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Práxis Educativa
versão impressa ISSN 1809-4031versão On-line ISSN 1809-4309

 

Sumário
Práxis Educativa vol.16  Ponta Grossa  2021

 Artigos
  
 ·  Reflexões sobre a precarização do trabalho docente no Ensino Superior brasileiro
Schlesener, Anita Helena; Lima, Michelle Fernandes

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 ·  Democratização escolar e mobilidade social na França: a Sociologia empírica de Beaud, Truong e Pasquali
Mézié, Nadège; Guilherme, Alexandre Anselmo; Medaets, Chantal

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 ·  Estratégias de aprendizagem e crenças sobre o idioma inglês: uma abordagem correlacional em estudantes universitários
Gómez, Juan Fernando; Larenas, Claudio Díaz; Torres, Walter Darién Gómez

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 ·  A recuperação da práxis no desenvolvimento curricular da formação de professores: o caso da província de Buenos Aires
Boulan, Noralí

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 ·  A supervisão pedagógica e a formação contínua: mitos e percepções por meio de narrativas dos professores do Distrito de Monapo
Nicaquela, Wilson Profírio; Assane, Adelino Inácio

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 ·  O corpo inorgânico no jovem Marx: um conceito-limite de antropocentrismo
Butler, Judith

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 ·  Panorâmica sobre a história da Tecnologia na Educação na era pré-digital: a lenta evolução tecnológica nas escolas portuguesas desde finais do século XIX até ao início do ensino computorizado
Dias-Trindade, Sara; Ferreira, António Gomes; Moreira, José António

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 ·  A Educação Especial como campo acadêmico no Brasil: fontes de pesquisa
Casagrande, Rosana de Castro

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 ·  Tensões e debates para desmercantilizar a educcação no Chile
González, Emanuel Arredondo; Figueroa, Matías Ugarte; Montané, Matías Muñoz

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 ·  A participação de crianças com a Síndrome Congênita do Zika Vírus: intercessões entre o modelo bioecológico e a funcionalidade humana
Sá, Miriam Ribeiro Calheiros de; Pletsch, Márcia Denise

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 ·  A escrita numérica de pessoas com surdocegueira
Rocha, Luiz Renato Martins da; Vasconcelos, Norma Abreu e Lima Maciel de Lemos; Costa, Maria Piedade Resende da

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 ·  Apropriações católicas da Escola Nova a partir dos Manuais Pedagógicos de Everardo Backheuser (1933 -1946)
Prachum, Bianca Neves; Skalinski Junior, Oriomar

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 ·  O pensamento decolonial como estratégia de enfrentamento ao racismo estrutural no contexto escolar
Raposo, Patrícia Lorena; Almeida, Roberta Santos de; Santos, Simone Cabral Marinho dos

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 ·  Discursos antigênero e políticas curriculares cearenses: entre tensões e resistências
Oliveira, Wenderson Silva; Melo, Carlos Ian Bezerra de; Farias, Isabel Maria Sabino de

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 ·  Alfabetização de jovens e adultos: do discurso de combate à pobreza socioeconômica a políticas curriculares
Juliasse, Arlindo Cornélio Ntunduatha

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 ·  Políticas de Educação Especial em disputa: uma análise do Decreto Nº 10.502/2020
Rocha, Luiz Renato Martins da; Mendes, Eniceia Gonçalves; Lacerda, Cristina Broglia Feitosa de

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 ·  O ensino da escrita alfabética nos critérios de avaliação do PNLD (1998-2016): Que conhecimentos e habilidades eram contemplados?
Silva, Alexsandro da; Morais, Artur Gomes de

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 ·  Sobre o uso de imagens na pesquisa com crianças: foto-elicitação e outras metodologias no panorama investigativo brasileiro
Marcello, Fabiana de Amorim; Soares, Gisele Rodrigues

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 ·  Configuração do Estágio Curricular Supervisionado em Educação Física – licenciatura: incursões e apontamentos a partir de Norbert Elias
Silva Júnior, Arestides Pereira da; Oliveira, Amauri Aparecido Bássoli de

