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| | · Prácticas pedagógicas para la enseñanza de las ciencias en la educación rural: una revisión de la literatura
Cerqueira, Iago Lima; Mendes, Maricleide Pereira de Lima
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| | · Estado del conocimiento sobre los desafíos de los educadores de alfabetización durante la pandemia
Nunes, Luana Thais; Zancanaro, Airton
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| | · Movimiento de la Profesión Docente (PD): conceptos sobre la formación inicial docente
Martini, Tatiane Aparecida; Hobold, Márcia de Souza
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| | · Análisis de la producción científica de la región norte y noreste sobre la educación a tiempo completo y a tiempo completo en la enseñanza media (2020 a 2022)
Moura, Kaila Pricila da Silva; Colares, Maria Lília Imbiriba Sousa; Barbosa, Ledyane Lopes
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| | · Evaluación de la fluidez lectora: análisis y discusión a la escuela actual
Medeiros, Fábia Cristina Mortean de; Manfré, Ademir Henrique; Shimazaki, Elsa Midori
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| | · Un análisis de la percepción de los docentes principiantes sobre la participación en un Programa de Inducción Docente
Alarcon, Jéssica Francine Ferreira da Silva; Carvalho, Brenda Karla Reis de; Tiba, Aline Massako Murakami; Reali, Aline Maria de Medeiros Rodrigues
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| | · Docentes readaptados en escuelas públicas: enfermedad y perspectivas de regreso a las aulas
Santos, Patrícia Irene; Machado, Laêda Bezerra
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| | · Metodología de la investigación científica en el curso de Pedagogía: reflexiones sobre la formación de profesores investigadores
Garcia, Fátima Moraes; Santos, Sillas Oliveira; Trindade, Maricelia Almeida dos Santos
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| | · Ser niño y ser niña en una clase de niños multiedad en el contexto de Educación Infantil: diálogos sobre identidades de género
Machado, Angelita Maria; Salva, Sueli
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| | · Demandas y principales desafíos de la educación especial e inclusiva ante los compromisos de la agenda 2030 en Angola
António, António; Mendes, Geovana Mendonça Lunardi
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| | · Relación pedagógica en el ámbito universitario: representaciones sociales captadas
Ferreira, Gabriella Alves; Bonfim, Maria Núbia Barbosa
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| | · El tema de investigación como elemento de análisis de las investigaciones en Educación en la región Nordeste
Souza, Alexandre Augusto e; Gregório, Tânia Cristina da Conceição; Moura, Aline de Carvalho
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| | · Percepción del alumnado de la Universidad de Extremadura sobre los cambios en los sistemas de evaluación durante el confinamiento por Covid-19
Izquierdo, Violeta Hidalgo; Abelaira, Triana Arias; Vas, Juan Ángel Contreras
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| | · Influencia de los métodos de enseñanza individualizados en la mejora de la flexibilidad profesional de los futuros profesores de primaria
Lupak, Nataliya; Kramarenko, Liubov; Shkvyr, Oksana; Kazakova, Nataliia; Yashchuk, Inna
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| | · Profesores y cultura digital: expectativas y vivencias en la formación continua alineada a la BNCC
Teixeira, Luciana do Amaral; Oliveira, Maria de Fátima Alves de
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| | · De la enseñanza remota a la presencial: entre cruces y desafíos
Hoepers, Idorlene da Silva; Vanzuita, Alexandre; Martins, Francini Scheid
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| | · Coordinadores pedagógicos principiantes: formación y desafíos del trabajo en Maranhão
Diniz, Camila Castro; Moraes, Lélia Cristina Silveira de
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| | · Relaciones conceptuales utilizadas en Freire, Piaget y Vygotsky en la enseñanza y el aprendizaje de las Matemáticas y en la formación docente
Rebouças, Marcos Sérgio Carvalho; Oliveira, Marcos Antônio de; Bezerra, Diogo Pereira
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| | · Migración estudiantil y prejuicio de origen geográfico contra estudiantes del Norte y Nordeste de Brasil en la Universidad Federal de Goiás
Alves, Higo Gabriel Santos; Noleto, Sylvana de Oliveira Bernardi
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| | · Movimiento de incompletud/insurgencia en las prácticas curriculares de los profesores de la región agreste del estado de Pernambuco
Almeida, Lucinalva Andrade Ataíde de; Silva, José Carlos Miranda da; Silva, Ednaelli Dolôres Vieira da
