 Seção temática: Epistemologias Negras e Processos Educativos |
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| | · Identidad de los Estudiantes Negros y Negra: la experiencia del Proyecto Afrocientista NEAB/GERA/UFPA
Coelho, Wilma; Brito, Nicelma; Dias, Sinara
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| Editorial |
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| | · EDITORIAL
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| Seção temática: Uma alternativa às políticas curriculares centralizadas |
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| | · Apresentação Uma alternativa às políticas curriculares centralizadas
Lopes, Alice Casimiro; Macedo, Elizabeth
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| | · Autobiografía y la necesaria incompletud de las historias de los profesores
Miller, Janet L.
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| | · Currículo: lecciones del pasado en tiempos de BNCC
Santos, Luciola Licinio; Oliveira, Leandra de
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| | · Relaciones entre currículo y didáctica: conceptualizaciones, desafíos y conflictos
Díaz-Barriga, Ángel
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| | · Experiencia como perturbación a la prescripción en política curricular
Cunha, Érika Virgílio Rodrigues da; Ritter, Cláudia Sales
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| | · Una red pasa por el currículo: difracción y modos de existencia en la política curricular
Ranniery, Thiago; Medeiros, Ricardo Scofano
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| | · Formación en desplazamientos: ficción y contrariedad en torno de la BNCC
Tomé, Claudia; Santos, Maria
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| | · Demandas discursivas regulatorias para "sacar BNCC del papel" en el Oeste de Bahia
Pimentel Júnior, Clívio
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| | · Producción de lineamientos curriculares en una escuela rural: un análisis sobre inclusión
Lima, Tânia Maria de; Dormevil, Mariana Rodrigues Athayde
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| | · Régimen de colaboración y formación docente: prácticas discursivas en la producción política ProBNCC / RN/Brasil
Oliveira, Marcia Betania de
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| | · Procesos de resignificación después de la BNCC: aspectos de la producción curricular en Mato Grosso
Santos, Geniana
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| | · La BNCC y el Currículo de la Educación Infantil y de la Enseñanza Fundamental en Sergipe
Marchelli, Paulo Sergio
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| | · La resignificación de la Base Nacional Común Curricular en la red municipal de Juiz de Fora/MG
Destro, Denise de Souza
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| | · Narraciones de un escenario: ciclo de formación humana en el municipio de Irecê - Bahia
Carvalho, Maria Inez; Oliveira, Fabrízia Pires de
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| | · Currículo de ciencias: alquimia de las asignaturas escolares y producción de autonomía docente
Ferreira, Marcia Serra; Gomes, Maria Margarida
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| | · Currículo de historia y agencia docente: posibilidades de articulación en los años iniciales de enseñanza primaria
Gabriel, Carmen Teresa; Lima, Tatiana Polliana Pinto de
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| | · Dando vida al reconocimiento territorial
Janzen, Melanie
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| | · Entrevista: política, poder y existencia, con Flávia Monteiro de Barros Araújo
Lemos, Guilherme Augusto Rezende
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| | · Resenha - em fios de memórias, imagens e narrativas: processos didáticos e curriculares pensados com os cotidianos
Garcia, Alexandra
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| Seção Temática: Desafios da formação de professores para o ensino de Matemática |
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| | · Desafios da formação de professores para o ensino de Matemática
Pereira, Patrícia Sândalo; Alencar, Edvonete Souza de
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| | · Formación profesores que enseñan matemáticas desde una perspectiva de la complejidad: discusión agregando fragmentos experienciales
Guérios, Ettiène Cordeiro
