 História e Filosofia da Educação |
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| | · La biblioteca escolar y los niños: nuevos conceptos, viejos desafíos
Nunes, Maristela Aparecida; Lira, Aliandra Cristina Mesomo; Gehrke, Marcos
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| | · Enseñanza y aprendizaje: la educación como encuentro interhumano en Rogers y Morin
Chaves, Nery Charlon Ribeiro; Cheiram, Maryeli Corrêa; Zucolotto, Marcele Pereira da Rosa; Alves, Marcos Alexandre
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| | · La Escuela Nueva en Chile: relación con las organizaciones docentes y con la conformación de un sistema educativo público democrático
Escudero, Jaime Caiceo
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| | · El eje historia de la educación en Educere (2008-2017)
Ribeiro, Alexandra Ferreira Martins; Vieira, Alboni Marisa Dudeque Pianovski; Alflen, Adriana Ferreira Martins
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| | · El clásico y los valores universales: una discusión desde los fundamentos de la pedagogía histórico-crítica
Ferreira, Carolina Góis; Duarte, Newton
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| | · Teorías pedagógicas y el proceso de internalización de valores morales
Vieira, Juliana Santos Monteiro; Feldens, Dinamara Garcia
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| | · Profesionalización docente en el Ecuador: una experiencia de justicia e inclusión social
Pérez-Morales, Patricia; Zambrano-Vacacela, Luis Leonardo; Mejía-Vera, Johanna Grace
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| | · El Derecho Civil en ‘Rosaura, a enjeitada’ de Bernardo Guimarães: “[…] problema eterno e insoluble [...]”
Mesquita, Ilka Miglio de; Santos, Luzinete Rosa dos; Santos, Gustavo dos
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| | · Eficiencia pedagógica y el proyecto de desarrollo brasileño: fundamentos de una ‘neodocencia’ en la educación secundaria
Sfredo, Marta Luiza; Silva, Roberto Rafael Dias da
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| | · El mundo problemático y los desafíos de organizar la experiencia educativa en problemas complejos inciertos
Campos, Ibrahim Camilo Ede; Lima, Walter Matias
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| | · Dibujos animados en la enseñanza de historia: la edad media en ‘Félix el Gato’ y ‘Tres Espías sin Límite’
Lima, Douglas Mota Xavier de
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| | · Concepciones de gestión democrática en las políticas educacionales del Departamento de Educación del estado de Paraná (1990-2010) paraná: concepciones de gestión democrática
Gasparelo, Rayane Regina Scheidt; Ganzeli, Pedro
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| | · Una inmersión en silencio: el misterio de la clase de Historia
Torelly, Gabriel; Pereira, Nilton Mullet
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| | · Enseñanza del arte en los cursos de pedagogía: la búsqueda por la formación humana
Birck, Rosemeri
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| | · El desafío de denotar el pasado: la enseñanza de la historia medieval en Brasil
Bastos, Mário Jorge da Motta
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| | · Hermes, el logos y la educación de un joven romano: un análisis del Repaso de las tradiciones teológicas de los griegos, Lucius Annaeus Cornutus (siglo I d.C.).
Arantes Junior, Edson
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| | · La Revista Retratos da Escola en el contexto de la formación pedagógica y política de docentes
Cardoso, Cristina; Gouveia, Andréa Barbosa
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| | · ¿Historia antigua para qué? Posibilidades entre la enseñanza y el entretenimiento a través de juegos digitales
Rossi, Andrea Lúcia Dorini de Oliveira Carvalho; Bondioli, Nelson de Paiva
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| Formação de Professores e Políticas Públicas |
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| | · E-book: elaboración y sus potencialidades
Sápiras, Fernanda Schuck; Bayer, Arno
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| | · Midias digitales y producción audiovisual en la asignatura de Español como lengua extranjera: una experiencia en la enseñanza media integrada al técnico
Carvalho, Márcio Palácios de; Kanashiro, Daniela Sayuri Kawamoto
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| | · Educación infantil y educación física en la perspectiva interdisciplinar: (im)posibilidades
Brostolin, Marta Regina; Moraes, Claudia Diniz de
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| | · A Balhestilha (1603) como instrumento matemático para el estudio de la formación del profesor de medición
Batista, Antonia Naiara de Sousa; Pereira, Ana Carolina Costa
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| | · La Teoría de la Actividad de Leontievy el Profesor Reflexivo de Donald Schön: reflexiones sobre la formación de profesores
Yaegashi, Solange Franci Raimundo; Shigunov Neto, Alexandre; Ruiz, Nathália Fafarão; Gasparin, João Luiz
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| | · Recuerdos de maltrato escolar en alumnos universitarios
Crochick, José Leon; Dias, Marian Ávila de Lima; Ferber, Horacio Martin
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| | · Uma perspectiva sobre a aprendizagem e atividade do professor de matemática: um ponto de vista derivado da Didática Profissional (DP)
Alves, Francisco Regis Vieira
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| | · La comprensión en Wittgenstein: repercusiones sobre la enseñanza de la ciencia y las matemáticas
Almeida, Lourdes Maria Werle de; Seki, Jeferson Takeo Padoan
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| | · Arte-educación y sus desarrollos en la formación pedagógica