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| | · La formación del profesorado como estrategia para prevenir el tecnoestrés y la violación de los límites trabajo-familia en la educación básica
Demboski, Gabriela; Silva, Raquel Corrêa da Silva da; Costa, Carlos
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| | · El papel de la realidad virtual en la mejora de la calidad de la formación profesional de los profesores de ciencias naturales
Truskavetska, Iryna; Kyryienko, Olena; Buslenko, Lesia; Hrudynin, Borys; Hurska, Oksana
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| | · La eficacia de los mapas mentales colaborativos en el aprendizaje y la enseñanza de tecnologías aplicadas a la Matemática
Blass, Leandro; Rhoden, Angélica Cristina
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| | · Garantizar el acceso a la educación de los niños campesinos: Educación Infantil multigrado en Altamira, Pará
Leonel, Ronaldo dos Santos; Castro, Andréia de Oliveira; Rosário, Klebson Daniel Sodré do
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| | · Carrera docente e inserción política de Francisca Miguel en Anápolis/GO
Santos, Tarsio Paula dos; Abreu, Sandra Elaine Aires de; Costa, Maria Aparecida Alves da
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| | · Estrategias de autorregulación social: relatos de uso en una intervención con profesores de Enseñanza Media
Santos, Deivid Alex dos; Alliprandini, Paula Mariza Zedu
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| | · Necesidades de formación de docentes de Preescolar: evidencias de investigaciones
Batista, Gisele da Silva; Paiva, Maria Cristina Leandro de
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| | · Conocimiento a partir de la experiencia realizada por estudiantes de la Educación de Jóvenes y Adultos: saber valorar
Ferreira, Daiane Ferreira; Pereira, Elaine Corrêa
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| | · Oportunidades de las plataformas digitales de aprendizaje en la mejora de la motivación del alumnado para el desarrollo de los conocimientos lingüísticos y las competencias del habla
Abdullayev, Ilyos; Yakushkina, Natalya; Akhmetshin, Elvir; Zainullin, Lenar; Kozachek, Artemiy
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| | · Consejo sin color: intersecciones de género/raza en los Consejos de Control Social - Sur de Bahia
Fernandes, Micaela Souza dos Santos; Almeida, Cíntia Borges de; Taffarel, Celi Nelza Zulke
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| | · La formación docente en disputa política: las persistentes apuestas curriculares neopragmáticas y neoconservadoras
Albino, Ângela Cristina Alves; Rodrigues, Ana Cláudia da Silva; Dutra-Pereira, Franklin Kaic
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| | · Formación del personal psicológico y pedagógico e implantación de tecnologías variables para mejorar la seguridad psicológica del entorno educativo
Ling, Peng; Rabadanova, Raziуat; Otcheskiy, Ivan; Basmanova, Anna; Biltekenova, Gulmira
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| | · Iniciativas de trabajo en red como medio para promover el desarrollo de la competencia cívica docente
Melenets, Liudmyla; Matviichuk, Oksana; Petroshchuk, Natalia; Savchenko, Svitlana; Сherpak, Yurii; Poliakova, Olena
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| | · El Programa de Mejora de la Educación en la red municipal de Parauapebas (PA): impactos para la gestión educativa
Barros, Cristina da Silva; Feldman, Ariel
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| | · Impacto del aprendizaje basado en juegos musicales: investigación-acción en un curso universitario para la formación de maestros en Educación Primaria en España
López, Mauricio Rodríguez; Muñoz, Juan Rafael Muñoz; López, Macarena Castellary
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| | · Adicción a Internet e identidad en la red: características del desarrollo en jóvenes estudiantes
Besschetnova, Ol'ga; Tsyglakova, Elena; Vikulov, Alexey
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| | · Resignificaciones sobre la enseñanza basadas en conocimientos de Psicologia de la Educación
Tibúrcio, Nadiane Maria da Silva; Ribeiro, Cynara Teixeira
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| | · Valoración de la percepción de estudiantes normalistas hacia el proceso de construcción de su tesis de investigación
González, María Concepción Garabandal Morelos
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| | · Ser docente en el sertão de Bahia: memorias de docentes laicos (Casa Nova-BA, 1960-1990)
Carvalho, Maria do Socorro; Ávila, Virgínia Pereira da Silva de
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| | · Educación Popular, Economía Solidaria y Reforma Psiquiátrica: interfaces de un programa de extensión universitária
Hinkel, Jaison; Fronza, Claudia Sombrio; Assis, Neiva de
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