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 ·  Redes políticas de currículo: a atuação da Fundação Getulio Vargas
Araujo, Hellen Gregol; Lopes, Alice Casimiro

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 ·  Supervisão Pedagógica: perspetivas de educadores de infância em Portugal
Seabra, Filipa; Abelha, Marta; Miranda, Helena; Moreira, Osvaldo

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 ·  A questão da cultura e da alteridade nos contextos Brasil e França: uma análise dos documentos norteadores nacionais para o ensino da leitura e da escrita
Oliveira, Renata Araújo Jatobá de

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 ·  “Ao vencedor, as batatas”: critérios de classificação de periódicos no estrato A1 da base Qualis e dinâmicas de competição na área da Educação
Guilherme, Alexandre Anselmo; Cheron, Cibele; Brito, Renato de Oliveira

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 ·  Benefícios dos MOOC em estudantes universitários durante a emergência acadêmica devido à Covid-19
Ceballos, Salvador Ponce; Mexía, Paul Yitzen Ruelas

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 ·  Formação inicial de professores alfabetizadores: mapeamento da produção acadêmica
Rodrigues, Silvia Aparecida Medeiros; Martiniak, Vera Lucia

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 ·  The transdisciplinary approach of the curriculum to promote social equity in Higher Education Institutions in Ecuador
Estrada-García, Alex; Collado-Ruano, Javier; Fernández, José Luis Del Río; Zambrano, Fanny Tubay

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 ·  Educação Superior: as emoções e o processo de ensino-aprendizagem
Dallagnol, Claudia; Brotto, Ivete Janice de Oliveira

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 ·  Estrutura das representações sociais das regras escolares
Koga, Viviane Terezinha; Rosso, Ademir José

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 ·  O cinema e educação no Endipe: um estado do conhecimento
Bulaty, Andréia; Chincoviaki, Luzia Rita; Nunes, Ana Luiza Ruschel; Suarez, Adriana Rodrigues; Lupepsa, Letícia

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 Dossiê: Paulo Freire (1921-2021): 100 anos de história e esperança
  
 ·  Dossiê: Paulo Freire (1921-2021): 100 anos de história e esperança
Paula, Lucimara Cristina de; Machado, Érico Ribas; Mainardes, Jefferson; Cartaxo, Simone Regina Manosso

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 ·  Viagens de Paulo Freire à Espanha (1984-1994) e a consolidação do campo acadêmico de pedagogia social dos anos noventa
Zaldívar, Jon Igelmo; Uceda, Patricia Quiroga

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 ·  As contribuições do pensamento de Paulo Freire para os estudos sobre as masculinidades
Silva, Alexandre Rodrigo Nishiwaki da

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 ·  Pensamento educacional brasileiro em Portugal: Paulo Freire na formação de professores e em publicações acadêmico-científicas
Siems, Maria Edith Romano; Mogarro, Maria João

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 ·  A humanização Freiriana: processos de formação docente nos documentos que orientam os currículos dos cursos de Pedagogia
Nery, Vanessa Cristina Girotto; Barbosa, Ana Maria da Silva

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 ·  Abordagem freireana na educação escolar e não-escolar: uma mediação educativa/pedagógica que conscientiza
Pielke, Luciane Rocha Ferreira

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 ·  Um movimento pedagógico e o pedagógico em movimento: as vertentes Freireanas da comunicação e da radiodifusão comunitária
Cocco, Ricardo; Caimi, Flávia Eloisa

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 ·  Paulo Freire e a resistência à naturalização da ordem social vigente
Santos, Lavoisier Almeida dos; Melo, Valci; Cavalcante, Maria do Socorro Aguiar de Oliveira

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 ·  Resistir para existir: aportes freireanos para uma educação sexual transgressora e emancipadora
Sousa, Fabiana Rodrigues de

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 ·  A questão ética e religiosa na ordem do discurso freireano
Carlos, Dafiana do Socorro Soares Vicente; Silva, Eduardo Jorge Lopes da

