos: a Lei 10.639/03 e os National History Standards
Pereira, Amilcar Araujo; Silva, Jessika Rezende Souza da

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 ·  ¿El jardín del vecino es más bonito o está más lejos de nuestros ojos? Los contenidos del pasado reciente en el BNCC de Historia en Brasil y los NAP en Argentina
Rocha, Helenice Aparecida Bastos; González, María Paula

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 ·  Brasil, Colombia y México. Políticas curriculares recientes para la enseñanza de la historia y las ciencias sociales en la educación básica y la formación inicial del profesorado
Santiago, Léia Adriana da Silva; Giraldo, Martha Cecilia Gutiérrez; Escalante, Paulina Lapatí

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 ·  La enseñanza de la historia y las ciencias sociales en la educación primaria en Colombia: de las políticas curriculares a las prácticas educativas
Hernández, Diana Marcela Arana; Giraldo, Martha Cecilia Gutiérrez

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 ·  El currículum de historia en Inglaterra, Portugal y España: contextos diferentes y problemas comunes
Santisteban, Antoni; Gomes, Alfredo; Sant, Edda

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 DOSSIÊ - Educação Ambiental e a Escola Básica: contextos e práticas
  
 ·  Apresentação - Educação Ambiental e o contexto escolar brasileiro: desafios presentes, reflexões permanentes
Colagrande, Elaine Angelina; Farias, Luciana Aparecida

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 ·  Uma educação para o fim do mundo? Os desafios socioambientais contemporâneos e o papel da Educação Ambiental em contextos escolarizados
Lima, Gustavo Ferreira da Costa; Torres, Maria Betânia Ribeiro

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 ·  Indicadores para avaliação das políticas públicas de Educação Ambiental nas escolas: uma análise à luz do ciclo de políticas e da teoria da atuação
Vieira, Solange Reiguel; Morais, Josmaria Lopes de; Campos, Marília Andrade Torales

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 ·  A Educação Ambiental nos microcontextos de produção do currículo na escola
Farias Filho, Everaldo Nunes de; Farias, Carmen Roselaine de Oliveira

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 ·  Educação Ambiental: aspectos que dificultam o engajamento docente em escolas públicas do Distrito Federal
Lima, Valdivan Ferreira de; Pato, Claudia

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 ·  Reflexões sobre a comunicação das mudanças climáticas e o cuidado ambiental: a visão de professores no contexto escolar
Barros, Hellen Chrystianne; Pinheiro, José Q.

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 ·  Desastres no Brasil? Práticas e abordagens em educação em redução de riscos e desastres
Matsuo, Patricia Mie; Silva, Rosana Louro Ferreira

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 ·  Um ambiente-escola entre poéticas, narrativas e experimentações
Martins, Daniel Ganzarolli; Sampaio, Shaula Maíra Vicentini de

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 ·  Práticas de sustentabilidade e ecosofias em escolas da Educação Básica no Brasil e na Austrália
Rezende, Fernanda Freitas; Tristão, Martha

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 Errata
  
 ·  ERRATA


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 ·  Errata


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 DOSSIÊ- Implementação de políticas públicas para o combate às desigualdades educacionais
  
 ·  Apresentação - Estudos sobre implementação de políticas públicas e suas relações com a (re) produção de desigualdades educacionais: um campo em construção
Muylaert, Naira

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 ·  Políticas de Educação Especial numa perspectiva inclusiva em Angola: contexto, avanços e necessidades emergentes (1979-2017)
António; Mendes, Geovana Mendonça Lunardi; González, Osvaldo Hernández

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 ·  O Curso de Etnodesenvolvimento e a formação diferenciada e intercultural: contribuições no contexto educacional, sociopolítico e cultural da Amazônia
Parente, Francilene de Aguiar; Miléo, Irlanda do Socorro de Oliveira

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 ·  Socialização étnico-racial e racismo: dos saberes afro-brasileiros e africanos à construção da identidade étnico-racial
Matos, Patrícia Modesto; França, Dalila Xavier de

