Seção temática: Epistemologias Negras e Processos Educativos |
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| · Identidad de los Estudiantes Negros y Negra: la experiencia del Proyecto Afrocientista NEAB/GERA/UFPA Coelho, Wilma; Brito, Nicelma; Dias, Sinara
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Editorial |
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| · EDITORIAL
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Seção temática: Uma alternativa às políticas curriculares centralizadas |
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| · Apresentação Uma alternativa às políticas curriculares centralizadas Lopes, Alice Casimiro; Macedo, Elizabeth
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| · Autobiografía y la necesaria incompletud de las historias de los profesores Miller, Janet L.
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| · Currículo: lecciones del pasado en tiempos de BNCC Santos, Luciola Licinio; Oliveira, Leandra de
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| · Relaciones entre currículo y didáctica: conceptualizaciones, desafíos y conflictos Díaz-Barriga, Ángel
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| · Experiencia como perturbación a la prescripción en política curricular Cunha, Érika Virgílio Rodrigues da; Ritter, Cláudia Sales
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| · Una red pasa por el currículo: difracción y modos de existencia en la política curricular Ranniery, Thiago; Medeiros, Ricardo Scofano
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| · Formación en desplazamientos: ficción y contrariedad en torno de la BNCC Tomé, Claudia; Santos, Maria
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| · Demandas discursivas regulatorias para "sacar BNCC del papel" en el Oeste de Bahia Pimentel Júnior, Clívio
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| · Producción de lineamientos curriculares en una escuela rural: un análisis sobre inclusión Lima, Tânia Maria de; Dormevil, Mariana Rodrigues Athayde
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| · Régimen de colaboración y formación docente: prácticas discursivas en la producción política ProBNCC / RN/Brasil Oliveira, Marcia Betania de
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| · Procesos de resignificación después de la BNCC: aspectos de la producción curricular en Mato Grosso Santos, Geniana
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| · La BNCC y el Currículo de la Educación Infantil y de la Enseñanza Fundamental en Sergipe Marchelli, Paulo Sergio
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| · La resignificación de la Base Nacional Común Curricular en la red municipal de Juiz de Fora/MG Destro, Denise de Souza
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| · Narraciones de un escenario: ciclo de formación humana en el municipio de Irecê - Bahia Carvalho, Maria Inez; Oliveira, Fabrízia Pires de
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| · Currículo de ciencias: alquimia de las asignaturas escolares y producción de autonomía docente Ferreira, Marcia Serra; Gomes, Maria Margarida
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| · Currículo de historia y agencia docente: posibilidades de articulación en los años iniciales de enseñanza primaria Gabriel, Carmen Teresa; Lima, Tatiana Polliana Pinto de
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| · Dando vida al reconocimiento territorial Janzen, Melanie
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| · Entrevista: política, poder y existencia, con Flávia Monteiro de Barros Araújo Lemos, Guilherme Augusto Rezende
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| · Resenha - em fios de memórias, imagens e narrativas: processos didáticos e curriculares pensados com os cotidianos Garcia, Alexandra
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Seção Temática: Desafios da formação de professores para o ensino de Matemática |
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| · Desafios da formação de professores para o ensino de Matemática Pereira, Patrícia Sândalo; Alencar, Edvonete Souza de
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| · Formación profesores que enseñan matemáticas desde una perspectiva de la complejidad: discusión agregando fragmentos experienciales Guérios, Ettiène Cordeiro
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| · Los desafíos de la enseñanza de las Matemáticas con tecnologías digitales en los primeros años Ribeiro, Elisângela Soares; Sant’Ana, Irani Parolin; Sant’Ana, Claudinei de Camargo
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| · La importancia de la participación em el estudio de aula em la formación continua de profesores que enseñan medidas em los años iniciales Pereira, Sandro Augusto do Vale; Melo, Gilberto Francisco Alves de
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| · Diseño Universal para el Aprendizaje como metodología para la enseñanza de la matemática en la formación de futuros profesores de Educación Especial Gutiérrez-Saldivia, Ximena; Navarro, Cecilia Barría; Díaz-Levicoy, Danilo
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| · Conocimiento interpretativo de futuros profesores de educación infantil e años iniciales: potencialidades para la mejora de la formación Ribeiro, Miguel; Policastro, Milena Soldá; Almeida, Alessandra; Caldatto, Marlova Estela
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| · Los desafíos de capacitar a maestros de la primera infancia usando historias para enseñar matemáticas Alencar, Edvonete Souza de; Cunha, Aldrin Cleyde da; Jesus, Patricia dos Santos de
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| · El empoderamento de los docentes y la aproximación entre la universidad y la escuela: algunos desafíos Pereira, Patrícia Sandalo; Nogueira, Kely Fabrícia Pereira; Jorge, Nickson Moretti
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| · Que conhecimento matemático para ensinar nos anos iniciais? Desafios para a formação Gomes, Alexandra
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| · Políticas públicas en la formación continua para la educación en geometría Miné, Valdete Aparecida do Amaral; Pereira, Maria Regina dos Passos
