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Ensino em Re-Vista
versión On-line ISSN 1983-1730

 

Tabla de contenido
Ensino em Re-Vista vol.29  Uberlândia  2022

 DOSSIÊ 1: A EXPERIÊNCIA DA PESQUISA COLABORATIVA EM REDE
  
 ·  DOSSIÊ: A experiência da pesquisa colaborativa em rede”
Souza, Tiago Zanquêta de; Magalhães, Solange Martins Oliveira

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 ·  Entrevista - Maria Isabel da Cunha. Diálogos sobre a Pesquisa Colaborativa e em Rede: o desafio de construir uma caminhada coletiva”
Magalhães, Solange Martins Oliveira

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 ·  Redes de investigación en educación y colaboración científica
Silva, Altina Abadia da; Amaral, Cláudia Tavares do; Almeida, Luciana Barros de

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 ·  Investigación colaborativa y proceso de formación de redes de conocimiento
Magalhães, Solange Martins Oliveira; Souza, Tiago Zanquêta de; Argüello, Susana Beatriz

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 ·  Praxis colaborativa en el proceso de investigación en red: el debate metodológico sobre el enfoque cualitativo
Silva, Elsieni Coelho da; Santos, Antônio Neto Ferreira dos; Fernández, Graciela María Elena

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 ·  Estudios en red sobre los principios de la formación docente contemporánea: un análisis de las influencias en la formación docente en UP / Mozambique
Buque, Suzete Lourenço

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 ·  Investigación en colaboración: contribuciones a la formación didáctica y el trabajo pedagógico de los profesores de la educación básica
Silva, Edileuza Fernandes; Soares, Enílvia Rocha Morato; Torres, Henrique Rodrigues

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 ·  Investigación de colaboración crítica: enseñanza de la lengua portuguesa con sordos a sordos
Freitas, Maly Magalhães; Fidalgo, Sueli Salles; Vieira, Claudia Regina

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 ·  La formación colaborativa de los profesores que enseñan matemáticas: una experiencia en el contexto de las actividades a distancia
Santos, Ernani Martins dos; Almeida, Luana Cerqueira de; Oliveira, Rayssa Melo de

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 ·  Formación continua desde la perspectiva de colaboración profesional entre profesores
Silva, Michelly Vital da; Cericato, Itale Luciane

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 ·  Investigación en formación desde diferentes perspectivas en el campo del desarrollo profesional del profesorado
Ximenes, Priscilla de Andrade Silva; Pedro, Luciana Guimarães; Corrêa, Avani Maria de Campos

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 ·  Proceso formativo del profesorado para la educación inclusiva subvencionado por el Diseño Universal para el Aprendizaje
Prais, Jacqueline Lidiane de Souza; Vitaliano, Celia Regina

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 ·  Narrativas de formadores de docentes: prácticas pedagógicas en la enseñanza con oralidad y escritura desde la perspectiva de las multiherramientas
Teno, Neide Castilho de Araújo; Oliveira, Edinéia Leite dos Santos; Zeviani, Maristela

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 ·  Políticas Públicas Educativas: de la Educación Infantil a la Inclusión Escolar
Silva, Jacqueline Silva da; Steffens, Carine Rozane; Pereira, Rosiane Sousa

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 ·  Desarrollo profesional docente a través de intervenciones colaborativas en tiempos de pandemia
Fumagalli, Laura Mendes Rodrigues; Soares, Renata Godinho; Vargas, Veronica de Carvalho; Copetti, Jaqueline; Ilha, Phillip Vilanova

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 DOSSIÊ 2: ENSINAR E APRENDER GEOGRAFIA EM TEMPOS DE HIPERCONECTIVIDADE E POLARIZAÇÃO DE IDEIAS
  
 ·  Dossiê Ensinar e aprender Geografia em tempos de hiperconectividade e polarização de ideias
Lastória, Andréa Coelho; Guimarães, Iara Vieira; Fernandes, Silvia A. Sousa

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 ·  Leyendas, tramas y realidades alternativas: narrativas sobre la realidad contemporánea y regímenes de conocimiento
Crippa, Giulia

