 Artigo Demanda Contínua |
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| | · Redução e retrocessos na política de tempo integral na escola brasileira: do Programa Mais Educação ao Programa Novo Mais Educação
Cardoso, Cintia Aurora Quaresma; Oliveira, Ney Cristina Monteiro de
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| | · Formação continuada de professores da educação superior no IFTM, no município de Uberaba (MG) - “modelo” de transformação
Borges, Elisabete Ferreira; Marques, Welisson
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| | · De la simulación por computadora al uso de representaciones visuales: desarrollo de prácticas epistémicas en clases de Química
Silva, Edyth Priscilla Campos; Silva, Fernando César
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| | · O tempo da docência no ensino médio a partir de narrativas biográficas de professores
Araújo, Luiz Antônio; Cunha, Maria Amália Almeida; Correa, Licinia Maria
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| | · A formação do educador no âmbito da educação não formal
Perrude, Marleide Rodrigues da Silva; Silva, Ana Lucia Ferreira
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| | · Condições de trabalho docente na escola da atualidade: demandas e desafios, na percepção de educadores da rede pública estadual paulista
Placco, Vera Maria Nigro de Souza; Sigalla, Luciana Andréa Afonso; Tahan, Simone Pannocchia; Orsolon, Luzia Angelina Marino; Argolo, Gabriela
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| | · Educação estética mediada pelo patrimônio cultural: experiências, sentidos e afetos na formação de professores
França, Tânia Maria de Sousa; Sales, José Albio Moreira de; Fialho, Lia Machado Fiuza
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| | · História Oral das mulheres usuárias da Assistência Social: diálogos com a Educação Não Formal
Antonietto, Patrícia Cristina; Lima, Lívia Morais Garcia
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| | · Práticas de Gênero em uma Universidade: um estudo arquivístico
Ribeiro, Inauã Weirich; Munhoz, Angélica Vier; Detoni, Priscila Pavan
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| | · Educação do campo no Brasil: da lona preta à academia
Conte, Isaura Isabel; Souza, Edivânia de
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| | · Actuaciones de la cultura contemporánea
Araújo, Cristiane Ludwig; Nunes, Ana Luiza Ruschel; Trevisan, Amarildo Luiz
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| | · Sala de aula invertida: Emancipação de mestres e aprendizes à luz das ideias de Freire e Ranciére
Menezes, Luiz Maurício Bentim da Rocha; Oliveira, Selma Maria de
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| | · A relação entre o campo de possibilidades e o projeto de vida de jovens em situação de conflito escolar
Nonato, Eunice Maria Nazarethe; Novaes, Edmarcius Carvalho; Lemos, Ana Cristina Marques; Vitório, Lorena Silva; Oliveira, Aline Santos Pessotti de
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| | · Espaçotempos na UniverS/Cidade: novas visibilidades aos olhares estudantis
Machado, Jardel Pelissari; Zanella, Andréa Vieira
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| | · Percepções sobre extensão por parte dos docentes e discentes de graduação
Diniz, Leopoldina Francimar Amorim Coelho; Sousa, Geida Maria Cavalcanti de; Souza, Dennis Marinho Oliveira Ramalho de
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| | · Estudo descritivo sobre a formação continuada dos professores de Arte das escolas estaduais da capital sergipana.
Luduvice, Jorge Luis Santana; Santos, Luiz Anselmo Menezes; Souza, Fabio Kalil de
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| | · O Curso de Dança na Educação e a Escolinha de Arte do Brasil (Rio de Janeiro, 1970 -1975).
