 Editorial |
| | |
| | · Editorial
CHIZZOTTI, Antonio; ALMEIDA, Maria Elizabeth Bianconcini de; UCHÔA, Márcia Maria Rodrigues
|
| | |
| Dossiê Temático: Currículo e tecnologias: redes, territórios e diversidades |
| | |
| | · Apresentação do Dossiê Temático: “Currículo e tecnologias: redes, territórios e diversidades”
ALMEIDA, Maria Elizabeth Bianconcini de; SILVA, Bento Duarte da; PERRIER, Gerlane Romão Fonseca; GERAB, Irani Ferreira da Silva
|
| | |
| | · Dio a match: currículo y tecnología en tiempos de “exactitud y claridad”
FERREIRA, Lhays Marinho da Conceição; FRANGELLA, Rita de Cássia Prazeres
|
| | |
| | · Paulo Freire y cultura digital: aportes a las enseñanzas decoloniales y a los procesos de (trans)formación
PESCE, Lucila; BRUNO, Adriana Rocha; HESSEL, Ana Maria Di Grado
|
| | |
| | · Pistas para un Modelo Pedagógico de Educación OnLife Centrado en el Entorno Personal de Aprendizaje (PLE)
STEYER, Daiana; BASSANI, Patrícia Scherer; BEHAR, Patricia Alejandra
|
| | |
| | · Tecnologías y Políticas Curriculares de la Educación Básica: un Análisis Arqueológico del Discurso
RAMOS, Hugo Souza Garcia; COELHO, Geide Rosa
|
| | |
| | · Integración de las TIC en el currículo: las perspectivas tecnológicas presentes en los documentos oficiales de la política de Santa Catarina
ALMEIDA, Éverton Vasconcelos de; CERNY, Roseli Zen
|
| | |
| | · La alfabetización multimodal en el aprendizaje del género de la crónica: una posibilidad de mediación pedagógica
ALMEIDA, Luane da Silva Gomes; SABOTA, Barbra; RODRIGUES, Olira Saraiva
|
| | |
| | · Estudio de la Cultura Maker en la Escuela
LEMOS, Silvana Donadio Vilela; VALENTE, José Armando
|
| | |
| | · Tutoría Pedagógica y Currículum: Intervención y Posibilidades de Tutoría en el Tiempo de las Asignaturas
ALBUQUERQUE, Maria de Jesus Ferreira César de; OLIVEIRA, Elizângela Farias de
|
| | |
| | · El Acercamiento de los Docentes de Educación Física con los Medios y la Tecnología y sus Reflexiones en Relación a la Pandemia del Covid-19
ARAÚJO, Allyson Carvalho de; CAVALCANTE, Everton
|
| | |
| | · Las Tecnologías de la Información e las Comunicaciones (TICs) en la Educación Ambiental de Estudiantes de la Educación Profesional y Tecnológica en Rondonia
ROSA, Elaine Márcia Souza; BERNALDINO, Elizângela de Souza; BARBA, Clarides Henrich de; SIMÃO, Berenice Perpétua
|
| | |
| | · Ecología de Medios y Plataformización: desafío curricular en la enseñanza híbrida
PEREIRA, Natana Lopes; SOUZA, Marcio Vieira de
|
| | |
| | · Alfabetización mediática en el currículo de Pedagogía y experiencias docentes durante la pandemia de la Covid-19
ARNDT, Klalter Bez Fontana; CRUZ, Dulce Márcia
|
| | |
| | · Enseñanza Remota de Emergencia y Tecnologías Digitales: texturas curriculares en el proceso de (trans) formación docente
MARTINS, Ana Patrícia Sá; MORAES, Letícia Aparecida Nunes; PEREIRA, Tatiana da Silva
|
| | |
| | · Generación Z:
DANS ÁLVAREZ DE SOTOMAYOR, Isabel
|
| | |
| | · Educación a Distancia: proceso de ruptura tecnológica y social en la formación docente
PÁDUA, Carlos Alberto Lima de Oliveira; FRANÇA-CARVALHO, Antonia Dalva; ALCOFORADO, Joaquim Luís Medeiros
|
| | |
| | · Competencias TPACK de docentes que publican WebQuest
CUNHA, Fabiana dos Santos Matos Eugênio; GARCIAS, Adolfina PÉREZ; MARTÍNEZ, Antonio CASERO
|
| | |
| | · Tecnologías y Currículo en EJA en Brasil en Tiempos de Pandemia: ¿para qué, para quién?
