 Editorial |
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| | · Editorial
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| Seção temática: Políticas educacionais e o avanço da nova (ou extrema?) direita |
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| | · Políticas educacionais e o avanço da nova (ou extrema?) direita
Hermida, Jorge Fernando; Orso, Paulino José
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| | · Políticas educacionais em tempos de golpe: retrocessos e formas de resistência
Saviani, Dermeval
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| | · Quando fundamentalismo religioso e mercado se encontram: as bases históricas, econômicas e políticas da escola sem partido
Hermida, Jorge Fernando; Lira, Jailton de Souza
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| | · A educação sabotada e outros paradoxos da esquerda no Uruguai: para uma mudança de governo?
Marrero, Adriana
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| | · As lógicas da construção da hegemonia desenvolvidas pelos governos petista e kirchnerista
Balsa, Javier
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| | · Persistência do trabalho infantil ou da exploração do trabalho infantil
Conde, Soraya Franzoni; Silva, Mauricio
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| | · Da família na escola à escola no lar: notas sobre uma polêmica em curso
Carvalho, Maria Eulina Pessoa de
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| | · A contrarreforma do Ensino Médio e as perdas de direitos sociais no Brasil
Duarte, Adriana Maria Cancella; Reis, Juliana Batista dos; Correa, Licinia Maria; Sales, Shirlei Rezende
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| | · As políticas neoliberais e o pragmatismo gerencial na educação pública paranaense
Mendes, Ademir Aparecido Pinhelli; Horn, Geraldo Balduíno; Rezende, Edson Teixeira de
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| | · Elitização da universidade brasileira em perspectiva histórica
Orso, Paulino José
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| | · Políticas universitárias na Argentina: sistema nacional de pesquisadores de professores universitários em la mira
Naidorf, Judith; Perrotta, Daniela; Riccono, Guido; Napoli, Mariángela
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| | · Redes de política de educação integral da Paraíba: fluxos e influências neoconservadoras e neoliberais
Rodrigues, Ana Cláudia Silva; Honorato, Rafael Ferreira de Souza
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| | · Resenha da nova edição brasileira da obra de Nicos Poulantzas, Poder político e classes sociais
Boito Júnior, Armando
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| Seção temática: Aprendizagem histórica e formação de professores: contribuições da pesquisa em educação histórica |
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| | · Aprendizagem histórica e formação de professores: contribuições da pesquisa em Educação Histórica
Germinari, Geyso Dongley; Urban, Ana Claudia
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| | · Educação histórica e a contribuição para a formação de professores: experiências de pesquisa
Germinari, Geyso Dongley; Urban, Ana Claudia
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| | · Estilos de ensino: ponto de partida da identidade e desenvolvimento do professor profissional
Alfageme-González, María Begoña; Díaz-Serrano, José
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| | · Aprendizagem histórica e formação de professores dos anos iniciais na Universidade do Minho (Portugal): a articulação entre a prática e a investigação em educação histórica
Solé, Glória
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| | · A aula-oficina na caminhada de aprender a ser professor de História
Gago, Marília
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| | · Pressupostos da pesquisa e da formação continuada de historiadores docentes: uma contribuição da Educação Histórica
Oliveira, Thiago Augusto Divardim de
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| | · Formação inicial e continuada de professores(as) de história: impactos na prática docente
Pina, Maria Cristina Dantas; Aguiar, Edinalva Padre; Lima, Iracema Oliveira
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| | · O que deve aprender o professor de História? Reflexões sobre aprendizagem, ensino e formação docente inicial
Cavalcanti, Erinaldo
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| | · A aula de História: a experiência e a biografia docente na produção do conhecimento escolar de História
Crema, Everton Carlos
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| | · O ensino de história e o PIBID História UFC: práticas docentes a partir da história pública
Fernandes, Ana Carla Sabino
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| | · Educação histórica e sua influência na formação de professores e em documentos curriculares em Portugal
Nascimento, Solange Maria; Schmidt, Maria Auxiliadora Moreira dos Santos
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| Seção temática: Gestão educacional: novas contribuições ao campo |
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| | · A gestão da rede estadual de ensino da Paraíba por organizações sociais: tensões e desafios
Araújo, Ana Cláudia Cavalcanti de; Lima, Felipe Baunilha Tomé de; Junior, Luiz Sousa
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| | · Seleção de diretores escolares no Estado do Rio de Janeiro: a participação da comunidade no (con)texto político
Amaral, Daniela Patti; Castro, Marcela Moraes de
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| | · Na contramão da gestão democrática: políticas educacionais no Brasil a partir de 2016
Morgan, Karine Vichiett; Najjar, Jorge Nassim Vieira
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| | · Programa Escola Viva no Estado do Espírito Santo: reflexões acerca da gestão educacional
Alcântara, Alzira Batalha; Matos, Luciane; Costa, Roseli
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| | · Impressões de viagem: olhares sobre a gestão escolar em três instituições de ensino portuguesas
Mandelert, Diana; Lino, Lucília Augusta; Mocarzel, Marcelo
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| | · A gestão profissional e a natureza de uma universidade católica
Dantas, Lúcio Gomes; Oliveira, Maria Regina Carvalho Teixeira de
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| | · Os efeitos da comercialização do ensino superior sobre trajetórias de trabalho dos professores universitários colombianos
Salazar, Omar Cabrales; Pérez, Vianney Díaz