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 ·  Paulo Freire e os estudos culturais: pistas para convergências possíveis
Backes, José Licínio; Pavan, Ruth; Fetzner, Andréa Rosana

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 ·  O legado de Paulo Freire sobre a velhice: história de vida e o contexto brasileiro atual
Todaro, Mônica de Ávila; Cachioni, Meire

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 ·  Teatro com e para caminhoneiros e caminhoneiras e as ideias de Paulo Freire para a educação libertadora
Silva, Josemir Medeiros da; Moreira, Carina Maria Guimarães; Todaro, Mônica de Ávila

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 ·  Ser Mais: coerência entre a vida e o conceito de Paulo Freire
Leite, Vania Finholdt Angelo

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 ·  Pedagogia da Primeira Infância Oprimida: descolonizando a Educação Infantil com Paulo Freire
Silva, Otavio Henrique Ferreira da

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 ·  Literatura sobre educação e tecnologia com referencial de Paulo Freire: um retrato e um recorte crítico
Carvalho, Jaciara de Sá; Marques, Suzana Elisa Cunha; Pellon, Carolina Carvalho

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 ·  Pensamento/ação freiriano: pistas para uma epistemologia descolonial que cimente uma Ecologia Humana contra-hegemônica
Gonçalves, Maria Elizabeth Souza; Bomfim, Luciano Sergio Ventin

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 ·  Educação, Utopia e Paulo Freire
Alves, Izadora Maleski Serrano; Oliveira, Sandra Regina Ferreira de

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 ·  A unidade na diversidade em Paulo Freire: avanços para a transformação educacional
Braga, Fabiana Marini; Mello, Roseli Rodrigues de; Bachega, Denise

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 ·  Formação permanente freireana na Educação de Jovens e Adultos: reinventando políticas e práticas no município de São Paulo
Voltas, Fernanda Quatorze; Saul, Ana Maria; Saul, Alexandre

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 ·  Paulo Freire e a Educação Profissional Técnica e Tecnológica
Urbanetz, Sandra Terezinha; Bastos, Eliana Nunes Maciel

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 ·  A constituição do ser humano a partir de diversos contextos e experiências nas infâncias: a complexidade das obras de Paulo Freire
Peloso, Franciele Clara; Paula, Ercília Maria Angeli Teixeira de

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 ·  A atualidade de Paulo Freire em tempos de pandemia: tecendo diálogos sobre os desafios da educação e do fazer docente
Araujo, Mairce da Silva; Oliveira, Daniel Pereira de; Trindade, Regina Aparecida Correia; Nicolau, Geisi dos Santos

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 ·  Contribuições de Paulo Freire na Educação do Campo: formação de professores/as e o ensino de Ciências
Paula, Adalberto Penha de; Barbosa, Roberto Gonçalves

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 ·  Educação Popular e Pedagogia Crítica: os princípios pedagógicos freireanos na formação de Educadores Populares em Saúde
Spohr, Fúlvia da Silva; Dalsotto, Mariana Parise Brandalise; Correa, Ygor

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 ·  Educomunicação e alfabetização midiática: diálogos freireanos na América Latina
Jackiw, Elizandra; Haracemiv, Sônia Maria Chaves

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 ·  A infância como o outro libertador
Dju, Antonio Oliveira; Muraro, Darcísio Natal

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 ·  Educação do Campo como expressão do legado de Paulo Freire: educar para a liberdade na licenciatura por meio da Pedagogia da Alternância e do Projeto de Estudo Temático
Almeida, Sara Ferreira de; Barcelos, Daiane Cenachi; Gomes, Danila Ribeiro

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 ·  Paulo Freire e o cristianismo da libertação: contribuição do conceito de visão social de mundo
Coelho, Allan da Silva; Malafatti, Fernanda

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 ·  Por uma educação freireana que atue contra a desigualdade de gênero no Brasil contemporâneo
Ribeiro, Maria Clara Maciel de Araújo; Catrinck, Isabela Maria Oliveira; Magalhães, Sandy Aparecida Barbosa