FERNANDES, Jarina Rodrigues; NOGUEIRA, Marcela Fontão; TRONCO, Mariah Cruz de Souza
|
| | |
| | · Seduc-RS en la apropiación de las TDIC en la Educación Secundaria: ¿qué revela el análisis de las noticias institucionales?
JOVER, Brenda; CHAGAS, Ângela; SARAIVA, Mateus; LUCE, Maria Beatriz
|
| | |
| | · Acciones de redes políticas en la pandemia: defendiendo el aprendizaje y borrando contextos
ARAUJO, Hellen Gregol; LOPES, Alice Casimiro
|
| | |
| | · Reforma de la Enseñanza Secundaria y la Plataformatización de la Educación: expansión de la privatización y estandarización de los procesos pedagógicos
BARBOSA, Renata Peres; ALVES, Natália
|
| | |
| | · Fake News y Currículo: Percepciones de Profesores de Lengua Portuguesa del Territorio Identitario Vale do Jiquiriçá/Bahia
ROCHA, Telma Brito; BRANDÃO, Cleyton Williams Golveia da Silva; SOUZA, Leny Mara Cerqueira de
|
| | |
| | · Nueva Educación Secundaria: contenidos científicos en red en los procesos de enseñanza y aprendizaje en el Proyecto Connect
TRINDADE, Sueli Perazzoli; TORRES, Patrícia Lupion; KOWALSKI, Raquel Pasternak Glitz
|
| | |
| | · Gubernamentalidad Algorítmica y Saberes Docentes: de la Transcripción a la Transcreación Didáctica Digital en la Docencia Universitaria en Época de Pandemia
LEAL, Rafaela Esteves Godinho; CALDEIRA, Maria Carolina da Silva
|
| | |
| | · Los Contextos Regionales y Internacionales y Enseñanza de la Historia en la Amazonia Mediadas por las Redes Sociodigitales
COSTA, Andrea Lilian Marques da; ALMEIDA, Fernando José de; ALENCAR, Breno Rodrigo de Oliveira
|
| | |
| | · Aprendizaje en Equipos de Cómputo de Bajo Costo en Carreras de Pregrado: Percepción de Estudiantes en Clases a Distancia
PAES, Carlos Eduardo de Barros; CAMPOS, Karlene do Socorro da Rocha
|
| | |
| | · Educación en línea en la Formación de Investigadores en el Posgrado Stricto Sensu: una experiencia con la producción de video-investigación
ROSSINI, Tatiana Stofella Sodré; SANTOS, Edméa de Oliveira; VELOSO, Maristela Midlej Silva de Araujo
|
| | |
| | · Tecnologías Digitales Móviles en EJA: territorios en movimiento y multiterritorialidad
SANTOS, Flávia Andréa dos; ABRANCHES, Sérgio Paulino
|
| | |
| Dossiê ABdC: Narrativas, conversas e as múltiplas grafias de vida... |
| | |
| | · Narrativas, conversaciones y múltiples grafías de la vida: reverberaciones curriculares
GARCIA, Alexandra; MOREIRA, Maria Alfredo; AMORIM, Antonio Carlos Rodrigues de
|
| | |
| | · El giro pedagógico en el Currículum, la formación y el oficio de enseñar: experiencias, principios e inspiraciones con investigaciones narrativas en educación
SUÁREZ, Daniel Hugo
|
| | |
| | · Entre el curriculum prescripto, el vivido y el narrado. Saberes de la experiencia docente en la formación inicial desde coordenadas biográficas
LAPADULA, Maria Florentina; AGUIRRE, Jonathan; PORTA, Luis
|
| | |
| | · Artesanías narrativas: conversaciones entre el currículo y la formación docente
REIS, Graça Regina Franco da Silva; CAMPOS, Marina Santos Nunes de
|
| | |