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| | · Da empiria ao campo de pesquisa: uma década de pesquisas do GESQ/PUC-Rio
Gino, João Carlos de Souza Anhaia
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| Artigos de Demanda Contínua |
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| | · O Pisa como indicador de aprendizagem de Ciências
Fialho, Wanessa Cristiane Gonçalves; Mendonça, Samuel
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| | · A obrigatoriedade de matrícula para a Educação Infantil: possíveis retrocessos
Lira, Aliandra Cristina Mesomo; Drewinski, Jane Maria de Abreu
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| | · O Programa Horizonte 2020 da União Europeia e a perspectiva universidade de classe mundial: aproximações e tendências
Thiengo, Lara Carlette; Bianchetti, Lucídio
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| | · Formação de professores: desafio da pesquisa como prática pedagógica
Almeida, Cristiane de; Boff, Eva Teresinha de Oliveira; Lopes, Anemari Roesler Luersen Vieira
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| | · Docência em classes multisseriadas na roça: modos de formar-se e compreender as diferenças
Mota, Charles Maycon de Almeida; Silva, Fabrício Oliveira da
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| | · Trajetória histórica da gestão das escolas públicas estaduais de Santa Catarina: pontos e contrapontos
Palú, Janete; Petry, Oto João
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| | · Pesquisas em Tecnologias Educacionais em um Programa de Pós-graduação em Educação
Vinholi Júnior, Airton José; Mello, Dante Alighieri Alves de; Gobara, Shirley Takeco
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| | · Mobile collaborative learning e o ensino de Ciências em diferentes contextos educacionais
Nascimento, Karla Angélica Silva do; Castro Filho, José Aires de
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| | · Formação de professor e história oral: narrativas e algumas (im)possibilidades metodológicas
Prado, Rosemeiry de Castro; Gonzales, Kátia Guerchi
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| | · Juventudes, tecnologias e educação: contextos emergentes
Habowski, Adilson Cristiano; Conte, Elaine
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| | · O profissional de apoio e a inclusão de alunos público-alvo da educação especial
Ziliotto, Denise Macedo; Burchert, Amanda
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| | · Memórias dos professores-artistas de dança: experiências de seus primeiros passos e suas ressonâncias
Junqueira, Mariana Lopes; Souza, Marco Aurelio da Cruz; Carvalho, Carla
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| | · Políticas de ampliação da jornada escolar: fundamentos e proposições
Parente, Cláudia da Mota Darós
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| | · Jornal Escolar na concepção de Célestin Freinet: diálogos com a legislação educacional catarinense - 1940
Martins, Cintia Gonçalves; Rabelo, Giani
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| | · Fontes sociais do conhecimento físico: uma investigação com professores graduados em ciências biológicas
Silva, Alexandre Leite dos Santos; Lopes, Suzana Gomes; Takahashi, Eduardo Kojy
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| | · Programa Future-se: impactos sobre a autonomia das Instituições Federais de Ensino e sobre o direito à educação
Silva, Filomena Lucia Gossler Rodrigues da; Possamai, Tamiris
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| | · A educação nas letras do Eduardo Mallea e seu método kierkergaardiano
Aveiro, Martín Omar
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| | · Formação docente e educação profissional: análise a partir de Shulman e Fleck
Vieira, Marilandi Maria Mascarello; Araújo, Maria Cristina Pansera de; Slongo, Ione Ines Pinsson
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| | · Biografia da educadora Josete Sales: reflexos da formação de professoras no Ceará
Fialho, Lia Machado Fiuza; Sousa, Francisca Genifer Andrade de; Nascimento, Lorena Brenda Santos
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| | · As parcerias público-privadas: reflexões sobre o conceito de hegemonia no contexto das políticas educacionais municipais
Sakata, Kelly Letícia da Silva; Lima, Michelle Fernandes
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| | · Diretores da rede municipal de Fortaleza: achados sobre gestão escolar
Sousa, Esmeraldina Januário de; Vidal, Eloisa Maia
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| | · Igualdade de oportunidades e acesso a conhecimentos relevantes: estudo sobre a equidade nas políticas curriculares
Vasques, Rosane Fátima; Silva, Roberto Rafael Dias da
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| | · Experiências educativo-musicais na formação de um habitus musical
Kaczan, Marcelo; Rogério, Pedro; Kaczan, Maria Anita Vieira Lustosa
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| | · Formação continuada de professoras alfabetizadoras: relações com a alfabetização e letramento
Arruda, Leticia; Grosch, Maria Selma
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| | · A pedagogia crítica e emancipatória/libertadora de inspiração freireana
Akkari, Abdeljalil; Mesquida, Peri
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| | · Por um currículo perspectivista: uma provocação Nietzschiana
Tedeschi, Sirley Lizott; Tedeschi, Losandro Antônio
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| Resenha |
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| | · Modelos internacionais de educação superior: Estados Unidos, França e Alemanha
Tischer, Wellington
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| | · Desenvolvendo o pensamento histórico: abordagens conceituais e estratégias didáticas
Sukow, Nikita Mary
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| Seção temática: Políticas educacionais e o avanço da nova (ou extrema?) direita |
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| | · A educação e o avanço da nova (ou extrema?) direita no Brasil: entrevista com Gaudêncio Frigotto
Hermida, Jorge Fernando; Lira, Jailton
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| Seção temática: Gestão educacional: novas contribuições ao campo |
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| | · Gestão educacional: novas contribuições ao campo
Menegat, Jardelino; Mocarzel, Marcelo
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| | · Gestão escolar democrática: desafios e perspectivas
Sarmento, Dirléia Fanfa; Menegat, Jardelino
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