Articulos |
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| · La gestión compartida de los servicios educativos a través de consorcios públicos: el caso de Ciedepar Lima, Roger Pena de; Castioni, Remi; Cardoso, Mônica Aparecida Serafim
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| · Instituciones multilaterales e instrumentos de regulación transnacional de las políticas educativas: la regulación por resultados en América Latina Braga, Daniel Santos; Silva, Débora Cristina Alves da; Duarte, Marisa Ribeiro Teixeira
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| · Reflexiones sobre la evaluación a gran escala en el segundo año de Educación Primaria Costa Pereira, Cátia Maria Machado da; Moreira, Geraldo Eustáquio
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| · La educación pública bajo amenaza: los peligros de la carrera mercantilista en la educación superior a distancia Quiroga, Fernando Lionel
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| · El Programa Aprendizaje para Todos como instrumento de racionalidad técnica en la formación docente en Angola Bortot, Camila Maria; Brás, Chocolate Adão
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| · Las determinaciones de capital en las directrices operacinalespara la Educación de Personas Jóvenes y Adultas Soriano, Giovan Nonato Rodrigues; Farias, Adriana Medeiros; Fernandes, Maria Nilvane
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| · Monitoreo y evaluación de los planes de educación: desafíos a los consejos de educación Oliveira, Patrícia Soraya C. B. de; Oliveira, Ney Cristina Monteiro de; Damasceno, Alberto
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| · “No me interesa el tema y discrepo de tal concepción ideológica”: la cruzada moral antigénero y los ecos (neo)conservadores en los debates de género en el campo de la educación Campos, Rosânia; Lima, Iana Gomes de; Ribeiro, Camila Schlickmann
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| · La Formación Continua En El Nivel Stricto Sensu: Principios Y Elementos De Una Propuesta Oliveira, Dayse Kelly Barreiros de; Moura, Ellen Michelle Barbosa de
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| · Mapeo de la formación docente en Paraná: una mirada al indicador de adecuación Schneider, Gabriela; Silveira, Adriana Aparecida Dragone; Alves, Thiago
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| · Formación docente em cursos de educación a distancia de instituciones privadas: implicaciones para los cursos populares Minhoto, Maria Angélica Pedra; Santos, Saulo Monteiro dos
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| · Directrices Curriculares Nacionales para los cursos de medicina en Brasil: cambios en el proceso de formación Ferreira, Matheus Mendes dos Santos; Maid, Luciana Colares; Costa, Simone de Melo; Caldeira, Antônio Prates
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| · Significados de la Democracia en el Espacio Escolar Santos, Inalda Maria dos; Botler, Alice Miriam Happ
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| · Diversidad federativa y arreglos institucionales: políticas de alimentación escolar durante la pandemia de covid-19 Bento, Fabiana da Silva; Abrucio, Fernando
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| · Desarrollo profesional en Educación Infantil: formación, reconocimiento y valoración del profesorado Côco, Valdete; Mello, André da Silva
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| · La comprensión de los profesores de Educación de Jóvenes y Adultos sobre la política de educación especial de Santa Catarina Trentin, Valéria Becher
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| · La planificación educativa en Brasil en el contexto de las Constituciones Republicanas (1891 a 1988) Alves, Edson Ferreira
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| · El proyecto político-pedagógico y la educación para las relaciones étnico-raciales: configuraciones y enfoques pedagógicos en las escuelas públicas de Manaus Souza, Marinês Viana de; Coelho, Wilma de Nazaré Baía
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| · Privatización de la Educación en Estado de Paraná: Proyecto “Parceiro da Escola” Fonseca, Marylia Gabriela Ortis da; Ruppel, Jussara de Fátima Ivanski; Lima, Michelle Fernandes
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| · El Nuevo Fundeb Permanente en los municípios del estado de Paraíba: una lectura del impacto de la política para el año 2022 Silva, Marcus Quintanilha da
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| · Salário-Educação and inequality in the transfer of the state/municipal quota Diniz Júnior, Carlos Antônio
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| · Estrategias metodológicas para/en la elaboración de una Propuesta Curricular: unidad en la colectividad en el transcurso de una política educativa Soares, Marcia Torres Neri; Soto, Ana Paula de Oliveira Moraes; Oliveira, Simone Dias Cerqueira de
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| · Un Estado del Arte de la Educación Media Integrada a la Educación Profesionaly Tecnológica: tensionesy proposiciones en los Institutos Federates Silva, Arthur Rezende da; Mocarzef, Marcelo Siqueira Maia Vinagre
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| · Relaciones entre estilos de liderazgo, métodos de selección de directores y prácticas de gestión escolar Gava, Shirley Aparecida; Nascente, Renata Maria Moschen