| | · La vida escrita en las alas invisibles de la docencia: recuerdos, afectos y experiencias formativas en la producción de currículos
FERREIRA, Sabrina Mendonça; GOUVÊA, Tânia da Costa
|
| | |
| | · Currículo y Práctica Profesional Docente: Espacios Construidos y Experiencias con el Tema Finitud Humana y Angustia Existencial
KEPLER, Rosilei dos Santos Rodrigues; NOGARO, Arnaldo
|
| | |
| | · La dimensión narrativa en la formación de maestros de matemáticas: reflexiones respaldadas por los conceptos de experiencia crítica y experiencia formativa
NACHTIGALL, Cícero; ABRAHÃO, Maria Helena Menna Barreto
|
| | |
| | · Reflexionando sobre Posibilidades de Investigación-formación en el Curso de Pedagogía: Diarios y Narrativas Pedagógicas
BRAGANÇA, Inês Ferreira de Souza; FARIA, Juliana Batista; PEZZATO, Luciane Maria
|
| | |
| | · El Aprendizaje Narrativo en la Trama de Otros Currículos Posibles con Docentes Principiantes: Movimientos de una Formación-Investigación
MORAIS, Joelson de Sousa
|
| | |
| | · Desafíos Iniciales y Formas Para Aprender a Ser Docente Universitario: ¿Qué Cuentan los Memoriales Académicos?
SANTOS, Elzanir dos
|
| | |
| | · “Alguien que supo por qué callo”: la Roda de Mulheres do Parque das Missões como experiência emancipatoria
SILVA, Fabiana da; PASSOS, Mailsa Pinto
|
| | |
| | · Educación Antirracista en Tiempos de Pandemia: los Diarios de Aula como Instrumento de Formación y Reinvención del Currículo Escolar
OLIVEIRA, Cleidiane Lemes de; SANTOS, Lorene dos
|
| | |
| | · El objeto de investigación como temporalidad y autobiografía
LEMOS, Guilherme Augusto Rezende
|
| | |
| | · Hacer Sentir. Testimonio de una Transformación de la Sensación. (Modos de Interrogar nuestras Prácticas Educativas y Pedagógicas)
CANGI, Adrián; GONÇALVES, Michele Fernandes
|
| | |
| | · (Auto)biografía, ciencia y arte: diálogos con Oliver Sacks
SOUZA, Elizeu Clementino de
|
| | |
| Artigos |
| | |
| | · Currículo e Fronteras: intertextos
CASALI, Alípio Márcio Dias; UCHÔA, Márcia Maria Rodrigues
|
| | |
| | · Migración Curricular: Cada Día, Cruces y Creaciones desde Otros Márgenes como Posibilidades
CHAGAS, Claudia; MACHADO, Marcelo Ferreira; CASTRO, Maria Cecília Sousa de; LOBO, Thamy
|
| | |
| | · Diversidad en el Aula y sus Influencias en la Formación de Identidades Discentes
LOPES, Maria da Conceição Oliveira; SILVA, Fabrício Oliveira da
|
| | |
| | · Currículo y prácticas de subjectivación: um enfoque sócio-epistemológico
FERRARO, José Luís
|
| | |
| | · Evidencia de la Identidad Personal-Profesional de los Licenciados en Ciencias Biológicas
TSUZUKI, Felipe; PASSOS, Marinez Meneghello; MAISTRO, Virgínia Iara de Andrade
|
| | |
| | · Relación entre desempeño e indicadores educativos en dos escuelas secundarias de la red pública de Ceará
NORONHA, Arimaté Alves; LOPES, Jayane Mara Rosendo; MEDEIROS FILHO, Antônio Evanildo Cardoso de; VIDAL, Eloisa Maia
|
| | |
| | · Prácticas Escolares de Historia Sobre el Divan Terapéutico: “Deconstrucción” de un Proyecto de Investigación y de un Profesor en Doctorado