Silva, Alexsander Barbozza da; Damasceno, Letícia
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| | · Objeto propositor poético na produção do evento pedagógico
Hofstaetter, Andrea
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| | · Os sinais de pontuação no texto acadêmico-argumentativo: uma intervenção pedagógica sobre a escrita de estudantes de Pedagogia a distância
Castro, Rafael Fonseca de; Damiani, Magda Floriana
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| | · Educação (em tempo) Integral e Proteção Social na Baixada Fluminense: Retratos de uma Trajetória Conjunta
Silva, Margareth Correa; Menezes, Janaina Specht da Silva
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| | · O ensino de Língua Portuguesa na sociedade contemporânea: do Estudo da Arte à construção de Letramentos didático-digitais
Martins, Ana Patrícia Sá; Kersch, Dorotea Frank
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| | · A documentação pedagógica como ferramenta para dar visibilidade à criança que existe no sujeito-infantil tido como anormal na educação infantil
Marques, Circe Mara; Simão, Vera Lúcia; Zwierewicz, Marlene
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| | · “Vai que a universidade se Trans*Forma”: experiências e epistemologias trans*
Rocha, Késia dos Anjos; Brito, Ariel Matos; Dias, Alfrancio Ferreira
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| | · “Lugar aprazível e salubre”, “Casa vasta e bem arejada”: localização e espaços de colégios-internatos na Corte Imperial do Rio de Janeiro (Século XIX)
Conceição, Joaquim Tavares da
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| | · Mestrado em Educação: contribuição da formação continuada para docentes de Institutos Federais Brasileiros e da Demanda Social
Sampaio, Marize Setubal; Souza, Nádia Maria Pereira; Vita, Gilmar Ferreira
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| | · Leitura e escrita na cultura digital
Conte, Elaine; Kobolt, Maria Edilene de Paula; Habowski, Adilson Cristiano
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| | · Miradas descoloniales sobre la formación contínua de docentes de América Latina
Silva, Gilberto Ferreira da; Zawaski, Tatiane Peres; Machado, Juliana Aquino
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| | · Que posso conhecer da escola? Notas sobre a noção de crítica
Renda Vitorino, Artur José
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| | · O significante comum na agenda política educacional contemporânea
Gabriel, Carmen Teresa; Martins, Marcus Leonardo Bomfim
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| | · De “Lume Imperecível” a “Classe Sacrificada”: o magistério no quadro do funcionalismo municipal de Duque de Caxias (1947-1954)
Bezerra, Amália Cristina Dias da Rocha; Bauer, Angélica de Sá de Oliveira
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| | · Docência como profissão: reflexões acerca de aspectos subjetivos que a constituem
Locatelli, Arinalda Silva; Vieira, Lívia Maria Fraga
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| | · A produção de microcontos no Twitter: escrita literária em rede e mobilização de aprendizagens
Silva, Raphaelle Nascimento; Couto, Edvaldo Souza
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| | · DE ESTE LADO DEL ATLÁNTICO: un discípulo polaco de Édouard Claparède
Perdomo, Selma Barboza; Mignot, Ana Chrystina Venancio; Santos, Daise Silva dos
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| | · O contexto da pós-graduação stricto sensu no âmbito da formação pedagógica e a formação docente em Ciências Biológicas: o que revela a produção acadêmica
Garcia, Juliana Bittencourt; Cunha, Maria Isabel da
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| | · Articulação Teórico-Metodológica: a entrevista em pesquisas educacionais na abordagem histórico-cultural
Antunes-Souza, Thiago; Pucci, Renata H. P.