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| · Reestructuración del trabajo docente en la educación básica pública Cearense durante la pandemia de covid-19: desafios y posibilidades en el contexto postpandemia Brito, Ana Gleysce Moura; Guedes, Gilmar Barbosa
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DOSSIÊ: 30 AÑOS DE EVALUACIONES EDUCATIVAS EN AMÉRICA LATINA. CARACTERÍSTICAS, LÍMITES Y DESAFÍOS |
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| · Introduction. Thirty years of educational assessments in Latin America: characteristics, limits and challenges Rodrigo, Lucrecia; Rodríguez Moyano, Inés
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| · La institucionalización de la evaluación educativa en Argentina: disputas por sus sentidos y usos Diker, Gabriela; Briscioli, Bárbara; Stoppani, Natalia
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| · Tres décadas de evaluación educativa en Colombia Amaya, Tomás Sánchez
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| · La evaluación como política educativa en la sociedad managerial. Control externo, flexibilización normativa e in/exclusión Bocchio, María Cecilia; Grinberg, Silvia Mariela; Villagran, Carla Andrea
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| · Treinta años de evaluaciones externas en América Latina: el discurso de la Unesco sobre el Liderazgo docente Santos, Fabiano Antonio dos; Marques, Hellen Jaqueline
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| · Más allá de los números: los usos políticos de los datos de la evaluación nacional Aprender en la formulación de políticas educativas. Un análisis documental de políticas nacionales en Argentina (2016-2019) Leavy, Marina López
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| · Entre discursos y prácticas: las lógicas contradictorias de evaluaciones estandarizadas de la calidad educativa en la Provincia de Buenos Aires (2015-2019) Gluz, Nora; Feeney, Silvina
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| · A más de 30 años de evaluación de altas consecuencias en Chile: la necesidad de un cambio de paradigma Flórez, María Teresa Petour
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| · No por mucho pesarla, la vaca engorda. Reflexiones sobre evaluación educativa en un país ganadero como Uruguay Salsamendi, Gabriela; Peri, Andrés
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| · Evaluaciones estandarizadas. Críticas y contrapuntos a las lógicas hegemónicas a partir de una experiencia reciente en la provincia de Buenos Aires Sverdlick, Ingrid; Austral, Rosario; Moyano, Inés Rodriguez
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DOSSIÊ: OFERTA EDUCACIONAL E INCIDÊNCIA DE ATORES PRIVADOS: IMPLICAÇÕES PARA A REALIZAÇÃO DO DIREITO HUMANO À EDUCAÇÃO |
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| · La oferta educativa y la incidencia de los agentes privados: implicaciones para la realización del derecho humano a la educación Adrião, Theresa; Domiciano, Cassia; Drabach, Nádia
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| · Condiciones de oferta educativa en escuelas estaduales de Goiás que adoptaron el Programa Acelera Brasil: implicaciones para el Derecho Humano a la Educación Kanno, Danilo; Domiciano, Cassia
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| · Programa Accelera en el Estado de Goiás: la lógica de la flexibilización sujeta a los intereses del Instituto Ayrton Senna (IAS) Brazorotto, Cíntia Magno; Sousa, Flávio Bezerra de
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| · Programa Jovem de Futuro: condiciones de oferta, implicaciones y consecuencias para el Derecho Humano a la Educación Ceccon, Maria Lucia Lemos; Monteiro, Santiago Castigio e
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| · La actuación del Instituto Natura en la educación básica pública brasileña: dimensiones e implicaciones sobre el derecho a la educación Souza, Antônio Lisboa L.; Silva, Andréia Ferreira da
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| · Privatización de la educación en el contexto de la financiarización de la economía: la inducción de la oferta educativa privada por parte de los fondos de inversión Adrião, Theresa; Araujo, Felipe
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| · La cooperación al desarrollo y la externalización de la ayuda bilateral: um análises de la Fundação Fé e Cooperação Imbó, Katia
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| · Symbolic loss of education as a human right. Costa Rica as an exponent of a trend in Latin America Chacón, Nora González
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| · La educación bilingüe en el estado de Georgia, Estados Unidos: consideraciones sobre las políticas educativas, implementacion y acceso Klen-Alves, Viviane; Rampazzo, Laura
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| · Dimensões da privatização da educação básica no Brasil: um diálogo com a produção acadêmica a partir de 1990 Mori, Andrey da Silva
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Resenhas |
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| · Pesquisa em Política Educacional: perspectivas metodológicas Marschall, Maria Margarete; Trevisol, Márcio Giusti
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