FARIAS, Kátia Sebastiana Carvalho dos Santos; ERNESTO, Eduardo Servo
|
| | |
| | · Archivamiento y archivización de imágenes poéticas de docencia en el archivo del proyecto objetos de pensar
RIBEIRO, Inauã Weirich; CAMARGO, Jeferson Cristian Zick; MUNHOZ, Angélica Vier
|
| | |
| | · Programa de Educación Integral (Proei) en Bahia: un Estudio de Caso en la Ciudad de Juazeiro
SAMPAIO, Schirley Silva; RODRIGUES, José Roberto Gomes
|
| | |
| | · BNCC: Coaliciones en Disputa en la Formulación de la Política Curricular Nacional
MUYLAERT, Naira; SEQUEIRA, Deisilucy de Aragão F.; LAGE, Alda Siqueira; SOUZA, Tatiane Rodrigues
|
| | |
| | · Cuerpos infantiles y pandemia: contraposiciones para la existencia de un currículo común
ANDRADE, Ana Paula Menezes; SOARES, Jurema Rosa Lopes
|
| | |
| | · Estrategias retóricas del Todos por la Educación: contexto de influencia e intervención
SANTOS, Geniana dos; CRAVEIRO, Clarissa Bastos; DESTRO, Denise de Souza
|
| | |
| | · Universalización no Excluyente e Individualización Inclusiva: Discusiones Curriculares Alrededor de DUA y de PEI para la Inclusión Escolar
SILVA, Andrialex William da; MAGALHÃES, Rita de Cássia Barbosa Paiva; SANTOS, Rogério Alves dos; GUEUDEVILLE, Rosane Santos
|
| | |
| | · Método experimental y procedimientos científicos como contenido en educación primaria: una posible construcción curricular
MARTINELLI, Núbia Rosa Baquini da Silva; RITTER, Jaqueline
|
| | |
| | · Materiales Didácticos para la Enseñanza de la Historia en las Escuelas Públicas de la Región de São Joaquim da Barra/SP: lo Sistema de Folletos Didácticos vs. Libro de Texto
ROCHA JÚNIOR, Orandes Carlos da; GATTI, Giseli Cristina do Vale
|
| | |
| | · Currículum y Formación Humana:Dilemas de la Sociedad Contemporánea
SANTOS, Adriana Regina de Jesus; LIMA, Cezar Bueno de
|
| | |
| | · La Asignatura de la Psicología en el Plan de Estudios en los Cursos de Grado
DIOGO, Maria Fernanda; CHRIST, Charles Augusto
|
| | |
| | · Por una No Clasificación de las Pedagogías Críticas y Post Críticas: Diálogos que Provocan con Tomaz Tadeu da Silva
SOUSA, Galdino Rodrigues de
|
| | |
| | · Los Desafíos de Pensar un Currículo Contrahegemónico en la Escuela de Campo en el Contexto de la Implementación del BNCC
LIMA, Maria Aires de; RODRIGUES, Bruno Alysson Soares; COSTA, Frederico Jorge Ferreira
|
| | |
| | · Educación en el Campo y Pedagogía Histórico-Crítica: Elementos para un Currículo Escolar Multigrado
BEZERRA NETO, Luiz; NUNES, Klívia de Cássia Silva
|
| | |
| | · La Educación Infantil en los currículos prescritos de licenciaturas presenciales en Educación Física en el estado de Tocantins
VARÃO, Hava Dias; BARCELOS, Marciel; MELLO, André da Silva; MARTINS, Rodrigo Lema Del Rio
|
| | |
| | · El Espectro TPACK en la Interacción de Cursos a Distancia de Educación Superior
ESCALIANTE, Lucas Caniati; GARBIN, Mônica Cristina; SANTOS, Rafael Alberto Alves dos; MARQUES, Daniel Ballester
|
| | |
| | · Desafíos para reinventar la formación de profesores universitarios para el siglo XXI
MASETTO, Marcos T.