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| | · O início da carreira docente e a influência dos estabelecimentos de ensino
Campos, Ana Elisa Araújo Maia; Ferenc, Alvanize Valente Fernandes; Dotta, Leanete Teresinha Thomas
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| | · Os processos de aprendizagem e avaliação tecnológica pensam nas pessoas? Uma abordagem de Design Centrado no Ser Humano sobre a EdTech
Boechat, Cid; Mont’Alvão, Claudia
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| | · A interdisciplinaridade em cursos de Ensino Médio Integrado: previsão documental e práticas no IFMG
Souza, Carolina Helena Miranda e; Moreira, Samantha Cidaley de Oliveira
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| | · O brinquedo e o brincar na era digital
Farias, Michelle Chagas de; Wortmann, Maria Lúcia Castagna
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| | · Literatura sufocada: a leitura literária nas versões da Base Nacional Comum Curricular para os anos iniciais do Ensino Fundamental
Oliveira, Marcia Lisbôa Costa de; Fraguas, Marcela Martins de Melo
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| | · Formação Docente no Plano Municipal de Educação de Dourados-MS
Aranda, Flávia Paula Nogueira; Perboni, Fábio; Scaff, Elisangela Alves da Silva
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| | · A importância da formação dos profissionais para a inclusão de alunos com necessidades alimentares especiais
Battisti, Aline Vasconcelo; Silva, Maria Elisabeth Kleba da; Bonamigo, Irme Salete; Paula, Flávia Anastácio de
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| | · Dança Criativa e Improvisação: benefícios para cognição de crianças e adolescentes
Nascimento, Marcelo de Maio
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| | · Ensino Remoto: reflexões sobre o ensino e a aprendizagem na perspectiva dos professores
Santos, Adriana Regina de Jesus; Sousa, Juliane Alves de
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| | · Educação ambiental e artes visuais em territórios ecofenomenológicos
Geraldo, Sonia Mara Samsel; GhislotiIared, Valéria
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| | · Mulheres, mães, educadoras: notas sobre (im)possibilidades na transmissão do cuidado
Arrosi, KellenEvaldt; Ferrari, Andrea Gabriela; Silva, Milena da Rosa
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| | · Os multiletramentos nas aulas da pós-graduação como possibilidade de desencapsulação do currículo
Amorim, Andrea Gabriela do Prado; Liberali, Fernanda Coelho
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| | · Pressupostos teórico-metodológicos e resultados alcançados com um programa de ensino explícito de compreensão de leitura.
Godoy, Dalva Maria Alves; Guimarães, Sandra Regina Kirchner; Viana, Fernanda Leopoldina
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| | · Epistemologia da prática e da práxis: características das pesquisas sobre formação docente para Educação Profissional
Morais, João Kaio Cavalcante de; Henrique, Ana Lúcia Sarmento
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| | · A Antieducação de Nietzsche: Assim Falou Zaratustra como um ensinamento de Auto-trans-formação
Tedesco, Anderson Luiz; Oliveira, Jelson
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| | · Formação Continuada de Professores da Educação de Jovens e Adultos e Práxis Pedagógica: uma reflexão na perspectiva humanizadora e libertadora da educação
Oliveira, Adriana Bastos; Silva, Eduardo Jorge Lopes da; Alencar, Maria Fernanda dos Santos
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| | · Modelos Pedagógicos baseados em Sistema de Recomendação: um foco no desenvolvimento de competências a partir de objetos de aprendizagem
Guizzo, Michele Alda Rosso; Silva, Ketia Kellen Araújo da; Wildt Torrezzan, Cristina Alba; Behar, Patricia Alejandra
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| | · Ambientes interativos e o letramento digital de discentes na área da saúde
Ferreira, Suiane Costa; Silva, Átila Rafael dos Santos; Suzart, Larissa Carlos; Oliveira, Flávia Vitorio
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| | · Influências de ações docentes na trajetória de estudantes universitários com diferença funcional
Vale, Carina Aparecida do; Carvalho-Freitas, Maria Nivalda de
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| | · PROJETOS DE PESQUISA NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO: POSSIBILIDADES DE FORMAÇÃO INTEGRAL EM ENOLOGIA E VITICULTURA
Rupp, Luis Carlos Diel; Schwede, Gisele; Schwede, Marcos Aurelio
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| | · Inclusion and Exclusion: Socio-educational Tensions Facing the service to human diversity
Cirino, Roseneide Maria Batista; Cruz, Gilmar de Carvalho
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| | · Filosofia e Ciências Humanas: Uma leitura discursiva da BNCC
Chaves, Kleber Santos; Campos, Maria de Fatima Hanaque; Eugênio, Benedito Gonçalves
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| | · Saúde e adoecimento de professores universitários: uma revisão integrativa de teses e dissertações produzidas no Brasil
Rebolo, Flavinês; Urt, Sônia da Cunha
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| | · A subjetividade e as relações de saber/poder na constituição do docente de enfermagem no processo educacional
Timóteo, Larissa Vinhas; Silveira, Carlos Roberto da
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| | · A branquitude acadêmica, a invisibilização da produção científica negra, a autoproteção branca, o pesquisador branco e o objetivo-fim
Cardoso, Lourenço
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| | · Mediação da atividade pedagógica na apropriação e na objetivação dos conteúdos escolares
Sousa, Elayna Maria Santos; Marques, Eliana Sousa Alencar
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| | · A educação escolar no contexto da pandemia: entre as orientações e a realidade
Czernisz, Eliane Cleide da Silva; Mello, Ana Carolina Tavares de
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| | · As pesquisas em Educação Hospitalar: um panorama do conhecimento na BDTD
Pereira, Roger Trindade; Rolim, Carmem Lucia Artioli
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| | · A quem serve a educação “para todos”?