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| | · Los desafíos de la enseñanza de las Matemáticas con tecnologías digitales en los primeros años
Ribeiro, Elisângela Soares; Sant’Ana, Irani Parolin; Sant’Ana, Claudinei de Camargo
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| | · La importancia de la participación em el estudio de aula em la formación continua de profesores que enseñan medidas em los años iniciales
Pereira, Sandro Augusto do Vale; Melo, Gilberto Francisco Alves de
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| | · Diseño Universal para el Aprendizaje como metodología para la enseñanza de la matemática en la formación de futuros profesores de Educación Especial
Gutiérrez-Saldivia, Ximena; Navarro, Cecilia Barría; Díaz-Levicoy, Danilo
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| | · Conocimiento interpretativo de futuros profesores de educación infantil e años iniciales: potencialidades para la mejora de la formación
Ribeiro, Miguel; Policastro, Milena Soldá; Almeida, Alessandra; Caldatto, Marlova Estela
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| | · Los desafíos de capacitar a maestros de la primera infancia usando historias para enseñar matemáticas
Alencar, Edvonete Souza de; Cunha, Aldrin Cleyde da; Jesus, Patricia dos Santos de
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| | · El empoderamento de los docentes y la aproximación entre la universidad y la escuela: algunos desafíos
Pereira, Patrícia Sandalo; Nogueira, Kely Fabrícia Pereira; Jorge, Nickson Moretti
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| | · Que conhecimento matemático para ensinar nos anos iniciais? Desafios para a formação
Gomes, Alexandra
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| | · Políticas públicas en la formación continua para la educación en geometría
Miné, Valdete Aparecida do Amaral; Pereira, Maria Regina dos Passos
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| | · Entrevista com a Professora Doutora Maria de Lurdes Marquês Serrazina - Universidade de Lisboa - Portugal
Miola, Adriana
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| | · Considerações da obra Professor: artesão ou operário?
Andrade, Susimeire Vivien Rosotti de
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| Seção temática: Epistemologias Negras e Processos Educativos |
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| | · EPISTEMOLOGIAS NEGRAS E PROCESSOS EDUCATIVOS: DESDOBRAMENTOS NAS POLÍTICAS ANTIRRACISTAS
Reis, Maria da Conceição dos; Nunes, Cicera
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| | · Cosmologías racializadas: procesos políticos y educativos anti(racistas) en la enseñanza de la Física y la Astronomía
Alves-Brito, Alan
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| | · ¿Hasta cuando las máscaras blancas? Educación y racismo en Mozambique
Humbane, Eduardo Moises Jamisse; Chemane, Orlando Daniel
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| | · Educación con fines de lucro para Estudiantes Afroamericanos
Cruz, Luciano
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| | · Epistemologias negras y educación: relacione étnico - raciales en la educación del pedagogo
Nunes, Cicera; Santana, Jusciney Carvalho; Franco, Nanci Helena Rebouças
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| | · Didácticas de las relaciones étnico-raciales: aportes propositivos para la formación inicial de profesores
Rodrigues, Tatiane Cosentino; Silva, Ayodele Floriano
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| | · Bases epistemológicas de investigaciones asociadas a población negra y educación
Reis, Maria da Conceição; Silva, Claudilene Maria da
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| | · Experiencia museal en el distrito de Mazagão Velho-Amapá: visitación en movimiento
Videira, Piedade Lino; Vasconcelos, José Gerardo
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| | · Resenha - A deseducação do negro
Benedicto, Ricardo Matheus
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| | · Legado de Ana Célia da Silva: trayectoria de acciones afirmativas del activismo a la producción académica
Franco, Nanci Helena Reboucas
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| Seção temática: Casos de Ensino na pesquisa e na formação de professores |
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| | · Apresentação: casos de ensino na pesquisa e formação docente: que conversa é essa?