|
| | |
| | · Las trayectorias escolares de los sujetos LGBTQIA+ amazónicos: posibilidades críticas para la formación del professorado
ESPERANÇA, Angelo Cabral; SILVA, Iolete Ribeiro da; GOMES, Fábio Alves
|
| | |
| | · El Currículo y la Producción de Rostridad:
RAIC, Daniele Farias Freire
|
| | |
| | · Formación Continuada en Tiempos de Aislamiento Social:
BRITO, Glaucia da Silva; LAGO, Rosilene Caetano
|
| | |
| | · Programa Ciencia en la Escuela (PCE):
SOUZA, Dariany Andrade de; BORGES, Heloísa da Silva
|
| | |
| | · Practicando la Humanización:
MANSO, Maria Elisa Gonzalez
|
| | |
| | · Profesora Colorida en el Currículo de Arco Iris:
Myrrha, Paula; Sales, Shirlei
|
| | |
| | · Reflexiones sobre la Asignatura Libras en la Modalidad Remota:
PIMENTEL-SOUZA, Margarida Maria; LUSTOSA, Francisca Geny
|
| | |
| | · La Formación de Docentes que Trabajan en la Disciplina Proyecto de Vida del Nuevo Currículum Escuela Secundaria en São Luís - MA
SANTANA, Izamoema de; SANTOS, Flavya Soraya Mendes Machado dos; SANTOS, Maria José Albuquerque
|
| | |
| | · Aspectos del pensamiento de Andrew Feenberg a la luz de la fenomenología
Brasão, Mauricio dos Reis
|
| | |
| | · Las contribuciones de la epistemología de la práctica para la investigación en la ANPEd acerca de la formación de profesores en los últimos 10 años
Borges, Adilson de Souza; Delgado, Ana Cristina Coll
|
| | |
| | · Formación inicial para profesores de biología en Alagoas:
Santos, Valdilene Canazart dos; Barros, Rubens Pesssoa de
|
| | |
| | · Confluencia de la escuela unitaria con la pedagogía histórico-crítica:
Mori, Juliana Sampaio; Azevedo, Heloisa Helena Oliveira de; Costa, Rafael Fernando da
|
| | |
| | · Los espacios, tiempos y agentes implícitos en las prácticas supervisadas de la formación de profesores en educación física
Vedovatto, Dijnane; Souza Neto, Samuel de; Benites, Larissa C.
|
| | |
| | · Cuando un juego digital afecta las relaciones:
Lima, Marcio Roberto de
|
| | |
| | · Género y justicia curricular:
Secatti, Keysa Katiere Garcia; Guimarães, Lucelia Tavares
|
| | |
| | · Significado dos memoriales en dos tiempos
Cunha, Maria Amália de Almeida; Abrahão, Maria Helena Menna Barreto
|
| | |
| | · Entre letras:
Silva, Carlos Augusto Silva e; Costa, Tatiana dos Santos; Santos, Franciele Pereira dos; Christofoletti, Rafael
|
| | |
| | · La "apuesta por la Primera Infancia" y el desempeño de la nueva filantropía social
Sasson, Melissa Daiane Hans; Campos, Rosânia
|
| | |
| | · Apropiación e Movilización de conocimiento de docentes de educación básica en un curso de formación en pensamiento computacional
Barros, Taiser Tadeu Teixeira; Reategui, Eliseo Berni; Teixeira, Adriano Canabarro
|
| | |
| | · Educación Física en Educación Infantil en la red de enseñanza pública de Grande Vitória/ES:
Silva, Ramon Matheus dos Santos e; Almeida, Ueberson Ribeiro; Rocha, Maria Celeste; Gerez, Alessandra Galve
|
| | |
| | · Currículo y Arte en el curso de Pedagogía de tres instituciones públicas de educación superior en el estado de Paraná