Bem., Deborah; Gonçalves., Josiane Peres
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| | · Gestão coletiva, temporalidades e transversalidades nos processos formativos de professores
Cruz, Cristiane Bremenkamp; Almeida, Ueberson Ribeiro; Gomes, Ivan Marcelo; Mello, André da Silva; Berto, Rosianny Campos
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| | · Experimentação como estratégia de ensino-aprendizagem para o favorecimento das capacidades de pensamento crítico
Militão, Eliezer Costa; Lopes, Betânia Jacob Stange
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| | · Formação de professores alfabetizadores: revisão sistemática da produção científica realizada no Brasil entre 2014 e 2018
Girardi, Isabela Cristina Daeuble; Rausch, Rita Buzzi
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| | · O (des)governo da velhice: cartogenealogias de/em uma pandemia
Pocahy, Fernando Altair
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| | · A atuação do pedagogo em empresas e sua contribuição no desenvolvimento integral dos colaboradores
Sáber, Rogério Lobo; Dionísio, Helenice dos Reis; Rosa, Rafaela da Silva
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| | · Contribuições de Antonio Gramsci e Florestan Fernandes para a análise do Escola Sem Partido
Loureiro, Bráulio; Cabral, Allena Yandra Dias; Leite, Pedro Henrique Fernandes; Franco, Lorena Fernanda da Silva
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| | · Constitución de la identidad profesional docente
Silva, Antonia Zulmira; Silva, Maria Lourdes Ramos da
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| | · Letramento memeático:extrapolando os espaços formais de educação e prática política
Benicio, Milla
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| | · Infâncias pomeranas, educação infantil e interseccionalidades: desafios nas legislações brasileiras
Siller, Rosali Rauta; Drago, Rogério
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| | · Educação Intercultural em Saúde: Um Debate Desejável à Disciplina Escolar de Ciências?
GuedesNeves, Fagner Henrique; Queiroz, Paulo Pires de
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| | · Narrativas de crianças do/no recreio escolar: quais as expectativas infantis sobre esse território educativo?
Sommerhalder, Aline; Massimo, Heliny de Carvalho; Alves, Fernando Donizete
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| | · As relações de poder entre as crianças: estado da arte apartir das pesquisas produzidas no Brasil, no período de 2000 a 2019.
Costa, Rebeka Rodrigues Alves da; Frota, Ana Maria Coelho Monte
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| | · Análise temática sobre a autonomia na aprendizagem na concepção dos educadores de uma escola democrática Norte Fluminense do Rio de Janeiro
Tonelli, Elizangela; Deps, Vera Lucia
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| | · El desarrollo sostenible en el centro de las propuestas de la Unesco
Morosini, Marília Costa
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| | · La enseñanza por competencia y el uso de metodologías activas:repercusión en la efectividad de las clases remotas adoptadas para enfrentamientodelapandemia Covid-19.