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| · Entrevista com a Professora Doutora Maria de Lurdes Marquês Serrazina - Universidade de Lisboa - Portugal Miola, Adriana
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| · Considerações da obra Professor: artesão ou operário? Andrade, Susimeire Vivien Rosotti de
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Seção temática: Epistemologias Negras e Processos Educativos |
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| · EPISTEMOLOGIAS NEGRAS E PROCESSOS EDUCATIVOS: DESDOBRAMENTOS NAS POLÍTICAS ANTIRRACISTAS Reis, Maria da Conceição dos; Nunes, Cicera
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| · Cosmologías racializadas: procesos políticos y educativos anti(racistas) en la enseñanza de la Física y la Astronomía Alves-Brito, Alan
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| · ¿Hasta cuando las máscaras blancas? Educación y racismo en Mozambique Humbane, Eduardo Moises Jamisse; Chemane, Orlando Daniel
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| · Educación con fines de lucro para Estudiantes Afroamericanos Cruz, Luciano
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| · Epistemologias negras y educación: relacione étnico - raciales en la educación del pedagogo Nunes, Cicera; Santana, Jusciney Carvalho; Franco, Nanci Helena Rebouças
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| · Didácticas de las relaciones étnico-raciales: aportes propositivos para la formación inicial de profesores Rodrigues, Tatiane Cosentino; Silva, Ayodele Floriano
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| · Bases epistemológicas de investigaciones asociadas a población negra y educación Reis, Maria da Conceição; Silva, Claudilene Maria da
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| · Experiencia museal en el distrito de Mazagão Velho-Amapá: visitación en movimiento Videira, Piedade Lino; Vasconcelos, José Gerardo
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| · Resenha - A deseducação do negro Benedicto, Ricardo Matheus
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| · Legado de Ana Célia da Silva: trayectoria de acciones afirmativas del activismo a la producción académica Franco, Nanci Helena Reboucas
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Seção temática: Casos de Ensino na pesquisa e na formação de professores |
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| · Apresentação: casos de ensino na pesquisa e formação docente: que conversa é essa? Farias, Isabel Maria Sabino de; Mussi, Amali de Angelis
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| · Investigación y formación de profesores con casos de enseñanza: fundamentos y potencialidades Farias, Isabel Maria Sabino de; Mussi, Amali de Angelis
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| · Casos de enseñanza en investigación sobre formación docente Agapito, Juliano; Hobold, Márcia de Souza
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| · Investigación sobre los casos de enseñanza: una revisión integrativa Calil, Ana Maria; Almeida, Patrícia Albieri; Tinti, Douglas
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| · Casos didácticos: notas sobre una estrategia de investigación y formación para docentes Extremera, Marta María Olmo; Cavalcante, Maria Mikaele Silva
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| · Casos y lecciones de enseñanza en/para futuros procesos de formación de profesores Monteiro, Filomena Maria de Arruda
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| · En el jardin del PIBID, los hallazgos docentes: casos de enseñanza, narrativas formativas y desenvolvimiento profesional Sousa, Sandra Novais; Nogueira, Eliane Greice Davanço; Rocha, Cristiane Ribeiro Cabral
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| · La construcción de casos de enseñanza en un programa de inducción profesional para principiantes: potencialidades formativas Teles, Nayana Cristina Gomes; Silva, Fabrício Valentim da; Gomes, Tiago Pereira
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| · Uma experiência de uso do método de casos em formação continuada de professores Esteves, Maria Manuela Franco
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| · Experiencias docentes, casos relevantes en la práctica docente y formación de profesores Sic, José Enrique Cortez; Rivas, Oscar Hugo López; Crispin, Haydee Lucrecia
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| · Caso de enseñanza: ¿Vamos a Quintanear? El encuentro de los niños con el Poeta Passarinho Rodrigues, Ádria Maria Ribeiro; Domingues, Isa Mara Colombo Scarlati; Rocha, Simone Albuquerque da
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| · El uso de un caso didáctico sobre estudiante con discapacidad en la formación inicial de profesores Uliana, Marcia Rosa; Mól, Gerson de Souza
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| · Casos de enseñanza y el desarrollo profesional docente en el área de Salud Magalhães, Cleidilene Ramos; Spohr, Fúlvia da Silva
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| · Casos de enseñanza en investigación y formación docente: entrevista a Maria Mizukami Mendonça, Luciana de Oliveira Souza
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| · Revisión del trabajo de Katherine Merseth, Retos reales de la escuela brasileña diario Pessoa, Amanda Raquel Rodrigues; Farias, Isabel Maria Sabino de
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Seção temática: Educação Integral |
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| · La educación integral de PROCAD (UNICAMP-UNIR-UFOPA) para Brasil y el más allá del mar Castro, Rafael Fonseca de; Maciel, Antônio Carlos
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| · Nuevos nombres, antiguas prácticas: ¿Qué tiene de diferente Nuevo Más Educación? Prado, Edna Cristina do; Passos, Eliene Brito; Souza, Maria de Fátima Matos de
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| · Educación de tiempo integral en la meta 6 del plan de educación del estado de Pará Oliveira, Ney Cristina Monteiro de; Scaff, Elisângela Alves da Silva