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 ·  Avaliação da alfabetização no Espírito Santo: uma análise do Paebes Alfa entre 2009 e 2017
Rezende, Wagner Silveira

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 ·  O Prêmio Escola Nota Dez (PENDez) - um instrumento de combate às desigualdades educacionais na alfabetização infantil
Mota, Maria Océlia; Mota, Diego

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 ·  Seleção de diretores e o sentido da gestão escolar: percepções de diretores sobre o plano de gestão
Lima, Maria de Fátima Magalhães de

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 ·  Questão de mérito: o acesso às vagas remanescentes em uma escola pública municipal Gonçalense
Guimarães, Tereza Cristina de Almeida; Bernado, Elisangela da Silva

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 ·  Contribuições dos estudos de implementação para a análise de políticas educacionais: uma breve discussão do contexto de implementação da BNCC
Meira, Marina; Bonamino, Alicia

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 DOSSIER - Creatividad, emoción y educación
  
 ·  Apresentação - Criatividade e emoção na educação como desafio
Stoltz, Tania

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 ·  Estilo parental e potencial criativo de crianças
Dechaume, Merav; Lubart, Todd

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 ·  O que impede a criatividade? Investigando a influência percebida por estudantes do Ensino Fundamental II de barreiras à criatividade para melhorar a simpatia em relação à criatividade na escola
Beloyianni, Vasiliki; Zbainos, Dimitrios

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 ·  Creatividad. Inteligencia emocional. Implicaiones educativas
Prieto, María Dolores; Ferrando, Mercedes; Ferrándiz, Carmen

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 ·  As vulnerabilidades das altas habilidades e superdotação: questões sociocognitivas e afetivas
Virgolim, Angela

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 ·  Habilidades do século XXI: relações entre criatividade e competências socioemocionais em estudantes brasileiros
Nakano, Tatiana de Cassia; Primi, Ricardo; Alves, Rauni Jandé Roama

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 ·  Criatividade na abordagem sociointeracionista e na Pedagogia Waldorf: implicações para o trabalho com superdotados
Piske, Fernanda Hellen Ribeiro; Stoltz, Tania

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 ·  Criatividade como habilidade interdisciplinar
Karademir, Ersin

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 ·  Promoção de Talento & Intervenção Psicológica: contributos da literatura
Costa-Lobo, Cristina; Sá, Susana de; Ribeiro, Alexandra

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 DOSSIER - Sfide della valutazione nella e dell'Educazione della Prima Infanzia
  
 ·  Apresentação - Movimentos avaliativos na e da Educação Infantil
Corsino, Patrícia

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 ·  Brincadeira e avaliação formativa da criança: a SVALSI
Bondioli, Anna; Savio, Donatella

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 ·  Avaliação participativa e continuidade nas instituições educativas de zero a seis anos: uma pesquisa-intervenção em um bairro da cidade de Palermo
Mignosi, Elena

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 ·  (Re)criando espaços e compartilhando saberes: avaliação indiciária como eixo central do trabalho pedagógico da Educação Física na Educação Infantil
Barcelos, Marciel; Santos, Wagner dos

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 ·  Processos avaliativos e docência na Educação Infantil: diálogos cotidianos
Esteban, Maria Teresa; Louzada, Virgínia; Fernandes, Ana Cristina Corrêa

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 ·  Avaliação, gênero e qualidade na Educação Infantil: conceitos em disputa
Alvarenga, Carolina Faria; Vianna, Cláudia Pereira

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 ·  A qualidade das creches conveniadas de Fortaleza em foco
Cruz, Silvia Helena Vieira; Cruz, Rosimeire Costa de Andrade; Rodrigues, Ana Paula Cordeiro Marques

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 ·  Os processos de avaliação na Educação Infantil: a produção da criança e da infância em risco
Uecker, Taciana; Possa, Leandra Bôer

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 ·  Dimensões para análise de propostas de avaliação de políticas de Educação Infantil
Pimenta, Cláudia Oliveira; Sousa, Sandra Zákia; Flores, Maria Luiza Rodrigues

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