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 ·  O legado de Paulo Freire em marcha na Educação e na Escola do Campo
Lima, Iranete Maria da Silva; Hage, Salomão Antônio Mufarrej; Souza, Dileno Dustan Lucas de

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 ·  A liberação freiriana do sujeito na Educação Matemática Transcomplex Descolonial
Rodríguez, Milagros Elena

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 ·  Paulo Freire: um pensador das favelas em demanda no Sul
Maestre, José Gregorio Lemus

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 ·  O legado de Paulo Freire ao desenvolvimento profissional docente para uma educação decolonial: o Círculo de Cultura como possibilidade
Tomelin, Nilton Bruno; Rausch, Rita Buzzi

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 ·  O diálogo como experiência constituinte na formação inicial do professor de Matemática
Nascimento, Francisco Jeovane do; Castro, Eliziane Rocha; Leite, Luciana Rodrigues; Lima, Maria Socorro Lucena

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 ·  A atualidade do pensamento de Paulo Freire para reinventar as práticas de formação política no âmbito da educação popular
Pontual, Pedro de Carvalho; Machado, Maria Auxiliadora Delgado

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 ·  Paulo Freire em Abya Yala: denúncias e anúncios de uma epistemologia decolonial
Loureiro, Camila Wolpato; Moretti, Cheron Zanini

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 ·  A força da palavra dos vulnerabilizados pela desigualdade social: Paulo Freire e comunidades ribeirinhas no Marajó
Carmo, Eunápio Dutra do; Carmo, Éder Dutra do

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 ·  Paulo Freire e os usos da esperança: um relato de experiência
Holleben, India Mara Aparecida Dalavia de Souza

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 ·  Tecnologias digitais e formação permanente de professores: continuidade ou insurgências?
Dias, Maria José da Silva; Pesce, Lucila

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 ·  Paulo Freire e Guarulhos: a educação popular como conexão
Peixoto, Jociene Santos; Guerra, Tiago Cavalcante

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 ·  Pedagogia do oprimido, de Paulo Freire: suscitando diálogos e reflexões a partir de experiências em/com Educação
Busquet, Líbia da Silva Soares; Oliveira, Carlos César de; Oliveira, Elaine Ferreira Rezende de; Morais, Jacqueline de Fatima dos Santos

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 Entrevista
  
 ·  Atualizando as ideias críticas no século XXI para lutar contra a máquina neoliberal: entrevista com o professor Henry Giroux
Figueiredo, Gustavo de Oliveira; Siqueira, Vera Helena Ferraz de; Silva, Andréa Costa da

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 ·  Entrevista com Peter McLaren Discussões radicais e esperançosas sobre tempos de brutal conservadorismo - caminhos de luta e transformação à luz de Paulo Freire
Paula, Lucimara Cristina de

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 ·  Uma história de pioneirismo: entrevista com a Professora Maria Piedade Resende da Costa
Costa, Maria Piedade Resende da; Vasconcelos, Norma Abreu e Lima Maciel de Lemos; Rocha, Luiz Renato Martins da

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 Resenhas
  
 ·  CAMPOS, Névio de; MONTANER, Gerardo Garay. (org.). Os intelectuais em contextos nacionais e internacionais: campos, fronteiras e disputas. Porto Alegre: Editora Fi, 2021. 461 p.
Floriano, Jaine dos Santos

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 ·  Avaliação Educacional: interfaces de conceitos, termos e perspectivas
Teixeira, Odiméia; Machado, Alessandro Alves; Ferreira, Fernanda Mendes

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 Seção Temática: Ética e pesquisa em Educação: novas investigações
  
 ·  Ética na pesquisa em Psicologia e Educação em Portugal: contributos para pensar o caso brasileiro
Savi Neto, Pedro; Fare, Mónica de la; Nascimento, Inês

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 ·  Ética em Pesquisa nas dissertações e teses da área de Educação: um olhar para a região Nordeste
Nunes, João Batista Carvalho

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 Memória
  
 ·  Paulo Freire na UEPG


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