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 ·  Geografía en los primeros años: mirar lejos para ver más, acercarse para ver mejor
Theves, Denise Wildner; Kaercher, Nestor André

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 ·  La enseñanza de la Geografía en tiempos de hegemonía de las tecnologías digitales
Santos, Renata A. Cândido de Oliveira; Guimarães, Iara Vieira; Sabino, André Luiz

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 ·  Aportaciones desde el Geoforo a una ciudadanía crítica
Monteagudo, Diego García; González, Xosé Manuel Souto

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 ·  Educación geográfica y teleeducación: la relación de los jóvenes escolares con la escuela en la actualidad
Pereira, Carolina Machado Rocha Busch; Costa, Helder Gomes; Serpa, Ana Andreza Araújo

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 ·  Las Tecnologías digitales de la Información y la Comunicación (TIC) en la enseñanza de la Geografía en la Educación Básica, además de visiones instrumentales
Ladeira, Francisco Fernandes

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 ·  Aprender sobre la ciudad: la enseñanza por argumentación y la construcción de saberes geográficos potentes
Castellar, Sonia Maria Vanzella; Souza, Livia Reis Dantas de

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 ·  La inserción de temas transversales y la enseñanza de la Geografía en tiempos de polarización ideológica: en foco la Red Estatal de Educación de Goiás
Silva, Marcos Pedro da; Bueno, Miriam Aparecida; Cavalcanti, Lana de Souza

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 ·  Pasantía Curricular Supervisada en Geografía: desafíos del aprendizaje docente en tiempos de pandemia
Martins, Rosa Elisabete Militz Wypyczynski; Mauricio, Suelen Santos; Michielin, Carolina Araújo

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 ·  Enseñar y aprender Geografía en el contexto de los objetivos para el desarrollo sostenible (ODS)
Palacios, Fabián Araya; Fernandes, Silvia Aparecida de Sousa

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 ·  Apresentação - DOSSIÊ: A escola nos dias atuais: e agora?
Araújo, Osmar Hélio Alves; Pacheco, José Augusto; Corrêa, Shirlei de Souza

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 ·  Entrevista - Marcos Garcia Neira. A escola nos dias atuais
Fortunato, Ivan; Araújo, Osmar Hélio Alves

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 ·  Entrevista - Mário Sérgio Cortella. A escola nos dias atuais
Araújo, Osmar Hélio Alves; Medeiros, Emerson Augusto de

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 ·  Metáfora: el poder del significado en la enseñanza
Laneve, Cosimo; Margiotta, Rosatilde

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 ·  Transglobalidad, cosmopolitismo e innovación como lenguas escolares en tiempos de crisis
Pacheco, José Augusto; Maia, Ila Beatriz

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 ·  Escuchando a la infancia: inclusión escolar y las demandas post pandemia
Menezes, Eliana; Schwertner, Suzana Feldens; Hattge, Morgana Domênica

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 ·  La percepción de los profesores sobre las consecuencias de la pandemia en la Educación Básica
Cardoso, Fernanda Serpa; Soares, Guilherme Marques; Gonçalves, Bianca da Cruz Lima

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 ·  La escuela hoy - ensayo basado en Paulo Freire y Alexander Neill
Medeiros, Emerson Augusto de; Fortunato, Ivan; Araújo, Osmar Hélio Alves

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 ·  Reflexiones y reticencias: declaraciones sobre Educación Remota en tiempos de pandemia
Silva, Peterson Fernando Kepps da; Schwantes, Lavínia; Santos, Mélany Silva dos

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 ·  Formación continua del profesorado y (des) articulaciones con la escuela de educación básica
Costa, Elisangela André da Silva; Silva, Maria do Socorro Lopes da; Costa, Eisenhower Souza

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 ·  La enseñanza de idiomas en el contexto remoto: experiencia en una escuela pública de Mato Grosso
Voltolini, Ana Graciela M. F. da Fonseca; Arbex, Elisangela Alves Sobrinho; Damasceno, Marcia de Souza

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 ·  Educación a distancia en la escuela: análisis de las dificultades de los profesores de matemáticas
Proença, Marcelo Carlos de; Luz, João Alessandro da; Mendes, Luiz Otavio Rodrigues