Farias, Isabel Maria Sabino de; Mussi, Amali de Angelis
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| | · Investigación y formación de profesores con casos de enseñanza: fundamentos y potencialidades
Farias, Isabel Maria Sabino de; Mussi, Amali de Angelis
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| | · Casos de enseñanza en investigación sobre formación docente
Agapito, Juliano; Hobold, Márcia de Souza
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| | · Investigación sobre los casos de enseñanza: una revisión integrativa
Calil, Ana Maria; Almeida, Patrícia Albieri; Tinti, Douglas
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| | · Casos didácticos: notas sobre una estrategia de investigación y formación para docentes
Extremera, Marta María Olmo; Cavalcante, Maria Mikaele Silva
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| | · Casos y lecciones de enseñanza en/para futuros procesos de formación de profesores
Monteiro, Filomena Maria de Arruda
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| | · En el jardin del PIBID, los hallazgos docentes: casos de enseñanza, narrativas formativas y desenvolvimiento profesional
Sousa, Sandra Novais; Nogueira, Eliane Greice Davanço; Rocha, Cristiane Ribeiro Cabral
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| | · La construcción de casos de enseñanza en un programa de inducción profesional para principiantes: potencialidades formativas
Teles, Nayana Cristina Gomes; Silva, Fabrício Valentim da; Gomes, Tiago Pereira
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| | · Uma experiência de uso do método de casos em formação continuada de professores
Esteves, Maria Manuela Franco
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| | · Experiencias docentes, casos relevantes en la práctica docente y formación de profesores
Sic, José Enrique Cortez; Rivas, Oscar Hugo López; Crispin, Haydee Lucrecia
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| | · Caso de enseñanza: ¿Vamos a Quintanear? El encuentro de los niños con el Poeta Passarinho
Rodrigues, Ádria Maria Ribeiro; Domingues, Isa Mara Colombo Scarlati; Rocha, Simone Albuquerque da
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| | · El uso de un caso didáctico sobre estudiante con discapacidad en la formación inicial de profesores
Uliana, Marcia Rosa; Mól, Gerson de Souza
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| | · Casos de enseñanza y el desarrollo profesional docente en el área de Salud
Magalhães, Cleidilene Ramos; Spohr, Fúlvia da Silva
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| | · Casos de enseñanza en investigación y formación docente: entrevista a Maria Mizukami
Mendonça, Luciana de Oliveira Souza
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| | · Revisión del trabajo de Katherine Merseth, Retos reales de la escuela brasileña diario
Pessoa, Amanda Raquel Rodrigues; Farias, Isabel Maria Sabino de
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| Seção temática: Educação Integral |
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| | · La educación integral de PROCAD (UNICAMP-UNIR-UFOPA) para Brasil y el más allá del mar
Castro, Rafael Fonseca de; Maciel, Antônio Carlos
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| | · Nuevos nombres, antiguas prácticas: ¿Qué tiene de diferente Nuevo Más Educación?
Prado, Edna Cristina do; Passos, Eliene Brito; Souza, Maria de Fátima Matos de
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| | · Educación de tiempo integral en la meta 6 del plan de educación del estado de Pará
Oliveira, Ney Cristina Monteiro de; Scaff, Elisângela Alves da Silva
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| | · Calidad educativa em el Proyecto de Educación de Tiempo Completo em el Estado de Amazonas
Oliveira, Angela Maria de
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| | · Nuevas concepciones pedagógicas de evaluación escolar en la escuela secundaria en tiempo completo en porto velho-RO
Lima, Selena Castiel Gualberto; França, Rosângela de Fátima Cavalcante
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| | · Desafíos de la gestión democrática: un análisis del sistema escolar de tiempo completo de Manaus
Silva, Cintia Adélia da; Mourão, Arminda Rachel Botelho
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| | · Retos del director de escuela en educación integral: una investigación en rondônia
Souza, Maria das Graças de; Castro, Rafael Fonseca de
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| | · Inducir la política de educación integral: analisis de las programas implementados en Belterra/PA
Sousa, Lília Travassos de; Colares, Maria Lília Imbiriba Sousa
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| | · La escuela a tiempo completo: un estudio de la realidad en la escuela pública portuguesa
Fonseca, Dora Sofia Ramos; Marques, Marta Sofia Ramires
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| | · Las artes en la educación plena e integral del desarrollo psíquico humano