Conte, Elaine; Habowski, Adilson Cristiano; Piedade, Juliane de Almeida; Milbradt, Carla
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| | · Narrativas sobre la formación docente con / para tecnologías: implicaciones para las prácticas docentes
Arguelho, Miriam Brum; Paniago, Maria Cristina Lima
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| | · El aprendizaje móvil en un mundo móvil: un análisis de la producción científica del aprendizaje móvil en el contexto de la educación de lenguas
Fluminhan, Carmem Silvia Lima; Fluminhan Júnior, Antonio; Schlünzen, Elisa Tomoe Moriya; Schlünzen Junior, Klaus
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| | · Sectores académicos que interfieren la satisfacción del estudiante en la educación superior
Ribeiro, Iara Margolis; Correia, Walter Franklin Marques; Campos, Fábio
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| | · Claves y proceso para configurar la identidad del ‘docente educador’ desde la formación inicial
Blanchard, Mercedes; Procópio, Leandra Fernandes
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| | · Para entender la propuesta de alfabetización: el libro didáctico de texto, para el primer año de la escuela primaria, en foco
Freitas, Vinícius Adriano de; Galuch, Maria Terezinha Bellanda
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| | · La iniciación profesional docente y su relación con la dimensión emocional
Nogaro, Arnaldo; Fussinger, Luana; Wisniewski, Miriam Salete Wilk
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| | · Una comparación entre los médios analógicos y digitales en la enseñanza de la Ingeniería
Carvalho, Gisele Lopes de; Fulgêncio, Vinicius Albuquerque; Iannicelli, Ana Carolina Puttini
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| | · Conocimiento tecnológico y pedagógico de contenido (tpack) en la construcción del conocimiento de profesores virtuales: una revisión sistemática
Assis, Mário dos Santos de; Vieira-Santos, Joene
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| | · La recepción del arte como ámbito de conocimiento y aprendizaje en la Base Nacional Común Curricular
Díaz, Hamlet Fernández
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| | · El panorama de los estudios que se centran en el papel de los intelectuales negros en las producciones científicas en el ámbito de la Educación (2010-2019)
Silva, Ivanderson Pereira da; Dias, Alfrâncio Ferreira
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| | · Formación del profesional de educación básica para actuar en la gestión escolar: análisis de los Proyectos Pedagógicos de Curso de Pedagogía de Ceará y Río Grande do Norte
Medeiros, Emerson Augusto de; Araújo, Osmar Hélio Alves; Fortunato, Ivan
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| | · Madre María Montenegro como directiva escolar: de la escolarización elitista a la educación de los pobres en el Ceará (1969-1987)
Carvalho, Scarlett O’hara Costa; Fialho, Lia Machado Fiuza; Lima, Ana Michele da Silva
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| | · Mecanismos de afrontamiento (coping) en Educación ante el COVID-19: adopción de tecnologías, impactos psicológicos y nuevos paradigmas de enseñanza-aprendizaje
Rondina, Regina de Cássia; Silva, Rafaela Carolina da; Ramos, Sonia Maria Petitto; Zocarato, Clayton Alexandre
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| | · Retos y aprendizaje del diálogo y la profesión: el hablar de los profesores de la educación básica
Costa, Elisangela André da Silva; Pimenta, Selma Garrido
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| | · La educación del maestro como responsabilidad del orientador pedagógico - desde las atribuciones hasta la red de desafíos diarios
Ribeiro, Amélia Escotto do Amaral; Baptista, Alessandra Ribeiro; Ribeiro, Alexandre do Amaral
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| | · Mediaciones en la gestión educativa a través de sistemas de evaluación estadística: el Informe CONSED (2017) como ‘arquitectura’ para construir una hegemonía para una política de Estatal
Bufalo, Katia Silva; Ruiz, Maria José Ferreira
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| | · Gestión colaborativa en el contexto de la educación prisionera: límites y posibilidades de los procesos de formación
Silveira, Ana Lúcia Nobre da; Gadelha, Alesson de Oliveira; Martins, Elcimar Simão; Leite, Maria Cleide da Silva Ribeiro
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| | · Visiones sobre una identidad en formación: la labor docente del profesorado que trabaja en la educación infantil universitária
Rocha, Idnelma Lima da; Prado, Edna Cristina do
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| | · Una genealogía de lo didático a través de la formación inicial de profesores de Química en Brasil
Rigue, Fernanda Monteiro; Corrêa, Guilherme Carlos
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| | · La ausencia de la reflexión al trabajar con fechas conmemorativas en la enseñanza primaria: en discusión el ‘Día de la Mujer’
Lira, Aliandra Cristina Mesono; Ribeiro, Débora; Dominico, Eliane; Nunes, Maristela Aparecida
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| | · A formação de professores em Marrocos entre a educação universitária e a profissionalização: análise do conhecimento formal com base no saber docente
Ouasri, Ali
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| | · Los ciclos de formación humana hacia complejos de estudio de la Escuela Itinerante de Paraná
Leite, Valter de Jesus; Novak, Maria Simone Jacomini; Faustino, Rosangela Célia
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| | · La profesión de un profesor enfocado: algunos factores que dificen la adhesión a la carrera docente
Martins Neto, Rafael Izidoro; Pereira, Cláudio Alves
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