Fischer, Marta Luciane; Noya, Mariana Grassi; Greca, Ana Cristina Seixas; Bahten, Aline Cadena von
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| | · Escolarização de pescadores/as: análise das publicações acadêmicas entre 2010 até 2019
Poubel, Clarissa Menezes de Souza; Pinho, Leandro Garcia; Lopes, Mariana Sena; Martinez, Silvia Alicia
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| | · Escola em movimento: A aprendizagem pode “andar” por outro caminho
Schmitz, Heike; Silva, Danilo; Tejada, Julian
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| | · Surdez audível: narrativas docentes sobre o ingresso de um estudante na Universidade Federal do Rio de Janeiro
Blasi, Felipe Di; Capelli, Jane de Carlos Santana; Dutra, Flávia Barbosa da Silva; Rumjanek, Vivian Mary Barral Dodd
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| | · Tecnopolítica e educação: roubo, vigilância e modulação
Aspis, Renata Lima
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| | · O Processo de Alfabetização e as Práticas Pedagógicas
Penteado, Maria Emiliana Lima; Gomboeff, Ana Lucia Madsen
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| | · Professores de Educação Física e inclusão: ainda há caminhos para percorrer
Silva, Érika Priscila de Sousa; Santos, José Carlos dos; Nery, Simone Silva Santos; Brito, Aline de Freitas
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| | · Existências mínimas em educação: algumas considerações sobre construção e escala
Silva, Luiz Carlos Quirino da; Adó, Máximo Daniel Lamela
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| | · O Sujeito e a Educação sob a Perspectiva da Complexidade
Vieiras, Rosinei Ronconi; Pessoa, Helen Moura
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| | · As mudanças na concepção de narrativa na História acadêmica e didática
Carie, Nayara Silva de
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| | · Formação de educadores para atuar na educação em valores morais
Couto, Leandra Lúcia Moraes; de Alencar, Heloisa Moulin; de Lima, Mayara Gama
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| | · A hermenêutica reconstrutiva na educação comparada: uma abordagem voltada para a aprendizagem com o “outro”
Macedo, Aldenora Conceição de; Devechi, Cátia Piccolo Viero
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| | · Vivências com a Natureza e os Limites Invisíveis: Contatos Primordiais entre Projetos Educativos no Brasil e em Portugal
Damasceno, Mônica Maria Siqueira; Mazzarino, Jane Marcia; Figueiredo, Aida
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| | · Etnoeducação e educação básica diferenciada para povos indígenas e comunidades quilombolas no Brasil: um desafio para a promoção do etnodesenvolvimento
Moraes, Nelson Russo de; Souza, Fernando da Cruz
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| | · Acesso à educação básica no Brasil e na Guiné-Bissau: o direito à educação em diferentes contextos sociais
Batista, Neusa Chaves; Menegotti, Eliane Helena; Ehlert, Fátima Rodrigues
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| | · Desigualdade educacional no ensino médio brasileiro
Gusmão, Fábio Alexandre Ferreira; Amorim, Simone Silveira
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| | · Contribuições da pós-graduação stricto sensu para a atuação de professores coordenadores como formadores e articuladores do trabalho coletivo
Mercadante, Patrícia Kelly; Cunha, Renata Cristina Oliveira Barrichelo; Aguiar, Thiago Borges de
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| | · El coordinador pedagógico y la construcción de la escola democrática: reflexiones a la luz de los principios del pensamiento de Freire
Nogaro, Arnaldo; Moll, Jaqueline; Nogaro, Ivania; Baldissera, Dulcimar
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| | · Literatura na Educação Infantil: um direito da criança
Lima, Marieli Paim de; Santos, Vanice dos
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| | · Corpo, estereótipo e educação: convenções ideológicas e formação
Sanches, Eduardo Oliveira; Gilioli, Eduardo Borba; Galuch, Maria Terezinha Bellanda
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| | · Discursos Político-curriculares endereçados à Educação Especial
Silva, Fabiany de Cássia Tavares
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| | · Avaliação Institucional: uma discussão sobre a qualidade no Núcleo de Educação Infantil da Unifesp
Silva, Dilma Antunes; Nascimento, Ana Paula Santiago do
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| | · Práticas pedagógicas na EJA: o que a sala de aula revela?