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| · Calidad educativa em el Proyecto de Educación de Tiempo Completo em el Estado de Amazonas Oliveira, Angela Maria de
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| · Nuevas concepciones pedagógicas de evaluación escolar en la escuela secundaria en tiempo completo en porto velho-RO Lima, Selena Castiel Gualberto; França, Rosângela de Fátima Cavalcante
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| · Desafíos de la gestión democrática: un análisis del sistema escolar de tiempo completo de Manaus Silva, Cintia Adélia da; Mourão, Arminda Rachel Botelho
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| · Retos del director de escuela en educación integral: una investigación en rondônia Souza, Maria das Graças de; Castro, Rafael Fonseca de
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| · Inducir la política de educación integral: analisis de las programas implementados en Belterra/PA Sousa, Lília Travassos de; Colares, Maria Lília Imbiriba Sousa
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| · La escuela a tiempo completo: un estudio de la realidad en la escuela pública portuguesa Fonseca, Dora Sofia Ramos; Marques, Marta Sofia Ramires
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| · Las artes en la educación plena e integral del desarrollo psíquico humano Bernardes, Maria Eliza Mattosinho; Beatón, Guillermo Arias; Calejon, Laura Marisa Carnielo
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| · A educação integral e o programa ensino médio inovador - Proemi: singularidades desta política Souza, Marilsa Miranda de
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| · A conjuntura política brasileira e os destinos da educação integral: entrevista com José Luís Sanfelice Maciel, Antônio Carlos
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Artigos de Demanda Contínua |
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| · El surgimiento de estudios de política curricular y el potencial de su base teórico-metodológica Oliveira, Ozerina Victor de; Silva, Celeida Maria Costa de Souza e
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| · Educación en derechos humanos: posibilidades del PNEDH y el cine en la escuela Guerreiro, Alexandre Silva
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| · Lo federalismo y las políticas de municipalización: un estudio sobre la educación básica en Xaxim (SC) Trevisol, Joviles Vitório; Silva, Paulo Roberto da
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| · Permanencia escolar en la EJA: narrativas de estudiantes de educación fundamental en el Sertão de Alagoas Freitas, Marinaide; Reis, Rosemeire; Torres, Andresso
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| · La producción de portfolios digitales como técnica para la comprensión de la historia humana Pommer, Roselene Moreira Gomes; Martins, Sebastian
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| · Formación continuada como ética del cuidado con uno mismo Rossetto, Miguel da Silva; Doro, Marcelo José
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| · Educación y mercado financiero: un estudio sobre Anhanguera, Estácio y Kroton (2007-2014) Costa, Fábio Luciano Oliveira
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| · Las TIC en el espacio escolar: un análisis de la apropiación desde las prácticas docentes Marcolla, Valdinei; Moro, Tatiele Bolson
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| · Gestión y evaluación de sistemas municipales de educación pública Ribeiro, Raimunda Maria da Cunha
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| · Formación continua de pedagogos escolares: el significado de grupo y la comunicación en la práctica pedagógica Portilho, Evelise Maria Labatut; Parolin, Isabel Cristina Hierro; Barbosa, Laura Monte Serrat
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| · Educación superior: el desarrollo de las capacidades y el proceso de humanización Pagliarin, Lidiane Limana Puiati; Marcelino, Patricia Carlesso; Kohls, Rosana Cristina
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| · Gobernanza universitaria y rankings académicos a la luz de la literatura académica brasileña Wandercil, Marco; Calderón, Adolfo-Ignacio; Ganga-Contreras, Francisco Anibal
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| · La enseñanza de la lengua portuguesa en Brasil: de las propuestas y los parámetros curriculares a la Base Curricular Común Nacional Pietri, Emerson de
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| · Dibujar como expresión de niños: la experiencia de ser niño y estudiante Becker, Rosana; Junior, Luiz Martins; Voos, Jordelina Beatriz Anacleto
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| · Literacidad academica de estudiantes extranjeros: múltiples desafíos, múltiples estratégias Santos, Paula Aparecida Diniz Gomides Castro; Macedo, Maria Do Socorro Alencar Nunes
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| · Recursos para la evaluación del aprendizaje en la enseñanza superior: posibilidades digitales Silva, Louise de Quadros da; Jung, Hildegard Susana; Fossatti, Paulo
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| · La diversidad cultural como potencia pedagógica: del encuentro a la educación intercultural Silva, Ana Tereza Reis da; Soares, Iassana Rodrigues
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| · Problematización del papel de intérpretes sordos(as) en escuelas regulares Romário, Lucas; Dorziat, Ana
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| · Consideraciones sobre la comisión nacional de libros de enseñanza: el manual de filosofía del P. Castro Nery S.J Silva, Aldemir Barbosa da; Carminati, Celso João
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| · El principio educativo en Gramsci: contribuciones a la enseñanza de la filosofía Carreiro, Gabriela da Nóbrega; Palhano, Tânia Rodrigues; Baptista, Maria das Graças de Almeida
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Ensaios |
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| · Política nacional de educación especial en la perspectiva de la educación inclusiva: para una (auto)crítica propositiva Bezerra, Giovani Ferreira
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