Bulaty, Andréia; Nunes, Ana Luiza Ruschel
|
| | |
| | · Currículo, memoria y conciencia histórica en la formación del sujeto según la Base Nacional Común Curricular
BALIEIRO, Luan Tarlau; AZEVEDO, Mário Luiz Neves de; OLIVEIRA, Terezinha
|
| | |
| | · Significados de la enseñanza de Filosofía en el Currículo de la Escuela Secundaria en la producción de revistas de la zona en el periodo 2009-2019
Chaves, Kleber Santos; Eugênio, Benedito Gonçalves
|
| | |
| | · La ambientalización del currículum en la formación de profesionales en el turismo receptivo
Martinez, Daniela Rollemberg Lopez; Sartore, Marina de Souza; Rodrigues, Cae
|
| | |
| | · Posibles efectos del Covid-19 en las prácticas pedagógicas de los docentes de Educación Básica
Pinto, Karla Emanuella Veloso; Martins, Ronei Ximenes
|
| | |
| | · Cultura de Paz:
Santos, André Felipe Costa; Santos, Priscila Costa; Sousa, Clarilza Prado de
|
| | |
| | · El uso de video juegos activos para el desarrollo de las habilidades motoras de los niños en el contexto escolar
Schneider, Guilherme Theisen; Berlese, Denise Bolzan; Barbosa, Débora Nice Ferrari
|
| | |
| | · Narrativa (auto)biográfica:
Vorpagel, Fernanda Seidel; Cousin, Cláudia da Silva
|
| | |
| | · Curriculum e interdisciplinariedad en la Amazonia brasileña:
Barbosa, Suellen Ferreira; Silva, Fabiana Sena da; Santos, Marcio Antonio Raiol dos
|
| | |
| | · Las Personas Sin Hogar:
Arcas, Begoña Rumbo; Vázquez, Ara Sol Romero
|
| | |
| | · Sillas disciplinantes y currículos indisciplinados:
Rangel, Leonardo; Toja, Noale; Rodrigues, Juliana
|
| | |
| | · Narrativas sobre los factores que influyen en las decisiones curriculares en la asignatura de biología
Rodrigues, Diego Adaylano Monteiro; Carneiro, Claudia Christina Bravo e Sá
|
| | |
| | · Pensar-hacer-narrar experiencias institucionales en el currículo de educación básica en una escuela indígena
Mendonça, Maria Martinha Barbosa; Trindade, Regina Aparecida Correia; Araújo, Mairce da Silva
|
| | |
| | · Narrando historias de investigaciones y realizando investigación con autobiografía
Santos, Maria
|
| | |
| | · Investigación narrativa:
Baseio, Maria Auxiliadora Fontana; Velasco, Cristiane Del Nero
|
| | |
| | · El pensamiento de Vygotsky en las reuniones de la ANPEd (2004-2010)
Castro, Rafael Fonseca de; Teixeira, Kétila Batista da Silva
|
| | |
| | · El inicio de la pandemia del Covid-19:
Prata-Linhares, Martha; Fontoura, Helena Amaral da; Costa, Roberta
|
| | |
| | · (Im)posibilidades de problematizar los impactos de la pandemia en el desarrollo humano en la Enseñanza Tecnocientífica:
Albuquerque, Amanda Ferreira de; Costa, Luciano Andreatta Carvalho da
|
| | |
| | · Currículo, Tecnología y Innovación:
Silva, Ana Valéria Barbosa da; Almeida, Maria Elizabeth Bianconcini de; Romaro, Paulo
|
| | |
| | · La enseñanza de la metodología de la investigación científica - entrelazamiento de modalidades, metodologías y escenarios de enseñanza-aprendizaje
Betty, Christine Barbosa; Ferreira-Gerab, Iraní; Seiffert, Otília Maria Lúcia Barbosa; Prudêncio, Sandro Natalicio
|
| | |
pdf