Trentin, Valéria Becher
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| | · Ir à escola noutra cultura: uma leitura hermenêutica do filme “E Buda desabou de vergonha”
Bittencourt, Angela Lima
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| | · Niñas en el recreo escolar: de los conflictos al aprender a negociar y a construir consensos para participar socialmente
Alves, Elsa; Ferreira, Manuela
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| | · Deus abençoe o nosso Brasil” - recomendações para o retorno às aulas presenciais das crianças: a travessia da biopolítica à necropolítica
Ratusniak, Célia; Silva, Vanderlete Pereira da
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| | · Relações raciais e amefricanas nas universidades ocidentalizadas: o recado está dado
Fernandes, Antonio Donizeti; Alves, Míriam Cristiane
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| | · A dicotomia entre as exigências do mercado e a política reparadora do Proeja
Soares, Paulo Sérgio Gomes; Morais, Sônia Eduardo de; Sousa, Janderson Henrique Mota de
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| Dossiê: Infâncias, diferenças e pandemia: a exacerbação das violências sobre a vida das crianças. 2022 |
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| | · Infâncias, diferenças e pandemia: a exacerbação das violências sobre a vida das crianças
Silva, Vanderlete Pereira da; Costa, Lucinete Gadelha da; Ratusniak, Célia; Berni, Clenio Perlin; Salva, Sueli
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| | · Violência Simbólica e Práticas Escolares: um estudo com crianças indígenas
Mubarac Sobrinho, Roberto Sanches
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| | · O aumento da violência intrafamiliar na França durante a pandemia. Do que estamos falando?
Stettinger, Vanessa
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| | · Os efeitos da crise da Covid-19 e das medidas de confinamento sobre o bem-estar das crianças confiadas à proteção da infância
Toussaint, Emmanuelle; Rousseau, Daniel
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| | · Educação e cuidado das crianças no tempo do coronavírus. A resposta dos serviços educativos italianos para a infância
Silva, Clara Maria
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| Dossiê: Educação das Relações Étnico-Raciais e a América Latina |
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| | · Hacer visible lo invisible a través del discurso literario: el ejemplo de El espejo y la ventana(1967)
Barres, David Macias; Sinardet, Emmanuelle
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| | · Implementação de um projeto educacional envolvendo africanidades: proposta pedagógica e aplicação
Figueiredo, Fábio Leão
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| | · Raza, clase y muerte: enseñando el contexto socio-cultural de la raza en el Quito post-metropolitano de Cuando me toque a mí de Víctor Arreguí
Medina, Manuel Fernando
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| | · Afroletramento docente: reflexões sobre a formação de professores na Amazônia
Lima, Marcia Machado de
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| Entrevista |
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| | · Trajetórias formativas com pesquisas em gênero e sexualidade na educação
Soares, Alexandre Gomes; Paraíso, Marlucy Alves
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| | · A pesquisa com/sobre/para crianças - descolonizando o olhar e a escuta: uma conversa com Ana Lúcia Goulart de Faria
Faria, Ana Lúcia Goulart de; Salva, Sueli; Pinheiro, Leandro Rogério; Pires, Lucas Alexandre
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| | · Jefferson Thadeu Canfield (*23/10/1942 +29/9/2019): uno de los precursores de CEFD/UFSM
Mazo, Janice Zarpellon; Oliveira, Raquel Valente de; Begossi, Tuany Defaveri
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| Resenha |
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| | · Corporeidade e jogo como linguagem
Marin, Elizara Carolina
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| | · Provoque: Cultura Visual, Masculinidades e Ensino de Artes Visuais
Carvalho, Francione Oliveira
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| | · Apropriação cultural e o mecanismo de opressão
Luz, Monica Abud Perez de Cerqueira; Luz, Flávia Abud
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| | · Bauman, uma biografia
Roggero, Rosemary
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