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 ·  Educación y tecnología: perspectivas para diálogos sobre educación para la emancipación
Almeida, Antônio Charles Santiago de; Basniak, Maria Ivete; Vidal, Rafael Gemin

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 DEMANDA CONTÍNUA
  
 ·  Identificación de necesidades educativas especiales en el contexto de politicas públicas
Johnson, Luanna Freitas; Yaegashi, Solange Franci Raimundo; Fonseca, Aline Arruda Rodrigues da

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 ·  Análisis comparativo de programas matemáticos: cursos técnicos industriales versus escuela secundaria (1942-1965)
Maciel, Paulo Roberto Castor

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 ·  Aprendizaje mediante la enseñanza y la posibilidad de activar los mecanismos de seguimiento y control de la propia comprensión: un estudio con futuros docentes
Rosa, Cleci Teresinha Werner da; Darroz, Luiz Marcelo; Nicolodi, Jean Carlos

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 ·  Los escritos de Thereza Pereira Rocha: de Pestalozzi a Thorndike, saberes para enseñar problemas aritméticos
Giusti, Bruna Lima Ramos; Souza, Andreia Fernandes de

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 ·  Transposición didáctica del concepto de número irracional en obras portuguesas de 1909 a 1963
Dias, Marisa da Silva

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 ·  Consideraciones sobre la interacción entre profesores e investigadores en el desarrollo del proyecto PREMa - EB
Igliori, Sonia Barbosa Camargo; Abar, Celina Aparecida Almeida Pereira; Almeida, Chrystian Bastos de

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 ·  Una geometría para enseñar de José Augusto Coelho
Rocha, Maria Lúcia Pessoa Chaves; Fortaleza, Francisca Janice dos Santos

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 ·  La enseñanza de las matemáticas en la escuela secundaria brasileña: una mirada del jesuita Pedro Browe a principios del siglo XX
Britto, Silvio Luiz Martins; Kuhn, Malcus Cassiano; Bayer, Arno

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 ·  Os saberes docentes de los coordinadores pedagógicos: Hilos e perlas de um collar hermoso
Souza, Caroline Vieira de; Lastória, Andréa Coelho; Assolini, Filomena Elaine Paiva

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 ·  La influencia de los agentes privados en la reforma de la escuela secundaria
Boutin, Aldimara Catarina Brito Delabona; Flach, Simone de Fátima

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 ·  Las etnociencias de la abuela: Compostaje de residuos orgánicos domésticos aliado a la enseñanza de la biología y la química
Turci, Eliani Behenck Santos; Plaster, Raquel; Téchio, Kachia Hedeny

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 ·  Currículo y tecnologías digitales en la educación de jóvenes y adultos en Brasil: un análisis sistemático e integrador
Jackiw, Elizandra; Benvenutti, Cristiane Dall’Agnol da Silva; Haracemiv, Sonia Maria Chaves

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 ·  La Base Nacional Común Curricular y los cambios en la enseñanza de la Historia
Azevedo, Crislane Barbosa de; Castro, Débora Quezia Brito da Cunha

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 ·  La empatía en el contexto educativo: relatos de estudiantes jóvenes y adultos
Carmo, Gerson Tavares do; Souza, Rozana Quintanilha Gomes

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 ·  Lectura en entorno digital: contribuciones de la aplicación "Bamboleio" en contexto remoto
Goulart, Ilsa do Carmo Vieira; Ferreira, Sarah Cristina Costa

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 ·  Indicadores de evaluación de la Enseñanza Remota de Emergencia en una escuela pública brasileña durante la pandemia Covid-19
Ferreira, Andreia de Assis; Matos, Santer Alvares de; Silveira, Guilherme Carvalho Franco da

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 ·  Literatura Infantil: el uso de Storyboard That actividades de bordado
Teixeira, Damares Reis; Dutra, Alessandra; Oliveira, Marilu Martens

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 ·  Programa de educación tutorial y OBMEP en la escuela: influencias en la formación inicial de los futuros profesores de matemáticas
Peixoto, Rafael; Cintra, Vanessa de Paula; Paulin, Juliana França Viol

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