Bernardes, Maria Eliza Mattosinho; Beatón, Guillermo Arias; Calejon, Laura Marisa Carnielo
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| | · A educação integral e o programa ensino médio inovador - Proemi: singularidades desta política
Souza, Marilsa Miranda de
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| | · A conjuntura política brasileira e os destinos da educação integral: entrevista com José Luís Sanfelice
Maciel, Antônio Carlos
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| Artigos de Demanda Contínua |
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| | · El surgimiento de estudios de política curricular y el potencial de su base teórico-metodológica
Oliveira, Ozerina Victor de; Silva, Celeida Maria Costa de Souza e
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| | · Educación en derechos humanos: posibilidades del PNEDH y el cine en la escuela
Guerreiro, Alexandre Silva
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| | · Lo federalismo y las políticas de municipalización: un estudio sobre la educación básica en Xaxim (SC)
Trevisol, Joviles Vitório; Silva, Paulo Roberto da
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| | · Permanencia escolar en la EJA: narrativas de estudiantes de educación fundamental en el Sertão de Alagoas
Freitas, Marinaide; Reis, Rosemeire; Torres, Andresso
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| | · La producción de portfolios digitales como técnica para la comprensión de la historia humana
Pommer, Roselene Moreira Gomes; Martins, Sebastian
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| | · Formación continuada como ética del cuidado con uno mismo
Rossetto, Miguel da Silva; Doro, Marcelo José
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| | · Educación y mercado financiero: un estudio sobre Anhanguera, Estácio y Kroton (2007-2014)
Costa, Fábio Luciano Oliveira
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| | · Las TIC en el espacio escolar: un análisis de la apropiación desde las prácticas docentes
Marcolla, Valdinei; Moro, Tatiele Bolson
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| | · Gestión y evaluación de sistemas municipales de educación pública
Ribeiro, Raimunda Maria da Cunha
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| | · Formación continua de pedagogos escolares: el significado de grupo y la comunicación en la práctica pedagógica
Portilho, Evelise Maria Labatut; Parolin, Isabel Cristina Hierro; Barbosa, Laura Monte Serrat
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| | · Educación superior: el desarrollo de las capacidades y el proceso de humanización
Pagliarin, Lidiane Limana Puiati; Marcelino, Patricia Carlesso; Kohls, Rosana Cristina
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| | · Gobernanza universitaria y rankings académicos a la luz de la literatura académica brasileña
Wandercil, Marco; Calderón, Adolfo-Ignacio; Ganga-Contreras, Francisco Anibal
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| | · La enseñanza de la lengua portuguesa en Brasil: de las propuestas y los parámetros curriculares a la Base Curricular Común Nacional
Pietri, Emerson de
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| | · Dibujar como expresión de niños: la experiencia de ser niño y estudiante
Becker, Rosana; Junior, Luiz Martins; Voos, Jordelina Beatriz Anacleto
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| | · Literacidad academica de estudiantes extranjeros: múltiples desafíos, múltiples estratégias
Santos, Paula Aparecida Diniz Gomides Castro; Macedo, Maria Do Socorro Alencar Nunes
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| | · Recursos para la evaluación del aprendizaje en la enseñanza superior: posibilidades digitales
Silva, Louise de Quadros da; Jung, Hildegard Susana; Fossatti, Paulo
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| | · La diversidad cultural como potencia pedagógica: del encuentro a la educación intercultural
Silva, Ana Tereza Reis da; Soares, Iassana Rodrigues
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| | · Problematización del papel de intérpretes sordos(as) en escuelas regulares
Romário, Lucas; Dorziat, Ana
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| | · Consideraciones sobre la comisión nacional de libros de enseñanza: el manual de filosofía del P. Castro Nery S.J
Silva, Aldemir Barbosa da; Carminati, Celso João
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| | · El principio educativo en Gramsci: contribuciones a la enseñanza de la filosofía
Carreiro, Gabriela da Nóbrega; Palhano, Tânia Rodrigues; Baptista, Maria das Graças de Almeida
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| Ensaios |
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| | · Política nacional de educación especial en la perspectiva de la educación inclusiva: para una (auto)crítica propositiva
Bezerra, Giovani Ferreira
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