 Editorial |
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| | · Editorial
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| Seção temática: Políticas educacionais e o avanço da nova (ou extrema?) direita |
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| | · Políticas educacionais e o avanço da nova (ou extrema?) direita
Hermida, Jorge Fernando; Orso, Paulino José
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| | · Políticas educativas en tiempos de golpe: reveses y formas de resistência
Saviani, Dermeval
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| | · Cuando fundamentalismo religioso y mercado se encuentran: las bases históricas, económicas y políticas de la escuela sin partido
Hermida, Jorge Fernando; Lira, Jailton de Souza
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| | · La educación saboteada y otras paradojas de los gobiernos de izquierda en Uruguay: ¿hacia un cambio de gobierno?
Marrero, Adriana
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| | · Las lógicas de construcción de la hegemonía desplegadas desde los gobiernos petistas y kirchneristas
Balsa, Javier
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| | · Persistencia del trabajo infantil la exploración del trabajo infantil
Conde, Soraya Franzoni; Silva, Mauricio
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| | · De la familia en la escuela a la escuela en el hogar: apuntes sobre una controversia
Carvalho, Maria Eulina Pessoa de
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| | · La contra reforma de la escuela secundaria y la pérdida de derechos sociales en Brasil
Duarte, Adriana Maria Cancella; Reis, Juliana Batista dos; Correa, Licinia Maria; Sales, Shirlei Rezende
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| | · Políticas neoliberales y pragmatismo gerencial en la educación pública en Paraná
Mendes, Ademir Aparecido Pinhelli; Horn, Geraldo Balduíno; Rezende, Edson Teixeira de
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| | · Elitización de la universidad brasileña en una perspectiva histórica
Orso, Paulino José
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| | · Políticas universitarias en Argentina: sistema nacional de docentes investigadores universitarios en la mira
Naidorf, Judith; Perrotta, Daniela; Riccono, Guido; Napoli, Mariángela
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| | · Paraíba integral education policy networks: neoconservative and neoliberal flows and influences
Rodrigues, Ana Cláudia Silva; Honorato, Rafael Ferreira de Souza
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| | · Reseña de la nueva edición brasileña del trabajo de Nicos Poulantzas, Poder político y clases sociales
Boito Júnior, Armando
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| Seção temática: Aprendizagem histórica e formação de professores: contribuições da pesquisa em educação histórica |
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| | · Aprendizagem histórica e formação de professores: contribuições da pesquisa em Educação Histórica
Germinari, Geyso Dongley; Urban, Ana Claudia
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| | · Educación histórica y la contribución a la formación docente: experiencias de investigación
Germinari, Geyso Dongley; Urban, Ana Claudia
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| | · Estilos de enseñanza: punto de partida de la identidad y el desarrollo profesional docente
Alfageme-González, María Begoña; Díaz-Serrano, José
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| | · Aprendizaje histórico y formación de profesores para los primeros años de escolaridad en la Universidad de Minho (Portugal): la articulación entre la práctica y la investigación en la educación histórica
Solé, Glória
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| | · La clase de historia como un taller, una forma de aprender a ser profesor de Historia
Gago, Marília
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| | · Suposiciones de investigación y educación continua de profesores de historia: una contribución de la Educación Histórica
Oliveira, Thiago Augusto Divardim de
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| | · Formación inicial y continua de profesores de historia: impactos en la práctica docente
Pina, Maria Cristina Dantas; Aguiar, Edinalva Padre; Lima, Iracema Oliveira
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| | · ¿Qué debe aprender el profesor de historia? Reflexiones sobre el aprendizaje, la enseñanza y la formación del profesorado
Cavalcanti, Erinaldo
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| | · Clase de Historia: experiencia y biografía del profesor en la producción del conocimiento escolar
Crema, Everton Carlos
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| | · L´enseignement de l´histoire et le PIBID Histoire UFC: pratiques professorales à partir de l´histoire publique
Fernandes, Ana Carla Sabino
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| | · La educación histórica y su influencia en la formación de profesores y en documentos curriculares en Portugal
Nascimento, Solange Maria; Schmidt, Maria Auxiliadora Moreira dos Santos
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| Seção temática: Gestão educacional: novas contribuições ao campo |
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| | · La gestión de la enseñanza de la provincia de Paraíba por organizaciones sociales: tensiones y desafíos
Araújo, Ana Cláudia Cavalcanti de; Lima, Felipe Baunilha Tomé de; Junior, Luiz Sousa
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| | · Selección de directores de escuela en el Estado de Rio de Janiro: participación de la comunidad en el texto y contexto políticos
Amaral, Daniela Patti; Castro, Marcela Moraes de
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| | · Contra la gestión democrática: políticas educativas en Brasil a partir de 2016
Morgan, Karine Vichiett; Najjar, Jorge Nassim Vieira
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| | · Programa Escola Viva en el Estado del Espírito Santo: reflexiones sobre la gestión educativa
Alcântara, Alzira Batalha; Matos, Luciane; Costa, Roseli
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| | · Impresiones de viaje: perspectivas sobre la gestión escolar en tres instituciones educativas portuguesas
Mandelert, Diana; Lino, Lucília Augusta; Mocarzel, Marcelo
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| | · La gestión profesional y la naturaleza de una universidad católica
Dantas, Lúcio Gomes; Oliveira, Maria Regina Carvalho Teixeira de
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| | · Los efectos de la comercialización de la educación superior en las trayectorias laborales de los docentes universitarios colombianos
Salazar, Omar Cabrales; Pérez, Vianney Díaz
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| | · Da empiria ao campo de pesquisa: uma década de pesquisas do GESQ/PUC-Rio
Gino, João Carlos de Souza Anhaia
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| Artigos de Demanda Contínua |
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| | · El Pisa como un indicador del aprendizaje de las ciencias
Fialho, Wanessa Cristiane Gonçalves; Mendonça, Samuel
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| | · La obligación de la matrícula para la Educación Infantil: posibles retrocesos
Lira, Aliandra Cristina Mesomo; Drewinski, Jane Maria de Abreu
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| | · O Programa Horizonte 2020 da União Europeia e a perspectiva universidade de classe mundial: aproximações e tendências
Thiengo, Lara Carlette; Bianchetti, Lucídio
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| | · Formación de profesorado: desafío de la investigación como práctica pedagógica
Almeida, Cristiane de; Boff, Eva Teresinha de Oliveira; Lopes, Anemari Roesler Luersen Vieira
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| | · Docencia en clases multiseraria en el rural: modos de formarse y comprender las diferencias
Mota, Charles Maycon de Almeida; Silva, Fabrício Oliveira da
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| | · Trayectoria histórica de la gestión de las escuelas públicas estatales de Santa Catarina: puntos y contrapuntos
Palú, Janete; Petry, Oto João
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| | · Investigaciones en Tecnologías Educacionales en un Programa de Posgrado en Educación
Vinholi Júnior, Airton José; Mello, Dante Alighieri Alves de; Gobara, Shirley Takeco
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| | · Aprendizaje colaborativo móvil y la enseñanza de Ciencias en diferentes contextos educacionales
Nascimento, Karla Angélica Silva do; Castro Filho, José Aires de
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| | · Formación docente e historia oral: narraciones y algunas posibilidades (im)metodológicas
Prado, Rosemeiry de Castro; Gonzales, Kátia Guerchi
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| | · Jóvenes, tecnologías y educación: contextos emergentes
Habowski, Adilson Cristiano; Conte, Elaine
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| | · El profesional de apoyo e el proceso de inclusión de alumnos público-punto de la educación especial
Ziliotto, Denise Macedo; Burchert, Amanda
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| | · Memorias de los profesores-artistas de danza: experiencias de sus primeros pasos y sus resonancias
Junqueira, Mariana Lopes; Souza, Marco Aurelio da Cruz; Carvalho, Carla
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| | · Políticas de ampliación de la jornada escolar: fundamentos y proposiciones
Parente, Cláudia da Mota Darós
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| | · Periódico escolar en la concepción de Célestin Freinet: diálogos con la legislación educativa de Santa Catarina - 1940
Martins, Cintia Gonçalves; Rabelo, Giani
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| | · Fuentes sociales del conocimiento físico: una investigación con profesores con graduación en ciencias biológicas
Silva, Alexandre Leite dos Santos; Lopes, Suzana Gomes; Takahashi, Eduardo Kojy
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| | · Programa Future-se: implicaciones sobre la autonomia de las instituiciones federales de educación y sobre el derecho a la educación superior
Silva, Filomena Lucia Gossler Rodrigues da; Possamai, Tamiris
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| | · La educación en los escritos de Eduardo Mallea y su método Kierkergaardiano
Aveiro, Martín Omar
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| | · Formación docente y educación profesional: análisis de Shulman y Fleck
Vieira, Marilandi Maria Mascarello; Araújo, Maria Cristina Pansera de; Slongo, Ione Ines Pinsson
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| | · Biografía de la educadora Josete Sales: reflexiones sobre la formación docente en Ceará
Fialho, Lia Machado Fiuza; Sousa, Francisca Genifer Andrade de; Nascimento, Lorena Brenda Santos
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| | · Asociaciones pública-privadas: reflexiones sobre el concepto de hegemonía en el contexto de las políticas educacionales municipales
Sakata, Kelly Letícia da Silva; Lima, Michelle Fernandes
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| | · Directores de la red municipal de Fortaleza: hallazgos sobre gestión escolar
Sousa, Esmeraldina Januário de; Vidal, Eloisa Maia
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| | · Igualdad de oportunidades y acceso a conocimientos relevantes: estudio acerca de la equidad en las políticas curriculares
Vasques, Rosane Fátima; Silva, Roberto Rafael Dias da
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| | · Experiencias educativo-musicales en la formación de un habitus musical
Kaczan, Marcelo; Rogério, Pedro; Kaczan, Maria Anita Vieira Lustosa
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| | · Formación continua de maestros de alfabetización: relaciones con la alfabetización y letramiento
Arruda, Leticia; Grosch, Maria Selma
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| | · Pedagogía crítica y emancipadora inspirada en Freire
Akkari, Abdeljalil; Mesquida, Peri
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| | · Por un currículo perspectivista: una provocación Nietzschiana
Tedeschi, Sirley Lizott; Tedeschi, Losandro Antônio
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| Resenha |
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| | · Modelos internacionais de educação superior: Estados Unidos, França e Alemanha
Tischer, Wellington
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| | · Desenvolvendo o pensamento histórico: abordagens conceituais e estratégias didáticas
Sukow, Nikita Mary
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